Лекцияның оқыту нәтижелері

Педагогикалық іс-әрекеттің құрамдас бөліктерінің бір бөлігі – мақсат. Мақсат – педагогикалық іс- әрекеттің жүйе құрушы факторы рөлін атқарады (А. Н. Леонтьев). Педагогикалық іс-әрекеттің мақсаты - оның мазмұнын, әдіс-тәсілдерін, нәтижесін анықтау. Олармақсатқа тікелей тәуелді болады.

• 
  Мектепке дейінгі білім беру мекемелері;
  
• 
  Орта білім беру;
  
• 
  Орта арнаулы оқу орындары;
  
• 
  Жоғары білім беру;
  
• 
  Қосымша білім беру;
  
• 
  Біліктілікті арттыру және қайта даярлау.
  

1. 
   деңгей – продуктивті емес – педагог өз білгенін өзгелерге айтып бере алады;
   
2. 
   деңгей – аз продуктивті – бейімделуші, педагог өз хабарламасын аудитория ерекшелігіне бейімдей алады;
   
3. 
   деңгей - орташа продуктивті – педагог оқушыларды курстың әр бөлімдері бойынша білімге, дағдыларға, іскерліктерге үйрету стратегияларына ие;
   
4. 
   деңгей – продуктивті – жалпы пән бойынша оқушылардың білім, іскерлік, дағдыларын жүйелі қалыптастыру іскерліктерін меңгерген;
   
5. 
   деңгей – жоғары продуктивті – педагог оқушы тұлғасын қалыптастыру, оның өзін-өзі тәрбиелеу, өзін-өзі дамыту қажеттіліктерін құралдарын меңгерген.