«ДИМЕД» Алматы медициналық колледж мекемесі Учреждение Алматинский медицинский колледж «ДИМЕД»
Морфологиялық пәндер патология негіздерімен бірлестігі
«БЕКІТЕМІН» директордың ОЖ бойынша орынбасары __________ Пахомова Н.В. «______» ______ 2019ж
2019-2020 оқу жылына арналған күнтізбелік-тақырыптық жоспар
Пән: «Тіршілік қауіпсіздігі негіздері»
Оқытушы: Балтабеков Алишер Аянұлы
Мамандығы: 0302000 «Мейірбике ісі»
Біліктілігі: 030203 3 «Жалпы практика мейірбикесі»
Курсы: 3
Тобы:
Семестрі: V (күзгі)
Алматы – 2019ж.
Бекітілген жұмыс бағдарламаға сай, лайықталып жасалған. ҚР Білім және ғылым министрлігінің 31.07.2015 ж № 647 бұйрығымен бекітілген техникалық және кәсіптік білім беру бағдарламасына сай жасалынды.
ЦӘК отырысында қаралды «_____» ______ 2019ж № «_____» хаттама
ЦӘК төреағасы: _________ Балтабеков А.А.
Әдістемелік кеңес мәжілісінде бекітілді.
«_____» ______ 2019ж № «_____» хаттама
Әдістемелік кеңес төрайымы _________ Игембердиева Б.К.
|
Оқыту сағаттарын бөлістіру жоспары:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оқу жұмыстарының түрлері
|
|
Барлығы
|
|
ІІІ семестр
|
|
|
Берілген сағат саны
|
|
50
|
|
50
|
|
|
|
Оның ішінде:
|
|
|
|
|
|
|
|
● теориялық сабақтар
|
|
18
|
18
|
18
|
|
|
|
● тәжірибелік сабақтар
|
|
32
|
32
|
32
|
|
|
|
Аптаға жоспарланғаны
|
|
1
|
|
1
|
|
|
|
Оқытудың техникалық құралдарын пайдалану
|
|
|
|
|
|
|
Компьютерді қолдануымен
|
|
|
|
|
|
|
|
Дәстүрден тыс сабақ типтері мен оқытудың
|
|
|
|
|
|
|
|
белсенді әдістері
|
|
|
|
|
|
|
|
Студенттердің өзіндік жұмысы
|
|
1
|
|
1
|
|
|
|
Оның ішінде сабақтағысы
|
|
|
|
|
|
|
|
Кеңес беру
|
|
|
|
|
|
|
Бақылау мен қорытынды аттестация
Бақылау түрлері мен қорытынды аттестация ІІІ семестр
Бақылау жұмыстарының саны 1
Курстық жұмыс
Сынақ (диф. сынақ) +
Емтихан
№
|
Күні
|
Сабақтың тақырыбы
|
Сабақтың 000түрі
|
Сағат саны
|
Оқыту әдісі
|
Сабақтың әдістемелік жағынан жабдықталуы, көрнекіліктер мен ОТҚ
|
Үй
тапсырмасы
|
1
|
|
Кіріспе. Жалпы этиология. Жалпы патогенез. Аурудың салдарлары.
|
теориялық
|
2
|
Лектордың
аудиториямен қайта
байланысы
(тапсырма сұрақ
түрінде),
презентация
|
Плакаттар,
кестелер,мультимедиалық
құрылғы, слайд,
әдістемелік нұсқау
|
«Патофизиоло- гия» оқулық., Б.А.Жетпісбаев.,
Гэотар-Медиа 2019ж., 61,64,72-беттер-ді оқу, конспект жазу
|
2
|
|
Жасуша патофизиологиясы.
|
теориялық
|
2
|
Лектордың
аудиториямен қайта
байланысы
(тапсырма сұрақ
түрінде),
презентация
|
Плакаттар,
кестелер,мультимедиалық
құрылғы, гистологиялық
аппараттық жиынтық,
макропрепараттар
|
115-бет оқу, конспект жазу
|
3
|
|
Иммунитет патофизиологиясы.
|
теориялық
|
2
|
Лектордың
аудиториямен қайта
байланысы
(тапсырма сұрақ
түрінде),
презентация
|
Плакаттар,
кестелер,мультимедиалық
құрылғы, гистологиялық
аппараттық жиынтық,
макропрепараттар
|
249-бет оқу, конспект жазу
|
Теориялық сабақ
4
|
|
Шеткі (ағзалық) қанайналым мен микроциркуляцияның патофизиологиясы.
|
теориялық
|
2
|
Лектордың
аудиториямен қайта
байланысы
(тапсырма сұрақ
түрінде),
презентация
|
Плакаттар,
кестелер,мультимедиалық
құрылғы, гистологиялық
аппараттық жиынтық,
макропрепараттар
|
303-бет оқу, конспект жазу
|
5
|
|
Заттек алмасу бұзылысы түрлері-нің патофизиологиясы.
|
теориялық
|
2
|
Лектордың
аудиториямен қайта
байланысы
(тапсырма сұрақ
түрінде),
презентация
|
Плакаттар,
кестелер,мультимедиалық
құрылғы, гистологиялық
аппараттық жиынтық,
макропрепараттар
|
390-бет оқу, конспект жазу
|
6
|
|
Тіндік өсу патофизиологиясы.
|
теориялық
|
2
|
Лектордың
аудиториямен қайта
байланысы
(тапсырма сұрақ
түрінде),
презентация
|
Плакаттар,
кестелер,мультимедиалық
құрылғы, гистологиялық
аппараттық жиынтық,
макропрепараттар
|
574-бет оқу, конспект жазу
|
7
|
|
Қабыну.
|
теориялық
|
2
|
Лектордың
аудиториямен қайта
байланысы
(тапсырма сұрақ
түрінде),
презентация
|
Плакаттар,
кестелер,мультимедиалық
құрылғы, гистологиялық
аппараттық жиынтық,
макропрепараттар
|
331-бет оқу, конспект жазу
|
8
|
|
Аллергия. Аутоиммунды бұзылыстар.
|
теориялық
|
2
|
Лектордың
аудиториямен қайта
байланысы
(тапсырма сұрақ
түрінде),
презентация
|
Плакаттар,
кестелер,мультимедиалық
құрылғы, гистологиялық
аппараттық жиынтық,
макропрепараттар
|
273-бет оқу, конспект жазу
|
9
|
|
Организмнің реактивтілігі мен резистенттілігі, олардың патологиядағы рөлі.
|
теориялық
|
2
|
Лектордың
аудиториямен қайта
байланысы
(тапсырма сұрақ
түрінде),
презентация
|
Плакаттар,
кестелер,мультимедиалық
құрылғы, гистологиялық
аппараттық жиынтық,
макропрепараттар
|
236-бет оқу, конспект жазу
|
Барлығы:__18'>Барлығы:
|
18
|
|
|
|
Ұсынылған әдебиеттер тізімі
Қазақ тілінде негізгі:
«Патофизиология» оқулық, І том, ҚҰЖҒА ХАА академигі Б.А.Жетпісбаев, М.: ГЭОТАР-Медиа, 2019
Қазақ тілінде қосымша:
Нұрмұхамбетұлы Ә. Патофизиология-1. Клиникалық практикада өте маңызды біртектес дерттік үрдістердің патогенезі мен емдеу жолдарына нұсқама. 1 том: оқу құралы. – Алматы: Эверо, 2016.
Нұрмұхамбетұлы Ә. Патофизиология-1. Клиникалық практикада өте маңызды біртектес дерттік үрдістердің патогенезі мен емдеу жолдарына нұсқама. 2 том: оқу құралы. – Алматы: Эверо, 2016.
Нұрмұхамбетұлы Ә. Патофизиология: оқулық. – 4 бас. – Эверо, 2015. – Т. 1.
Нұрмұхамбетұлы Ә. Патофизиология: оқулық. – 4 бас. – Эверо, 2015. – Т. 2.
Нұрмұхамбетұлы Ә. Патофизиология: оқулық. – 4 бас. – Эверо, 2015. – Т. 3.
Нұрмұхамбетұлы Ә. Патофизиология: оқулық. – 4 бас. – Эверо, 2015. – Т. 4.
Адо А.Д. Патофизиология: оқулық. 1 том. – Эверо, 2015.
Адо А.Д. Патофизиология: оқулық. 2 том. – Эверо, 2015.
Патологиялық физиология. Тәжірибелік сабақтарға нұсқау: оқу құралы. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2014.
Уразалина Н.М. Тест тапсырмалары. I-бөлім. Біріктес дерттік үрдістер. –Алматы: Эверо, 2014.
Уразалина Н.М. Тест тапсырмалары. II-бөлім. Біріктес дерттік үрдістер. –Алматы: Эверо, 2014.
Жәутікова С.Б. Мамандырылған патологиялық физиология курсы: оқу-әдістемелік құралы. – Қарағанды: ЖК «Ақ Нұр», 2013.
Жәутікова С.Б. Патологиялық физиология пәні бойынша ситуациялық есептер жинағы: оқу-әдістемелік құралы. – Қарағанды: ЖК «Ақ Нұр», 2013.
электронды ресурстар:
Патофизиология [Электронный ресурс]: учебник: в 2-х т. /Под ред. В.В. Новицкого, Е.Д. Гольдберга, О.В. Уразовой. – 4-е изд., перераб. и доп. – Электрон. текстовые дан. (59,9 Мб). – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2010. – Т. 1, Т. 2. – Эл. опт. Диск (CD-ROM).
Ағылшын тілінде:
Pathophysiology. Volume 1: the book for medical institutes /A.D. Ado and others. – Almaty: «Evero», 2017.
Тәжірибелік сабақ
№
|
Күні
|
Сабақтың тақырыбы
|
Сабақтың 000түрі
|
Сағат саны
|
Оқыту әдісі
|
Сабақтың әдістемелік жағынан жабдықталуы, көрнекіліктер мен ОТҚ
|
Үй
тапсырмасы
|
1
|
|
Жалпы этиология. Аурудың себептері. Аурулардың пайда болуы мен даму жағдайлары. Жалпы патогенез. «Патогенез» түсінігінің анықтамасы. Патогенездегі жергілікті және жалпы, өзіне тән және өзіне тән емес серпілістер (реакциялар). Аурудың салдарлары. Сауығу. Терминалдық жағдайлардың патофизиологиясы.
|
тәжірибелік
|
4
|
Ауызша сұрау,
оқулықтармен, кестелермен және
патогистологиялық
атластармен жұмыс
істеу, тесттік
тапсырмаларды;
жағдайлық есептер-ді шешу, шағын
топтарда жұмыс
істеу
|
Плакаттар, атластар,
компьютерлік суреттер,
әдістемелік нұсқалар,
мультимедиалық
құрылғы, слайд
|
«Патофизиоло- гия» оқулық., Б.А.Жетпісбаев.,
Гэотар-Медиа 2019ж.,
1-тарауды мазмұндау,
53-73 беттерді оқу
|
2
|
|
Жасуша патофизиологиясы. Жасушаның бүліну түрлері
және өлімі. Жасушаның мембраналық құрылысының бүліну тетіктері. Жасушаның генетикалық аппаратының бүлінуі. Гипоксия кезіндегі жасуша бүлінуі. «Шырғалаң шеңбер» жасуша патологиясы.
|
тәжірибелік
|
4
|
Ауызша сұрау,
оқулықтармен, кестелермен және
патогистологиялық
атластармен жұмыс
істеу, тесттік
тапсырмаларды;
жағдайлық есептер-ді шешу, шағын
топтарда жұмыс
істеу
|
Плакаттар, атластар,
компьютерлік суреттер,
әдістемелік нұсқалар,
мультимедиалық
құрылғы, слайд
|
3-тарауды мазмұндау,
115-152
беттерді оқу
|
3
|
|
Иммунитет патофизиологиясы. Иммунды жүйе жасушалары. Иммунды жүйе молекулалары. Иммунды жауап. Иммунды жауап сатылары. Иммунды жауапты реттеу. Иммундық тапшылық жағдай. Жоғары сезімталдық реакциялар. Трансплантат қабылдамаушылық.
|
тәжірибелік
|
4
|
Ауызша сұрау,
оқулықтармен, кестелермен және
патогистологиялық
атластармен жұмыс
істеу, тесттік
тапсырмаларды;
жағдайлық есептер-ді шешу, шағын
топтарда жұмыс
істеу
|
Плакаттар, атластар,
компьютерлік суреттер,
әдістемелік нұсқалар,
мультимедиалық
құрылғы, слайд
|
7-тарауды мазмұндау,
249-271
беттерді оқу
|
4
|
|
Шеткі (ағзалық) қанайналым мен микроциркуляцияның патофизиологиясы. Артерия-лық гиперемия. Ишемия. Веналық қанның іркілуі (вена-лық гиперемия). Майда тамырлардағы стаз.Бас миының ісінуі. Миға қан құйылу. Бақылау жұмысы.
|
тәжірибелік
|
4
|
Ауызша сұрау,
оқулықтармен, кестелермен және
патогистологиялық
атластармен жұмыс
істеу, тесттік
тапсырмаларды;
жағдайлық есептер-ді шешу, шағын
топтарда жұмыс
істеу
|
Плакаттар, атластар,
компьютерлік суреттер,
әдістемелік нұсқалар,
мультимедиалық
құрылғы, слайд
|
9-тарауды мазмұндау,
303-328
беттерді оқу
|
5
|
|
Заттек алмасу бұзылысы түрлерінің патофизиологиясы. Энергия алмасу бұзылыстары. Негізгі заталмасу бұзылыстары. Ашығу. Нәруызды-калориялық жеткіліксіздік. Витаминдер алмасуының патофизиологиясы. Көмірсу алмасуының патофизиологиясы. Қант диабеті. ҚД-ның метаболиттік асқынулары.
|
тәжірибелік
|
4
|
Ауызша сұрау,
оқулықтармен, кестелермен және
патогистологиялық
атластармен жұмыс
істеу, тесттік
тапсырмаларды;
жағдайлық есептер-ді шешу, шағын
топтарда жұмыс
істеу
|
Плакаттар, атластар,
компьютерлік суреттер,
әдістемелік нұсқалар,
мультимедиалық
құрылғы, слайд
|
12-тарауды мазмұндау,
390-426
беттерді оқу
|
6
|
|
Тіндік өсу патофизиологиясы. Гипобиотикалық үдерістер. Ісік этиологиясы. Қатерсіз және қатерлі ісіктер. Ісіктік өсу. Ісіктің биологиялық ерекшеліктері мен даму механизмі. Ісіктік өсу патогенезі (онкогенез).
|
тәжірибелік
|
4
|
Ауызша сұрау,
оқулықтармен, кестелермен және
патогистологиялық
атластармен жұмыс
істеу, тесттік
тапсырмаларды;
жағдайлық есептер-ді шешу, шағын
топтарда жұмыс
істеу
|
Плакаттар, атластар,
компьютерлік суреттер,
әдістемелік нұсқалар,
мультимедиалық
құрылғы, слайд
|
13-тарауды мазмұндау,
574-614
беттерді оқу
|
7
|
|
Аллергия. Аутоиммунды бұзылыстар. Аллергиялық реакциялар жіктелуі. Гиперсезімталдықтың І, ІІ, ІІІ, ІV, типтері бойынша дамитын аллергиялық реакциялар. Өзіндік жұмыс.
|
тәжірибелік
|
4
|
Ауызша сұрау,
оқулықтармен, кестелермен және
патогистологиялық
атластармен жұмыс
істеу, тесттік
тапсырмаларды;
жағдайлық есептер-ді шешу, шағын
топтарда жұмыс
істеу
|
Плакаттар, атластар,
компьютерлік суреттер,
әдістемелік нұсқалар,
мультимедиалық
құрылғы, слайд
|
8-тарауды мазмұндау,
273-293
беттерді оқу
|
8
|
|
Қабыну. Қабыну түрлері. Қабыну медиаторлары.
|
тәжірибелік
|
2
|
Ауызша сұрау,
оқулықтармен, кестелермен және
патогистологиялық
атластармен жұмыс
істеу, тесттік
тапсырмаларды;
жағдайлық есептер-ді шешу, шағын
топтарда жұмыс
істеу
|
Плакаттар, атластар,
компьютерлік суреттер,
әдістемелік нұсқалар,
мультимедиалық
құрылғы, слайд
|
10-тарауды мазмұндау,
339-бет оқу
|
9
|
|
Дифференциалды сынақ.
|
тәжірибелік
|
2
|
Білім деңгейін сұрақ қою арқылы тексеру (жазбаша, тест, сәйкестендіру) бойынша
|
Әдістемелік нұсқалар,
таратпа қағаздар
|
жалпы қайталау
|
Барлығы:
|
32
|
|
|
|
Жалпы:
|
50
|
|
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
