Лекцияның оқыту нәтижелері : Компьютерлік жүйелердің түрлерін және олардың ерекшеліктерін біледі
жүктеу/скачать 4,43 Mb.
|
Лекция 2
| Білім беруде
Мультимедиялық құралдар арқылы оқыту. Мультимедиа Wikipedia-да "ақпаратты ұсынудың және оны бір контейнер объектісінде өңдеудің әртүрлі формаларын бір уақытта пайдалану"ретінде анықталған. Мысалы, бір нысанда-контейнерде (ағылш. container) мәтіндік, аудио, графикалық және бейне ақпараттарды, сондай-ақ онымен интерактивті өзара әрекеттесу әдісін қамтуы мүмкін. Мультимедиа термині көбінесе деректердің едәуір көлемін сақтауға және оларға тез қол жеткізуге мүмкіндік беретін ақпарат тасымалдаушыларына сілтеме жасау үшін қолданылады (осы типтегі алғашқы медиа CD – compact disk болды). Бұл жағдайда медиа термині компьютердің осындай медианы қолдана алатындығын және пайдаланушыға мәтін сияқты ақпарат берудің дәстүрлі тәсілдерінен басқа аудио, видео, анимация, сурет және басқалары сияқты барлық мүмкін деректер түрлері арқылы ақпарат бере алатындығын білдіреді. Microsoft PowerPoint сияқты бағдарламалық жасақтама қосымшалары дәрістерде визуалды құралдарды қолдануға мүмкіндік береді. Оқу бағдарламалық құралының қолданбалары тартымды интерактивті, мультимедиялық ортаны қамтамасыз ету арқылы студенттердің оқуын жақсарту үшін пайдаланылуы мүмкін. Студенттер компьютер экранындағы түймелерді басу арқылы оқу материалының әртүрлі бөлімдеріне жүгіне алады. Мұның мысалын Intel education site сайтынан табуға болады. Компьютерлер студенттерге тәжірибе жинауға көмектеседі. Модельдеу негізінде оқыту. Компьютерлерді басқа жүйелер модельдейтін кескіндер мен анимацияларға бағдарламалауға болады. Бұл жүйелер біз өмір сүретін әлемде де болуы мүмкін (мысалы, адамдар мен заттар) және біздің қиялымызда болуы мүмкін (мысалы, айдағы өмір немесе мифтер). Мысалы, Sim Theme Park бағдарламасы пайдаланушыларға өздерінің роликтерін жобалауға мүмкіндік береді және ауырлық күшін өшіру режимін ұсынады. Модельдеуді нақты адамдар үшін тым қауіпті сценарийлер жасау үшін де қолдануға болады. Ұшқыштар Жаңа жабдықты үйрену кезінде модельдеуді жиі қолданады. Сонымен қатар, компьютерлер бақылау қиын элементтерді модельдеу үшін пайдалана алады, мысалы, молекулалық құрылымдар. Сіз модельдеудің оқуға қалай көмектесетінін мысалдардан көресіз. Сөйлейтін бас (төменде) оның тіл үйренуде қалай қолданылатынын көрсетеді. Сөйлейтін бас адамның басын синтезделген компьютермен адамға ұқсас дауыспен шынайы түрде модельдейді. 3-D кескіндер мен дыбыстық модельдеу тілді нақты әлемде қол жетімді емес тәсілдермен үйренуге көмектеседі (сурет. 2.19). Сурет 2.19. Сөйлейтін бас Courtesy of Dominic Asarco, Professor of Psychology, University of California-Santa Cruz. Модельдеуге негізделген оқытудың басқа мысалдары төменде талқыланады – медициналық оқыту, молекулалық модельдеу және әскери оқыту. Медициналық оқыту. Американдық армияда 3-D виртуалды шындық (VR) бағдарламалық жасақтамасы поля даласы үшін медициналық оқытудың тиімділігін бағалауға және жақсартуға көмектесу үшін қолданылады. Бағдарламалық жасақтама студенттерге жарақат алған сарбаздарды компьютер арқылы бағалауға және емдеуге машықтануға мүмкіндік береді. Осылайша, тағылымдамадан өтушілерді далаға жіберу және оқу процесін жеделдету қажеттілігін жоққа шығаруға болады. Оқу бағдарламасының егжей-тегжейін "3-D Training software Helps Army Compare Medical Training Methodologies"мақаласынан табуға болады. Хирургиялық модельдеудегі бірлескен зерттеу жобасын Миллерс университеті мен Пенн мемлекеттік университетінің медицина колледжі Haptics зерттеу тобы жүргізді. Жоба хирургиялық процедуралар жиынтығын модельдеу үшін қолдануға болатын бағдарламалық жасақтаманы әзірлеуге бағытталған. Виртуалды хирургиялық тренажерді қолдана отырып, тренажер нақты 3D кескіндерімен (виртуалды шындық) сезімтал сенсорлық кері байланысты қамтамасыз етеді. Медицина студенттері мен хирургтар хирургияда өз дағдыларын жаттықтырып, тексере алады. Бұл оқыту кезінде нақты органдарға деген қажеттілікті азайтады. Төменде (Сурет. 2.20) органның деформациясын модельдеу жүйесінің көмегімен қайшының көмегімен органның деформациясын орындайтын медициналық студент көрсетілген. 2.20-сурет. Студент модельдеу құралдарын қолданады Молекулалық модельдеу. Колумбия университеті мен Ховард Хьюс медициналық институтының биохимия және молекулалық биофизика департаментінің (Биохимия және молекулалық биофизика бөлімі) зерттеушілері бейнелеу бағдарламалық құралын пайдаланады. GRASS (Graphical Representation and analysis of Structural Properties) химиялық молекулалардың 3-D модельдерін жасауға және олардың қасиеттерін зерттеуге арналған. Төменде DNA модельдеу скриншоты берілген (сурет. 2.22) Сурет 2.22. DNA модельдеу Молекулалардың визуалды модельдерін уақыт өте келе қалай өзгеретінін көрсету үшін анимациялауға болады. Химияны үйрену кезінде визуалды модельдеу туралы көбірек білуге болады http://www.csc.fi/chem/gallery.phtml Crs4 салааралық қолданбалы зерттеу орталығы (Center for Advanced Studies, Research and Development in Sardinia) әртүрлі салаларда визуалды модельдер жасау үшін имитациялық модельдеу әдістерін дамытады, соның ішінде медициналық кескіндерді бейнелеу, сұйықтық динамикасы, қоршаған ортаны модельдеу және т.б. Сондай-ақ қараңыз CRS4 анимациялық галереясы. жүктеу/скачать 4,43 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|