Кураторлық сағат тақырыбы: «Ұлы даланың жеті қыры»

• 
  Елбасы мақаласы туралы ақпарат бере отырып оқушылардың өз еліне, жеріне деген сүйіспеншілігін, патриоттық, мақтаныш сезімдерін арттыру;
  
• 
  Ұлттық, мәдени, тарихи құндылықтарды дәріптеу арқылы жастарды болашақта қоғам дамуына үлес қосуға шақыру;
  
• 
  Интеллектуалды қабілеттері мен шығармашылық әлеуетін арттыруға ықпал ету
  

• 
  Қазақстандық
  
• 
  патриотизм;
  
• 
  құрмет;
  
• 
  функционалдық сауаттылық; өмір бойы оқу
  

• 
  Қазақстанның тәуелсіздігі мен Астанасы
  
• 
  Қоғамымыздағы ұлттық бірлік, бейбітшілік пен келісім
  
• 
  Зайырлы қоғам және жоғары руханият
  

Оқушылар шеңбер құрады. Кезек-кезек бір-біріне жылы сөздер, комплименттер айтады

Қайырлы күн, Зияткер оқушылар! Бүгінгі «Ұлы даланың жеті қыры» атты ұйымдастырылған кураторлық сағатымызға қош келдіңіздер.

https://www.youtube.com/watch?v=Ah-vpat8AmM

• 
  Ұлы даланың жеті қыры деген не? (Елбасы Н.Назарбаевтың 2018 жылдың 21 қарашасында жарияланған мақаласы).
  
• 
  Бұл мақаланы жариялаудағы негізгі мақсат қандай? («Әлемнің жеті кереметі» секілді қазақтың кең байтақ даласын мекен еткен көшпенді халықтың жеті кереметін атап көрсету. Тарихи сананы жаңғырту)
  

• 
  Бүгінгі кураторлық сағатымызда біз сіздермен Ұлт Көшбасшысы - Нұрсұлтан Әбішұлы Назарбаевтың «Ұлы даланың жеті қыры» мақаласы туралы әңгімелеспекпіз.
  
• 
  Бұрынғы жәдігерлерге қарап Ұлы даланың жаһандық тарихтағы орнын қалай бағалауға болады?
  

Оқушыларға «Ұлы даланың жеті қырына» байланысты плакаттарға түрлі мәтіндер, суреттер жапсырылып беріледі. Балалар сол берілген мәтіндерге байланысты өз ойларын айналдырып жазады. Оны аяқтаған соң сағат тілімен келесі топқа толықтыруға береді. Соңында спикерлер топ алдында өз жұмыстарын қорғайды.

1. 
   Көшпенді қазақ халқының мінсе көлігі, ішсе сусыны, сойса тағамы, адал серігі болған жануар (жылқы)
   
2. 
   Қазақ халқының әйгілі әнші-композиторы, ақын Ақан сері Қорамсаұлының Сағынайдың асында қастандықпен өлтірілген, бірнеше рет аламан бәйгенің алдын бермей, даңқы бүкіл Арқаға тараған жүйрік аты. (Құлагер)
   
3. 
   Кендебайдың мақсатына жетуіне көмектескен жылқысы. (Керқұла)
   
4. 
   Сарбаз бен оның мінген атын садақ, қылыш, найза, т.б. қарулардан қорғауға арналған киім қалай аталады? (Сауыт)
   
5. 
   Қазақстан аумағында өмір сүрген түркі тайпалары ойлап тапқан ат үстінде ұрыс жүргізу үшін жеңіл әрі кесіп түсер қару қалай аталады? (қылыш)
   

1. 
   Алтын адамды алғаш тауып, зерттеген ғалым қорғаннан табылған ханзаданың мүрдесін қай тайпаның өкіліне жатқызды? (сақ)
   
2. 
   Алтын адам қайдан табылды? (Алматы облысы, Есік қаласынан)
   
3. 
   Алтын адам киімі немен безендірілген? (4 мыңға жуық алтын әшекейлермен)
   
4. 
   1996 жылы Алматыдағы Республика алаңында Қазақстан тәуелсіздігінің бес жыл толуы құрметіне қойылған Алтын адам ескерткіші қалай аталады? (Тәуелсіздік монументі)
   
5. 
   Жауынгердің алтынмен апталған киімдері ежелгі шеберлердің қандай екенін көрсете алады? (алтын өңдеу техникасын жақсы меңгергенін)
   

1. 
   «Түркістан» өлеңінің авторы кім? (Мағжан Жұмабаев)
   
2. 
   Түркістан қаласында өмір сүріп, ілім таратқан түркі халықтарының рухани көшбасшысы (Қожа Ахмет Ясауи)
   
3. 
   Ортағасырлық Қазақстан қалалары неше бөліктен тұрған? (1.Цитадель 2. Шахристан 3. Рабаттан) Цитадельде – патша сарайы және әкімшілік басқару орындары орналасқан. Шахристанды – қызметкерлер мекендеді, яғни кіші билеуші топ өкілдері, түрлі кәсіп иелері мекендеді. Қаланың екі бөлігін сыртынан үлкен дуалдар қоршап жатты. Рабатта – екінші халық, қала дуалының сыртында орналасты.
   
4. 
   Отырар қаласында дүниеге келген әлемдік өркениеттің ұлы ойшылдарының бірі (Әбу Насыр Әл-Фараби)
   
5. 
   V-XІІІ ғасырлар аралығында өмір сүрген көне түркі халықтарының алғашқы мекені (Алтай аймағы)
   

1. 
   Қазақстан аумағында тау-кен ісі-металлургия қай дәуірден бастап дамыды? (қола)
   
2. 
   Киімді, тұрмыстық бұйымдарды безендіруге пайдаланылатын, сәндік үшін жасалынатын бұйымдар және зат, бұйымның бетіне салынатын ою-өрнек, түрлі нақыштар қалай аталады? (әшекей бұйымдар)
   
3. 
   Егемен Қазақстанның символдарының бірі, «Қызыл кітапқа» енген, жануарлар әлемінде сирек кездесетін аң. (қар барысы)
   
4. 
   Шығыс Қазақстандағы Берел мен Шілікті аудандарынан Алтын адаммен бірге табылған Аң стилінде жасалған дүниелер ежелгі ата-бабаларымыздың қандай әдістерді жақсы меңгергенін көрсете алады? (оюлап кескіндеу, металлмен жұмыс істеу, құйма құю, жайма алтын дайындау)
   
5. 
   Алуан түрлі сәндік бұйымдар мен әшекей заттарды (сақина, сырға, білезік, қаптырма, т.б.) алтынмен аптап, күміспен күптеп, зерлеп, ажарын, сәнін кіргізіп, айшықтап жасаушы (зергер)
   

5.Ұлы жібек жолы

1. 
   Ұлы Жібек жолында сауданың әуелгі жиһазы не болған? (жібек)
   
2. 
   Қазақстанда қызғалдақтың неше түрі өседі? (35)
   
3. 
   Әсем Алматы қаласы қандай жемістің терең тарихының символы ретінде аталды? (Сиверс алмасы)
   
4. 
   Жібек жолымен не жүрді? (сауда керуендері)
   
5. 
   Ұлы Жібек жолы өмір сүрген мерзім (б. з. д. II ғ. — б. з. XV ғ. басы)
   

(Оқушылар сабақтан үйренген құнды мәліметтерден құндылықтар кітабын жасайды)

1:

2:

1:

Кураторлық сағат барысында сынып туралы немесе оның жетістіктері туралы нені анықтадым/жекеленген оқушылардағы қиындықтар (көшбасшылық), келесі кураторлық сағатта неге баса назар аударылу қажет?

2: