Страноведение как наука 1.1 Специфические особенности страноведения и его структура

1. Страноведение как наука

1.1 Специфические особенности страноведения и его структура

Термин «страноведение», широко используется в географии, истории и ряде других наук, он означает, что основным объектом (макрообъектом) изучения является та или иная страна. Понятие «страна» обычно употребляется как синоним понятия «государство», но объектом страноведения могут выступать также крупные части (районы) или регионы страны [2].

В XX в., особенно во второй его половине, было опубликовано немало теоретических работ по страноведению, а также характеристик и описаний, посвященных различным странам и регионам, среди которых можно выделить работы И.М. Майергойза «Экономическая география зарубежных социалистических стран Европы» (1971 г.), П. П. Семёнова-Тян-Шанского «Россия. Полное географическое описание нашего отечества» (1899-1914 гг.) и В.В. Покшишевского «Место экономико-географического страноведения в системе географических наук» (1960 г.). Но общепризнанного толкования термина «страноведение» пока нет. В Большом энциклопедическом и в Географическом энциклопедическом словарях этот термин толкуется как «географическая дисциплина, занимающаяся комплексным изучением стран, систематизирующая и обобщающая разнородные данные об их природе, населении, хозяйстве, культуре и социальной организации» [3].

Страноведение – старейшая ветвь географии, возникшая еще в античном мире и вызванная к жизни практическими потребностями людей в познании различных стран. В течение тысячелетий это знание носило универсальный характер, включая сведения о природе, истории, населении, экономике, культуре и политике. Сам термин «страноведение» существует в русском и немецком языках. В географической терминологии других стран обычно используют понятие «региональная география».

В узком смысле страноведение понимается как область географии, занимающаяся комплексными характеристиками стран, но также можно выделить следующие его трактовки:

– наука, изучающая конкретные территории в отличие от отраслевой географии;

– лаборатория, предназначенная для проверки теорий и гипотез, вырабатываемых частной географией;

– наука, изучающая полный комплекс географических явлений на определенной территории;

– комплексная синтезирующая наука;

– организационная форма объединения различной информации об определенной стране или районе.

Термин «страноведение» долгое время не фигурировал в советском научном обиходе, им иногда пользовались как упрощенно-разговорным выражением, реже для обозначения учебного предмета. Впервые после войны понятие «страноведение» ввел в оборот Н. Н. Баранский (1946 г.). С 1954 г. термин был узаконен в качестве наименования рубрики реферативного журнала «География», позднее он появился в статьях В. А. Анучина (1955 г.) [3].

Целью страноведения является изучение каждого конкретного государства мира. Объект страноведения – страны как основные единицы социально-политической организации мира, их крупные части (районы) и региональные группировки. Задачи страноведения:

– создание образа территории, выявление ее своеобразия;

– раскрытие пространственной организации (структуры) страны как результата взаимодействия ее территориальных элементов общественного и природного характера;

– познание мира.

Предмет страноведения – единая территориальная макроструктура страны (географическая территория, очерченная государственными границами).

Функции страноведения:

– аксеологическая (оценочная) – оценка территории с точки зрения наличия видов ресурсов;

– внешнеэкономическая – развитие международных и внутригосударственных связей и отношений;

– гносеологическая (просветительская) – создание образов территорий для формирования географической картины мира;

– информационная – сбор, хранение и предоставление возможности использования сведений о природе, населении, народах, культуре, экономике страны, ее особенностях и типичных чертах;

– описательная, связанная с комплексным страноведением и требующая определенного восприятия территории. Для этого необходимо знание географического своеобразия стран и районов;

– развивающая – оптимизация деятельности предприятий;

– учебная.

Направления страноведения:

– физико-географическое направление (характеризует природу в неразрывной связи с жизнедеятельностью человека, условиями его обитания);

– экономико-географическое направление (рассмотрение хозяйства и населения через ведущую специализацию главных отраслей экономики в связи с территориальной организацией);

– комплексное страноведение.

В страноведении руководствуются такими принципами, как:

– комплексности (исследование всех характеристик страны в совокупности, а не индивидуально);

– генетический (изучение происхождение и хода развития рассматриваемой страны);

– гуманистический (в каждом исследовании на первый план выдвигалась роль человека) [3].