Кіріспе
1. Ландшафт түсінігі.
2. Пәннің мақсаттары мен міндеттері
3.Ландшафттану ғылымының даму кезеңдері
3
1,2,3-9
1
Геожүйелік концепция
Геожүйелік концепция және ТТК
1. Территориялық табиғат кешендері
туралы ілім, құрамы
2. Территориялық табиғат кешендерінің шекаралары
3. Ландшафттардың дамуы мен құрылымы
Ландшафттардың дамуының функционалды-динамикалық аспектілері
1. Ландшафттардың дамуы, өзгеруі, тұрақтылығы және динамикасы
2. Ландшафттардың функционалдануы және құрылымы
3
1-9
6
Ландшафттардың таксономиялық бірлік жүйесі
Жер бетінің зоналық факторларға байланысты бөлшектенуі
2. Жер бетінің азоналық факторларға байланысты бөлшектенуі
Ландшафттың физикалық-географиялық аудандастырылуы
1.Физикалық-географиялық аудандастырылудың теориялық негізі, мәні
2. Жазық және таулы аймақ ландшафттары (Қазақстанның ландшафтылық аймақтары)
4
1-9
8-9
Антропегендік ландшафт
Антропогенді ландшафт
1. Антропогендік ландшафттың пайда болуы
2. Антропогендік ландшафттың жіктелуі
1
1-9
9
Ауылшаруашылық ландшафтары.
1. Агроландшафтардың типтері
2. Агроландшафтарды геоэкологиялық бағалау
3. Агроландшафтарды картаға түсірудің ерекшеліктері
1. Ландшафтаныны
Зерттеудің әдістемесі
2. Ландшафтардың топографиялық карта бойынша бөліктеріне талдау
Ландшафттану ғылымының даму кезеңдері бойынша ғалымдардың еңбектерін талдау, зерттеу жасау (кесте толтыру), топографиялық негізге сипаттама беру білу (топографиялық карталарды оқып, сипаттама беру)
Ландшафттардың морфологиялық құрылымы және жіктелуі
Ландшафт территориялық кешенінің құрамы
1.Ландшафтану кеңістікте жіктелуінің табиғи факторы.
2.Ландшафт зоналылығы және провинциалдығы.
Жер бедерінің биіктік ерекшеліктеріннің картада көрсетілуін танып білу, оқи алу дағдыларын қалыптастыру, ландшафт профильдерін кескіндеуді үйрену
3
3,4,7
3
50/100 Оқулықпен жұмыс
Ландшафт компоненттері және ландшафтты қалыптастырушы факторлар
1.Ландшафт құрушы компоненттер.
2.Оны қалыптастырушы факторлар. Рельеф, тау жыныстары.
Ландшафтану кеңістікте жіктелуінің табиғи факторы геологиялық-геоморфологиялық факторлардың картадабейнелену ерекшеліктерімен танысу олардың оқылуын меңгеру.
3
9
4
50/100 Картамен жұмыс
Ландшафт геохимиясы
1.Ландшафтының негізгі геохимиялық парометрлері.
А. И. Перельман мен Б.Б. Полынов бойынша ландшафтар ұғымы
2.Ландшафтының типоморфтық элементтері
Ландшафтының негізгі геохимиялық парометрлерін, ландшафтар ұғымдарын, ландшафтының типоморфтық элементтерін қарастыру.
3
9
5
50/100 Оқулықпен жұмыс
Ландшафтының геофизикасы
1.Ландшафт геофизикасының күн энергиясының тығыз байланысы
2.Трансперация
Ландшафт геофизикасының күн энергиясының тығыз байланысын,трансперация процесін,ландшафт геофизикасы саласында жасалған кесінділер және тұрақты зерттеу материалдарын қарастыру.
3
9
5
50/100 Оқулықпен жұмыс
Ландшафтыны зерттеудің әдістері.
1.Техникалық құралдар арқылы бақылау
2.Ландшафт картасын жасау
Ландшафттарды картографиралау жолдарын қарастыру және Қазақстана ландшафттарының картаграфиялауына талдау жасау, зерттеу
Ландшафтының қолданбалы мәселелерін,инженерлік ландшафттануды, қолданбалы ландшафттық зерттеуде қолданылатын әдістердің түрлерін,ландшафтыны конструкциялауды қарастыру.
3
1-9
9
50/100 Компюьтерлік бағдарламалармен жұмыс
Ландшафтарды геоэкологиялық бағалау
Ландаштарды қазіргі заманауи әдістермен зерттеу жолдарын және антропогендік әсерге ұшыраған ландшафттарды зерттеу, бағалау жолдарын талдау
3
1-9
10
50/100 Компюьтерлік бағдарламалармен жұмыс жұмыс
барлығы
30
6.3 Зертханалық-тәжірибелік сабақтардың тапсырмаларын бағалау критерийлері
Әріп жүйесімен бағалау
Балдардың цифрлық баламасы баллов
Балдардың проценттік мазмұны
Дәстүрлі жүйемен бағалау
сабақтардың тапсырмаларын бағалау критерийлері
А
4,0
95-100
өте жақсы
Дискриптор критерияларымен толық сәкес тапсырмалардың орындалуы бағдарлама бойынша қамтылған теориялық білімді толық меңгеру, тақырып бойынша берілген тапсырмалар мен сұрақтарға ауызшы, жазбаша жан-жақты толық жауап беру, берілген тапсырмалар бойынша графикалық және картасхема сызбаларын толық орындау және оны түсініп , оқи алу керек, берілген тапсырмалар бойынша талдау және талқылау жұмыстарын толық орындау, жағдайлар мен құбылыстардың бір-бірімен байланыстығын анықтай отырып, оны дәлелдей білу, шығармашылық жұмыстар орындау, топпен жқмыс істей білу және құралдармен , кез келген карталармен жұмыс істей білу дағдыларын меңгеру, барлық тапсырмалардың толық орындалуы
А-
3,67
90-94
Теориялық білім дискриптор критерияларымен толық сәкес келу керек, тапсырма бойынша ауызша , жазбаша, графикалық сызба негізінде толық жауап беру., тапсырмалар бойынша қортынды , түсіндіру , баяндау толық болу қажет. шығармашылық жұмыстар орындау, топпен жұмыс істей білу және құралдармен, кез келген карталармен жұмыс істей білу дағдыларын меңгеру, барлық тапсырмалардың толық орындалуы
В+
3,33
85-89
жақсы
Теориялық білім дискриптор критерияларымен толық сәкес келу керек, тек бір- екі елеусіз қателесумен тапсырма бойынша ауызша , жазбаша, графикалық сызба негізінде толық жауап беру, қателескен жағдайда оқытушының жетелеу сұрақтарына дұрыс, нақты жауап беру негізінде толықтыру, тапсырмалар бойынша қортынды , түсіндіру , баяндау толық болу қажет жазбаша, ауызша, . шығармашылық жұмыстар орындау, топпен жұмыс істей білу және құралдармен , берілген карталармен жұмыс істей білу дағдыларын меңгеру, барлық тапсырмалардың толық орындалуы
В
3,0
80-84
В-
2,67
75-79
С+
2,33
70-74
С
2,0
65-69
Қанағаттанарлық
Теориялық білім дискриптор критерияларымен сәкес келу керек бір- екі қатемен , тапсырма бойынша ауызша , жазбаша, графикалық сызба негізінде жауап беру, сызу, қателескен жағдайда оқытушының жетелеу сұрақтарына дұрыс жауап беру арқылы толықтыру жазбаша не ауызша, , тапсырмалар бойынша қортынды , түсіндіру , баяндау болу қажет жазбаша, ауызша, . шығармашылық жұмыстар орындау, топпен жұмыс істей білу және құралдармен , берілген карталармен жұмыс істей білу дағдыларын меңгеру, барлық тапсырмалардың толық орындалуы
С-
1,67
60-64
Д+
1,33
55-59
Д-
1,0
50-54
FХ
0,5
25-49
Қанағаттанарлық-
сыз
Теориялық білім дискриптор критерияларымен сәкес келу керек, оқу материалын түсіну керек, шығармашылық жұмыстар орындау, топпен жұмыс істей білу және құралдармен, берілген карталармен жұмыс істей білу дағдыларын меңгеру, барлық тапсырмалардың толық орындалуы
F
0
0-24
Теориялық білім дискриптор критерияларымен білім деңгейнің сәкес келмеуі, оқу материалы түсінбеу,сұрақтарға жауап бере алмау, тапсырмалардың толық орындалмауы, шығармашылық жұмыстардың мүлдем болмауы, орындалмауы, топпен жұмыс істей білмеу және құралдармен , берілген карталармен жұмыс істей білу дағдыларын меңгермеу
6.4. Пән бойынша СӨЖ орындау және тапсыру кестесі
№
Модуль атауы
Тақырып атауы
СӨЖ тапсырмасы, мақсаты мен мазмұны
Ұсынылатын әдебиет
Тапсырманы бақылау түрі
Тапсырманы тапсыру мерзімі
Ағымдық бақылау, 50/100 балл
1
2
3
4
6
7
Ландшафттанудың нысаны, міндеттері, әдіс - тәсілдері Ландшафттанудың даму сатылары
1Ландшафт тану пәніне кіріспе 2Ландшафттардың түрлері
3Алғашқы ландшафт тану туралы қалыптастырушы оқымыстылар 4
4ХХ ғ. Ландшафт ілімінің қалыптасуы
Ландшафтану ғылымының даму кезеңдерімен танысу және зерттеу әдістерін талдау
Геожүйелік концепция және территориялық табиғат кешендер
1 Ландшафттану – территориялық табиғат кешені туралы ілім
2 Ландшафттардың зоналық, азоналық, секторлық жүйелері
3 Биіктік белдеулрдің ландшафтылары
4 Геожүйелердің иерархиясымен танысу,
5 Ландшафт құрылымын зерттеу
Геожүйелердің иерархиясымен танысу, ландшафт құрылымын зерттеу
5,6,7,10,12
Баяндама және презентация арқылы тақырыпты берілген крейтериялар бойынша қорғау
3
50/100
3
Ландшафт түзуші факторлар
1 Ландшафт компоненттері және ландшафтты қалыптастырушы факторлар
