- межелік және аралық бақылауға арналған сұрақтар

1. «Дәстүрлі тәрбие» түсінігінің мәні мен мазмұны.

2. Қазақтардың дәстүрлі тәрбие мәдениеті және оның ерекшеліктері.

3. Қазақ ойшылдарының дәстүрлі тәрбие мәдениетінің дамуына қосқан үлесі.

4. Дәстүрлі тәрбие мәдениетінің қайнар көздері: салт-дәстүр, әдебиеті үлгілері, өнер, дін.

5. Қазақтың дәстүрі мен әдет-ғұрпының тұлғаның рухани мәдениетін қалыптастыру рөлі.

6. Дәстүр, әдет-ғұрып пен ырымдардың тәрбиелік маңызы.

7. Жастарды оқыту мен тәрбиелеуде қазақ халқының озық дәстүрлерін пайдалану.

8. Дәстүрлі тәрбие мәдениетіндегі отбасының орны.

9. Қазақ отбасындағы тәрбие қағидалары мен дәстүрлері.

10. Қазақ отбасы тәрбиесінің дамуына жаһандану үдерісінің ықпалы.

11. «Көпмәдениетті тұлға» туралы түсінік.

12. Көпмәдениеттілік және көптілділік.

13. Көптілді білім беру жағдайында көпмәдениетті тұлға қалыптастыру жолдары.

14. Көптілділік – қазіргі жастардың көпмәдениеттілігін дамыту жолдары.

15. Қазіргі Қазақстан жағдайындағы үштұғырлы тіл моделі.

16. Көпмәдениетті тұлғаны тәрбиелеу туралықоғамдық және ғылыми көзқарастар. 17. Көпмәдениетті тұлғаны тәрбиелеудегі отбасының ролі.

18. Көпмәдениетті тұлғаны тәрбиелеудегі мектептің ролі.

19. Білім беру ұйымдарында көпмәдениетті орта құрудың алғышарттары.

20. Этномәдени білім беру – қазіргі заман талабы.

21. Этникалық мәдениет заңдары.

22. Этномәдени білім берудің әдіснамалық және теориялық тұжырымдары мен қағидалары. 23. Этномәдени білім беру категориясы.

24. Этникалық ой-толғамдарды қалыптастыру тарихындағы ғұламалар идеялары.

25. Қазақстан халқының этномәдени қызығушылықтарын арттыру. Әртүрлі халықтар мәдениетіндегі ерекшеліктер.