Действия педагога
|
Действия ученика
|
Оценивание
|
Ресурсы
|
Начало урока 8 минут 5.1.1.1. понимать термины: художественная литература, фольклор, героический эпос, былина, сказка, литературная сказка, сюжет, композиция, художественное время и пространство, конфликт, герой, повествователь, рассказчик, гипербола, эпитет, сравнение, аллегория, параллелизм
|
1.Организационный момент.
Создание положительного эмоционального настроя.
Учитель читает стихотворение.
Прозвенел и смолк звонок.
Начинаем наш урок.
Отдых наш кончается.
Работа начинается.
Усердно будем мы сейчас трудиться,
Чтоб чему-то научиться
Как ваше настроение?
Проверка д/з
Учащимся раздаются листочки с терминами и их определениями. Нужно правильно найти соответствие.
1.Словесность
А)Литература, рукописные и печатные произведения
2.Устная словесность
Б)Совокупность устных словесных произведений, созданных народом (миф, литература)
3.Письменная словесность
В)Совокупность всего, что хранится в на
одной памяти, о чем поется и рассказывается в народе
4.Литература
Г)Творчество, выражающееся в устном и письменном слове
5.Фольклор
Д)Письменная форма слова
Проверяем.
Ключи 1.Г 2.Б 3. А 4. Д 5. В
Учащиеся:
-знают термины
-правильно соотносят определение и термин
Смотрим отрывок из мультфильма «Три богатыря и наследница престола» Фрагмент ''Три богатыря и Наследница престола'' - поиск Яндекса по видео (yandex.kz)
Рассматриваем его.
Кто является главными героями данного фрагмента?
Как вы думаете, как данный фрагмент связан с темой нашего урока?
(Обозначаем цели урока)
|
Приветствуют учителя.
Слушают стихотворение.
Просматривают фрагмент мультфильма и делают предположения. Постановка целей урока
|
ФО «Светофор» (зеленый цвет- нет ошибок, желтый – 1 ошибка, красный – 2 более)
ФО. Дескрипторы: правильно соотносит термины и их определения – 1 балл
|
отрывок из мультфильма «Три богатыря и наследница престола» Фрагмент ''Три богатыря и Наследница престола'' - поиск Яндекса по видео (yandex.kz)
|
Середина урока 30 минут
5.1.1.1. понимать термины: художественная литература, фольклор, героический эпос, былина, сказка, литературная сказка, сюжет, композиция, художественное время и пространство, конфликт, герой, повествователь, рассказчик, гипербола, эпитет, сравнение, аллегория, параллелизм
5.1.6.1. давать краткий и полный ответ на вопрос
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
