Білімді бағалау жөніндегі мәлімет
«Математикалық талдау пән бойынша білім бағалаудың сұлбасы»
№
|
Бағалау критериясы
|
апталар
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
13
|
14
|
15
|
барлығы
|
1
2
3
|
Дәріс
Практикалық сабақ
ОЖСӨЖ-ге қатысы
Бақылау жұмысы немесе
коллоквиум
Барлығы:
Емтихан
Барлығы
|
1
1
1
3
|
1
1
1
3
|
1
1
1
3
|
1
1
1
3
|
1
1
1
3
|
1
1
1
3
|
1
1
1
9
12
|
1
1
1
3
|
1
1
1
3
|
1
1
1
3
|
1
1
1
3
|
1
1
1
3
|
1
1
1
3
|
1
1
1
3
|
1
1
1
6
9
|
15
15
15
15
60-100%
40
100-100%
|
4
|
Балл
|
30
|
29
|
28
|
27
|
26
|
25
|
24
|
23
|
22
|
21
|
20
|
19
|
18
|
17
|
16
|
15
|
Пайыз %
|
100
|
97
|
93
|
90
|
87
|
83
|
80
|
77
|
73
|
70
|
67
|
63
|
60
|
57
|
53
|
50
|
Балл
|
14
|
13
|
12
|
11
|
10
|
9
|
8
|
7
|
6
|
5
|
4
|
3
|
2
|
1
|
0
|
|
Пайыз %
|
47
|
43
|
40
|
37
|
33
|
30
|
27
|
23
|
20
|
17
|
13
|
10
|
7
|
3
|
0
|
|
Семестр барысында екі аралық бақылау жүргізіледі 7(8) және 15 апталарда.
Аралық бақылаулар бойынша студенттің максималды үлгерім көрсеткіші 60% құрайды. Семестр аяғында оқу пәні бойынша қорытынды аттестациялау – емтихан өткізіледі (максималды көрсеткіші - 40%).
Пән бойынша қорытынды емтихан бағасы аралық бақылаулар және қорытынды аттестациялаудың максималды көрсеткіштер сомасы ретінде анықталады.
Қорытынды емтихан пәннің негізгі теориялық және практикалық материалдарын қамтитын нұсқауларға бөлінген тест тапсырмалары түрінде өтеді.
Әріптік бағалау және оның балдардағы цифрлік эквиваленті дұрыс жауаптардың пайыздық көрсеткіші бойынша анықталады (кесте бойынша)
Студенттердің білімі келесі кесте бойынша бағаланады:
Бағалау
|
Бағаның әріптік баламасы
|
Бағаның сандық баламасы
|
Бағаның проценттік баламасы
|
Бағалаудың дәстүрлі жүйесі
|
A
|
4,0
|
95-100
|
өте жақсы
|
A-
|
3,67
|
90-94
|
B+
|
3,33
|
85-89
|
жақсы
|
B
|
3,0
|
80-84
|
B-
|
2,67
|
75-79
|
C+
|
2,33
|
70-74
|
қанағаттанарлық
|
C
|
2,0
|
65-69
|
C-
|
1,67
|
60-64
|
D+
|
1,33
|
55-59
|
D
|
1,0
|
50-54
|
F
|
0
|
0-49
|
қанағаттанарлықсыз
|
Курс саясаты және іс-жосығы (процедурасы)
1. Сабаққа кешікпеу керек
2. Сабақ барысында әңгімелеспеу керек
3. Сабаққа іскерлік киіммен келу керек
4. Сабақты қалдырмау керек, тек ауырған жағдайда анықтамасы болу керек
5. Қалдырған сабақтарды оқытушы белгілеген уақытта тапсыру керек
6. Тапсырманы орындамаған жағдайда, қорытынды баға төмендейді
7. Сабаққа күн сайын қатысу
8. Оқу процессіне белсенді қатысу керек
9. Үй жұмысын ынтамен орындау керек
10 Оқытушылармен және студенттермен шыдамды, ашық, айқын қарым-қатынас жасап білу керек
11. Барлық сабақтарда екі жақты байланысты жүйелі сақтау керек
12. Тұйық студенттерді коллективтік жұмысқа және дисскуссияға қатыстыруға көмектесу
13. Пунктуалды және міндетті болу керек
14. Себепсіз сабақ қалдырмау керек
15. Ұялы телефонды өшіру, уақытында телефонмен сөйлепеуді
3. ПӘН БОЙЫНША ТАПСЫРМАЛАРДЫ ОРЫНДАУ ЖӘНЕ ТАПСЫРУ КЕСТЕСІ
Жұмыс түрлері
|
Орындаудың ұзақтығы
|
Бақылаудың формасы
|
Тапсыру уақыты
|
Баллдар
|
Максимальдық
|
Айыптық
|
жеке тапсырма №1
Же№2
|
Көктемгі
6 апта
13 апта
1-5 апталар
8-13 апта
6 апта
14 апта
|
семестр
жазбаша
жазбаша
тест
ауызша емтихан
жазбаша
жазбаша
|
7 апта
14 апта
6 апта
13 апта
6апта
14 апта
|
8
8
5
5
10
10
|
|
Ескерту: Тапсырма уақытында тапсырылмаса, әрбір кешіккен күнге 1 балл алынып отырады.
4. ПӘННІҢ ОҚУ-ӘДІСТЕМЕЛІК ҚАМТЫЛУ КАРТАСЫ
Пәннің әдебиеттермен қамтамасыз етілу картасы
Пән: «Алгебра және геометрия»
Кредит саны: 3.
№
|
Әдебиет атауы
|
Барлығы
|
Ескерту
|
кітапханада
|
кафедрада
|
Студенттердің қамтылу пайызы (%)
|
Электронды түрі
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
1
|
Баврин И.И.
«Высшая математика»,
М., «Наука», 1980.
2004 - 4 экз.
|
50 экз.
|
|
100
|
|
|
2
|
Баврин И.И.
«Высшая математика»,
М., Просвещение, 1992.
|
69 экз.
|
|
100
|
|
|
3
|
Данко П. Е., Папов А.Г., Кожевникова Т.Я.
«Высшая математика в упражнениях и задачах»,
Ч 1,2,М, 1999.
|
Ч.1 –экз.
Ч.2 - 8 экз.
2003ж.1 – 5экз.
2003ж.2 -5 экз.
|
|
100
|
|
|
4
|
Кудрявцев В.А.,
Демидович Б.П.,
«Краткий курс высшей математики»,
М. «Наука», 1985.
|
50 экз.
|
|
100
|
|
|
5
|
Шипачев.В.С.,
«Задачник по высшей математике», М., 1998.
|
6 экз.
|
|
40
|
|
|
6
|
Шипачев.В.С.,
«Высшая математика»,
М., 1990.
|
2000 -5 экз. 2003 -5 экз.
|
|
59
|
|
|
7
|
Әубәкір. С.Б.
Жоғары математика.
1-бөлім. Оқулық.
Алматы: Каз ҰТУ, 2000.
|
10
|
|
59
|
|
|
8
|
Айдос Е.Ж.
Жоғары математика.
Оқулық. Алматы:
Иль – тех-кітап,
|
15
|
|
88
|
|
|
ГЛОССАРИЙ
Қазақ тілінде
|
Орыс тілінде
|
Ағылшын тілінде
|
1
|
2
|
3
|
Анықтауыш
|
Определитель
|
Determinant
|
Анықтама
|
Определение
|
Definition
|
Бейне
|
Образ
|
Image
|
Табылады
|
Существует
|
Exist
|
Кез келген
|
Любой
|
All
|
Жиын
|
Множество
|
Multitude
|
Облыс (анықталу облысы)
|
Область (определения)
|
Domain
|
Қабықша
|
Оболочка
|
Casing
|
Кері
|
Обратный
|
Reverse
|
Мән
|
Значение
|
Importance
|
Нұқсанды (матрица)
|
Вырожденная (матрица)
|
Degeneration (matrix)
|
Қосалқы (матрица)
|
Присоединенная (матрица)
|
Connection (matrix)
|
Үйлесімді
|
Совместный
|
Joint
|
Қосу
|
Сложение
|
Addition
|
Көбейту
|
Умножение
|
Multiply
|
Қималау
|
Пересечение
|
Intersection
|
Толықтыру
|
Дополнение
|
Supplement
|
Қайшылық (заңы)
|
Противоречия (закон)
|
Contradiction (law)
|
Салыстыру
|
Сравнение
|
Compavison
|
Қатынас
|
Отношение
|
Ratio
|
Жорымал сан
|
Мнимое число
|
Imaginary number
|
Нақты бөлік
|
Действительная часть
|
Real part
|
Қасиет
|
Свойство
|
Property
|
Қос
|
Пара
|
Pair
|
Топ
|
Группа
|
Group
|
Сақина
|
Кольцо
|
Ring
|
Өріс
|
Поле
|
Field
|
Қалдық
|
Остаток
|
Remainder
|
Қалынды
|
Вычет
|
Deduction
|
Рет
|
Порядок
|
Order
|
Достарыңызбен бөлісу: |
