№
|
Өз бетінше істейтін жұмыстардың тақырыбы, тапсырма түрлері.
| Тапсырмалар мазмұны |
Лекция-ның р/н
|
|
| |
|
1
|
Құстар класының жалпы сипаттамасына реферат жазып, қорғау.
|
Құстардың өзіне тән ерекшіліктерін, тері жамылғысының құрылысын, экологиясын анықтау.
|
Л.-1
|
2
|
Құстардың ет системасы және қаңқасы тақырыбына тірек-схема құрастыру.
|
Құстардың ет системасының қандай сигменттерден және қандай ет жүйесінің қандай қызмет атқаратындығын әже қаңқаларының құрылысын анықтау.
|
Л. –1
|
3
|
Құстардың анатомиялы құрылысына реферат жазу.
|
Құстардың ас қорыту, қан айналу, нерв, сезім әже т.б ішкі орган
Дарының қызметтерін көрсту.
|
Л. –2
|
4
|
Құстардың анатомиясы және морфологиясы тақырыбына библиография құрастыру, баяндама (2-3 бет)
|
Құстардың ішкі және сыртқы құрылысымен танысу.
|
Л.-1.2
|
5
|
Құстардың классификация-сы. Тірек-схема құрастыру
|
Құстардың омыртқалы жануарлар ішіндегі тұратын сатысын анықтау. Құстардың жүйелілігімен танысып, қандай класта, отрядтта түрлерге бөлінетінін білу қажет. Құстардың алуан түрлілігімен танысу.
|
Л-3
|
6
|
Пингвиндердің экологиясы. Баяндама жазу (2-3 бет).
|
Пингвиндердің ішкі және сыртқы құрылысын анықтап, табиғатта кездесетін орындарын белгілеу.
|
Л.-4
|
7
|
Қырлы төсті құстардың классификациясы және экологиясы, құрылысы. Реферат жазып өткізу.
|
Қырлы төсті құстардың ішкі және сыртқы құрылысын зерттеп анықтау. Олардың систематикадағы қандай сатыда тұратынын табиғатта қай жерде кездесетінін білу керек.
|
Л.-4
|
8
|
Күндізгі жыртқыштардың ерекшеліктерімен танысу. Тірек-схема құрастыру.
|
Жыртқыш құстардың басқа құстардан айырмашылықтарын және көзіне тән ерекшеліктерін білу.
|
Л.-5
|
9
|
Тауық тәрізділердің тіршілік етуі. Баяндама дайындау (1-2 бет).
|
Тауық тәрізділердің тіршілік өтетін мекені, шаруашылықтағы пайдасы мен зияны.
|
Л.-5
|
10
|
Дуадақтар, тырналар, отрядтарының құрылысы. Реферат жазып өткізу (2-4 бет).
|
Дуадақтар мен тырналардың сыртқы және ішкі құрылыстарын зерттеу, органдарының маңызын анықтау.
|
Л.-6
|
11
|
Торғай тәрізділер отрядтарының көп құрлысы. Тақырып бойынша библиография құрастыру.
|
Торғай тәрізділер отрядың тіршілік жағдайлары.
|
Л.-8
|
12
|
Құстардың экологиялық топтары тақырыбына призентация өткізу.
|
Батпақты шалндықты, елді дала, бұталы орман құстардың экологиясымен танысу.
|
Л.-9
|
13
|
Тоқылдақ тәрізділер, жапалақтар отрядтарына реферат жазу (2-3 бет).
|
Тоқылдақ тәрізділер, жапалақтар тіршілік өтетін мекенін, шаруашылықтағы пайдасын анықтау.
|
Л.-9
|
14
|
Үй құстарының классификациясы. Тірек-схема дайындау.
|
Үй құстарының қандай өкілдері бар екендігін анықтап, латынша атауларын белгілеу.
|
Л.-10
|
15
|
Құстардың шаруашылық тағы маңызы тақырыбына реферат жазу. (2-3 бет).
|
Құстардың маңызының алуан түрлілігін білу.
|
Л. –10
|
№
| СӨЖ тақырыптары, мазмұны |
Әдебиеттер
|
1
| 1-тапсырма
1. Қосмекенділер немесе амфибилер класына түсінік.
2. Қосмекенділердің систематикасы.
|
1.2.
1.2.
|
2
| 2-тапсырма
1. Қосмекенділердің негізгі ерекшелігі.
2. Қосмекенділердің құрлысы.
|
3.4.
|
3
| 3-тапсырма
1. Сулы ортада, әрі құрлықта тіршілік етуіне байланысты класқа жалпы сипаттама.
2. Систематикасы.
|
5.6.
|
4
| 4-тапсырма
1. Қосмекенділердің ішкі құрлысы.
2. Буклет жасау.
|
4.5.
|
5
| 5-тапсырма
1. Қосмекенділердің сыртқы құрлысы.
2. Буклет жасау.
|
5.6.
|
6
| 6-тапсырма
1.Қосмекенділердің нерв жүйесі және сезу мүшелері қандай.
2.Жалпы түсінік.
|
1.2.3.
|
7
| 7-тапсырма
1. Қосмекенділердің экологиясы қандай.
2. Көбеюі дамуы.
|
5.6.
4.5.
|
8
| 8-тапсырма
1. Бауырымен жорғалаушыларға жалпы сипаттама.
2. Бауырымен жорғалаушылардың систематикасы.
|
1.2.3.4.5.
1.2.
|
9
| 9-тапсырма
1. Бауырымен жорғалаушылардың негізгі ерекшеліктері.
2. Бауырымен жорғалаушылардың құрылысы.
|
|
10
| 10-тапсырма
1. Бауырымен жорғалаушылардың систематикасы.
2. Бауырымен жорғалаушылардың құрлыстық ерекшеліктері.
|
|
11
| 11-тапсырма
1. Тіршілік етуіне байланысты рептилидің құрылысындағы ерекшеліктері.
2.Бауырымен жорғалаушының сыртқы құрлысы.
|
|
12
| 12-тапсырма
1. Бауырымен жорғалаушылардың ішкі құрлысы.
2. Буклет, реферат түрінде жазу.
|
|
13
| 13-тапсырма
1. Бауырымен жорғалаушылардың нерв жүйесі және сезу мүшелері.
2. Бауырымен жорғалаушылардың ерекшеліктері.
|
|
14
| 14-тапсырма
1. Бауырымен жорғалаушылардың экологиясы.
2. Буклет жасау.
|
|
15
| 15-тапсырма
1. Қосмекенділер мен бауырымен жорғалаушылардың құрылысындағы ерекшеліктері.
2. Реферат жазу.
|
|
Ескерту. Студенттің өзіндік жұмысы бойынша тапсырмалар тізімінің мазмұны мен формасын оқытушы өзгерте алады. Оқытылатын материал көлемінде студенттің СӨЖ тақырыбын өзгертуге құқығы бар. Студент тапсырмалардың барлық түрін орындап, нақты белгіленген уақыт аралығында тапсыруға міндатті.
Зоология (омыртқалылар) пәні бойынша студенттің өзіндік жұмысты тапсыру ерекшелігі:
- пән бойынша лекциялық материалды меңгергеннен кейін студент СӨЖ тақырыбын оқиды, яғни лекция материалын өз бетінше оқу және ізденудің логикалық жалғасы болып табылады.
- аудиториялық сабақта ОБСӨЖ барлық СӨЖ тақырыптары бойынша бақылау жүргізіледі, сол кезде студент орындаған жазбаша жұмысын өткізуге міндетті.
- СӨЖ тақырыбын қорғау - әңгімелесу, қарастырылған проблема бойынша жаттығулар мен тапсырмаларды ортындау түрінде өткізіледі, яғни студент тақырып бойынша меңгерген білімді көрсету қажет.
05 01 13 – “Биология” мамандықтарының студенттері үшін.
Сырдария» университеті