Л. И. Ярица читаем научные тексты по-русски

62 
2.
 
Читая текст по абзацам, задайте друг другу вопросы и ответьте на них.
3.
 
В каждом абзаце найдите предложения, в которых содержится главная 
информация, прочитайте их.
4.
 
Напишите номинативный план текста 
5.
 
Используя план, расскажите, о чём говорится в начале текста, о чём говорится 
во втором абзаце и так далее. В ответе используйте простые предложения и 
следующие слова: говорится, речь идёт, пишется, рассказывается, 
описывается; а также слова: далее, также, в частности, кроме того, в конце 
текста.
Послетекстовые задания. 
Задание 1.
Ответьте на вопросы: 
1)
 
Где можно найти кислоту? 
2)
 
Почему лимон кислый? 
3)
 
Кислоты пригодны ли в пищу? 
4)
 
Кислоты – опасные вещества? Почему кислоты – опасные вещества? 
5)
 
Какие ты знаешь самые известные кислоты? В каком виде их используют? 
6)
 
Какая кислота называется концентрированной кислотой? 
7)
 
Как воздействует кислота на другие химические вещества и кожу человека? 
8)
 
Какое химическое вещество содержат все кислоты?
9)
 
Как обнаружить кислоту?
10)
 
Что такое индикатор? 
11)
 
Как меняет свой цвет лакмусовая бумага, если в растворе есть кислота? 
12)
 
Какое применение имеется у кислоты? Для чего используют кислоту? 
13)
 
Знаете ли вы все случаи применения кислоты? 
14)
 
Имеется ли кислота в еде, которую ест человек? 
15)
 
 Кислота всегда вредна для человека? 
16)
 
Где в организме человека вырабатывается кислота?
17)
 
Для чего нужна кислота внутри человека? 
18)
 
Какие правила нужно соблюдать, чтобы зубы всегда были здоровыми и 
красивыми? 
19)
 
Как вы думаете, сколько раз в день нужно чистить зубы?
20)
 
Скажите, пожалуйста, вы чистите зубы после еды?
21)
 
Какие правила нужно знать и соблюдать, чтобы долго быть здоровым? 
22)
 
Расскажите о проблеме текста.
23)
 
Какова главная идея текста? 
 

жүктеу/скачать 1,7 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: