[1,3,14]
Сем
|
1. Жоғарғы мектепте оқытудың белсенді түрлерін
қолданудың дәлелдері
2. Дәстүрлі оқыту мен интербелсенді оқудың айырмашылықтары
3. Диалогты философиялық тұрғыдан негіздеу
| 1 | |
БӨЖ
|
Жаңартылған оқыту жүйесіндегі сәттілікке жетудің шарттары. ЖОО-да қолданылатын оқытудың белсенді түрлері
| 2 | |
2 апта: Жаңартылған оқыту бағдарламасы – психологияны оқыту жүйесінде |
8
|
Лек
|
1.Интербелсенді оқуда/оқытуда оқу мақсаттарын айқындау
мәселесі.
2. Блум таксономиясының танымдық деңгейлері
3. Б.Блум таксономиясының деңгейлері бойынша
сұрақтар мен тапсырмалар үлгілері
4. Блум таксономиясы аффективтік (әмоционалды-құндылықтық) салада
| 2 | [1,4] |
Сем
|
1. Диалог – адамгершілікті иемденудің негізгі құралы
2. Диалог-адам өмірінің міні мен мақсаты
3. Диалогтың ерекшеліктері
4. Диалог арқылы оқыту және ұстаздардың ынтасы
5. Сыныптағы психологиялық ахуал.
| 1 | |
БӨЖ
|
Құндылықтар, көзқарастар, ықпал ету тәсілдері.
| 2 | |
9
|
3 апта: Бағалау
|
Лек
|
1. Жоғары оқу орындарында бағалау мәселесі туралы
2. Оқу сапасы және студенттердің білімін бағалау
3. Бағалаудың мағыналары туралы
1. «Бағалаудың алты қағидасы»
2. Бағалау тәсілдері
3. Тестілеу
| 2 | |
