Лекция Предмет и задачи курса. Доисторическая эволюция человека



бет2/6
Дата12.09.2022
өлшемі7,08 Mb.
#149280
түріЛекция
1   2   3   4   5   6
Байланысты:
1 лек 2022

Предмет курса

  • Исторические события, явления, факты процессы, выявляющие исторические закономерности, имевшие место на территории Великой Степи в ХХ веке и до наших дней
  • 12.09.22

Студент, изучивший дисциплину должен:

  • Знать предмет, цель и задачи курса, основные источники и исторические исследования, научную периодизацию истории Казахстана;
  • Важнейшие события древней и средневековой истории;
  • Этапы формирования казахской государственности и казахского этноса;
  • Развитие Казахстана в период гражданского противостояния и в условиях советского строя;
  • Важные этапы становления суверенного и независимого Казахстана;
  • Основные термины исторической науки.
  • 12.09.22
  • Источники
  • истории
  • лингвистические
  • письменные
  • археологические
  • этнографические
  • антропологические
  • История Казахстана – это наука, изучающая в целостном виде исторические факты, события, явления, законы и закономерности, происходящие на территории Казахстана с древнейших времен до наших дней.
  • История Казахстана – это не только сумма знаний о прошлом, но и всегда историческое мышление, позволяет ясно осознавать свою гражданскую позицию, свое отношение происходящим событиям и явлениям, глубоко понимать и раскрывать их сущность и направленность.
  • История Казахстана – это наука, находящая в постоянном движении. Это прежде всего открытие мира, его прошлого.
  • История Казахстана – это полноправная часть истории всего человечества, которая органично вплетается в контекст всемирной истории, истории Евразии, кочевых цивилизаций, истории тюркских народов, стран Центральной Азии.
  • Предметом исторической науки является прошлое человеческого общества во всем его многообразии и конкретности, которое мы изучаем с целью познания настоящего и определения перспектив будущего. История, как наука, изучающая прошлое, имеет важное значение вообще, для современности. История помогает пути вперед, не повторять допущенных ранее ошибки. Приоритетными и актуальными задачами национальной истории являются преодоление прежних подходов к исторической науке, переосмысление Истории Казахстана с позиции объективности, правдивости, документальности. Большое значение приобретает изучение такой проблемы, как этногенез казахов. Актуальным является исследование связи истории Казахстана с общецивилизационным развитием, развитие тюркского мира. Очень важной остается проблема изучения вхождения Казахстана в состав Российской империи с новых позиций.
  • Задачи истории: выявление и анализ основных вех исторического пути, пройденного народами Казахстана; самостоятельное изучение узловых проблем истории путем привлечения студентов к написанию докладов, рефератов: знакомство с историческим знанием, закрепленных в музее РК; формирование минимально-необходим историко-понятийного аппарата; выработка первичных навыков работы с исторической литературой; формирование навыков выступления перед аудиторией.
  • История протекает во времени, поэтому чрезвычайно важно определить место события или явления на шкале времени. Каждая историческая эпоха, каждая цивилизация имели свои системы летосчисления, свои ориентиры во времени. И сегодня сосуществуют григорианский календарь, по которому живем и мы с вами, мусульманское летосчисление, которое начинается с 622 г., и другие календари и системы летосчисления. Периодизация истории может осуществляться по разным определяющим критериям. Сегодня наиболее распространенной является периодизация по историческим эпохам, основанная на европейском представлении о линейном развитии истории: Первобытность, Древний мир (включая Древний Восток и Античность), Средневековье, Новое время, Новейшее время (современная история). Периодизация Истории Казахстана:
  • 1. Эпоха древности (8 век до н.э. – 5 в. н.э.)
  • 2. Средневековье ( VI век н.э. – XVII век н.э.)
  • 3. Новое время ( XVIII – нач. XX вв.)
  • 4. Новейшее время (XX век)
  • 5. Казахстан в условиях суверенного развития (с 1991 г. – наши дни)
  • Изучение истории Казахстана невозможно без всестороннего и тщательного исследования исторических источников. Они делятся на вещественные и письменные. Вещественные источники-все добытое в результате археологических раскопок. Письменные источники-сообщения древних авторов, надписи на надгробных камнях, династийные хроники, произведение древних писателей, путешестников.
  • На рубеже новой эры появляются письменные источники – греко-латинские, персидские, арабские, китайские сочинения, тюркские надписи на каменных стелах. История средних веков отражена в книгах собственно тюркских историков, филологов, философов, в сочинениях арабских, китайских летописцев, дневниках и трудах европейских путешественников и миссионеров (например, сочинения Аль-Фараби, Иугнеки, Яссауи, Беды Достопочтенного, Роджера Бэкона, Марко Поло и других, анналы английских монастырей). К важнейшим историческим источникам относятся этнографические материалы, помогающие воссоздать, представить хозяйство, семейный быт, обычаи, обряды древнего населения. Важными источниками являются данные истории казахского языка, изменения в словаре, заимствования из других – арабского, персидского, русского и др. – языков также важны для исследователя. История казахов, как и многих кочевых народов, передавалась из уст в уста, от поколения к поколению, а потому к источникам по истории Казахстана относятся и памятники устного народного творчества– эпосы, сказания, легенды, родословные (шежире), названия различных географических пунктов (Калмак-кырылган, Зайсан и др.). Изучение истории собственно казахского общества имеет свою историю и различные аспекты. В средние века были созданы выдающиеся сочинения «Тарих-и Рашиди» Мухаммада-Хайдара Дулати, «Жами ат-тауарих» Кадыргали Жалаири, «Шежіре и-Түрк» Абулгази, до сих пор являющиеся бесценными историческими источниками о начальном этапе казахского этногенеза, становления казахского ханства.
  • Для изучения раннего периода используют вещественные источники, к ним относятся всевозможные предметы или объекты, сделанные человеком. Их отыскивают на земле, под водой, в некогда обитаемых пещерах. Это жилищ и др. сооружений древних людей, предметы мебели, посуда, утварь, оружие, орудия труда, украшения и т.д. На территории Казахстана выявлено свыше пяти тысяч археологических памятников и их нахождения и открытия продолжаются. Бескурганные могильники, неукрепленные поселения, т, е. селища, стоянки, древние выработки медных и полиметаллических руд, разрезы, шахты, карьеры, составляют основную массу источников, дающих нам посредством археологических исследований бесценную историческую информацию. Следует отметить значение мавзолеев и гробниц, построен­ных на территории республики в средние века. В реконструкции исторического прошлого народов ученые используют и данные этнографии. Современные казахи сохранили некоторые черты хозяйства, быта и культуры своих далеких предков. Поэтому традиции, обычаи, обряды, жилище, покрой одежды, пища, технология их изготовления являются важными историческими источниками.
  • Историография — это история исторической науки. Она включает в себя, с одной стороны, динамику исторических знаний, сведений об исторических событиях, выявление и описание новых источников, а с другой — развитие методов, подходов, принципов исторического исследования. Исторические сведения о древних насельниках протоказахской территории содержатся в устном народном творчестве, в эпических сказаниях, письменных источниках автохтонного населения и их соседей. Ранним письменным источником является “библия” зороастризма “Авеста” (“Наставление”). Как известно, Зара-туштра жил в конце II - начале I тысячелетия до нашей эры. Также сведения древних насельниках территории современного Казахстана обнаружены в персидских клинописных текстах, в частности в Бехистунской надписи Дария (522-486 гг. до н.э.); в “Истории” “отца” исторической науки Геродота (завершена между 430-424 гг. до н.э.), в “Географиях” Страбона (64 г. до н.э. - 24 г. н.э.), Птолемея (90-160 гг.). Бесценные данные о древнем периоде истории Казахстана имеются в сведениях Чжань Цяня, посетившего Семиречье во II веке до нашей эры, в “Ши цзи” (“Исторических записках”) “отца” китайской истории Сыма Цяня (145-86 гг. до н.э.), в “Цянь Ханьшу” (“Истории ранней Хань”) Бань Гу (I в. н.э.). Особое место в познании истории Казахстана занимает первый тюркский летописец, описавший начало Тюркского эля, первых его каганов, автор знаменитых надписей в честь Бильге-кагана и Кюль-тегина - Йоллыг-тегин (VIII в.). Сведения о средневековом Казахстане содержатся в трудах арабского историка Ибн аль-Факиха (начало X в.), путешественников Плано Карпини, Гильома Рубрука, Марко Поло, посетивших территорию Казахстана в XIII веке. История Казахстана всегда была объектом пристального внимания зарубежных исследователей. Английскими, американскими, французскими, немецкими исследователями накоплен большой материал по истории и этнографии народов Центральной Азии и Казахстана. Ими исследовался феномен номадизма, специфика организации хозяйственной, культурной, общественной жизни народов этого региона. Центры изучения номадизма, которые регулярно публикуют результаты исследований по этой проблеме, имеются во Франции, Германии, США и других странах.


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет