ЖКП.05
|
Мемлекеттік тілде іс қағаздарын жүргізу:
оргтехниканың құралдарының мінездемесі және оны ұйымдастыруы және басқару үрдісіне енгізу; іс қағаздар жүргізу және корреспонденция туралы түсініктер; құжаттарды құру тәсілдері және әрекеттері; құжаттарды тасмалдау жүйесі және қызметі; құжаттарды толтыру ережелері; ұйымдастыру және басқару құжатарын үйлестіру жүйесі; құжаттарды толтыру классификациясы, мінездемесі және оның ерекшеліктері; басқа құжаттардың түрлері; құжаттармен қамтамасыз ету басқармасының мемлекеттік жүйесі (ГСДОУ); құжаттар, құжат айналысы, құжат ағымдарымен жұмыстар жүргізу; тіркеу, есепке алу, сақтау және құжаттарды орындауды бақылау жұмыстары; іс қағаздар жүргізу жұмысын компьютерлеу: мағынасы, міндеттері, перспективасы, негізгі бөлімдері, принциптері және ұйымдастыруы; ЭВМ-де құжаттарды реттеу.
|
Білімдер:
- оргтехниканың құралдарының мінездемесін және оны ұйымдастыруын басқару үрдісіне енгізуді;
- іс қағаздар жүргізу және корреспонденция туралы түсініктерін;
- құжаттарды құру тәсілдерін және әрекеттерін;
- тасмалдау классификациясы және қызметін;
- ұйымдастыру және басқару құжаттарын үйлестіру жүйесін;
- құжаттармен қамтамасыз ету басқармасының мемлекеттік жүйесін;
- іс қағаздар жүргізу жұмысын компьютерлеуін;
Іскерліктер:
- ұйымдастыру және басқару құжатарын үйлестіруін;
- құжаттар, құжат айналысы, құжат ағымдарымен жұмысты ұйымдастыруды;
- құжаттарды тіркеуді, есепке алуды, сақтауды бақылауды;
- ЭВМ-де құжаттарды реттеуді.
|
БҚ 1.
БҚ 2.
БҚ3
БҚ 4
БҚ 5
БҚ 6
БҚ 7
БҚ8
|
|
АП. 00
|
Арнайы пәндер
|
|
|
04030 1-3-«Педагог-мәдени демалыс ұйымдастырушы, би ұжымының жетекшісі»
|
|
|
|
АП.01
|
Классикалық бидің теориясы мен әдісі:
классикалық би- хореографиялық өнердің бір түрі; классикалық бидің теориялық негіздері; классикалық бидің негізгі принциптері; классикалық биді оқыту әдістемесі; классикалық бидің эстетикалық ерекшеліктері; классикалық биден сабақ беру әдістемесінің негізгі принциптері және мақсаттары; классикалық би сабағын құрастыру әдісі; классикалық би сабағының музыкалық сүйемелдеуі; балалар хореографиялық ұжымындағы классикалық би.
|
Білімдер:
- классикалық бидің теориялық негіздерін;
- классикалық бидің орындау әдісін;
- классикалық би сабағын дайындау және өткізу әдісін;
- классикалық бидің музыкалық мәдениетін;
- классикалық биді орындау техникасын;
- классикалық биді оқыту әдістемесін;
Іскерліктер:
- классикалық экзерсисті, адажио, аллегро, комбинациялары мен этюдтарын құрастыруды;
- классикалық комбинациялар және этюдтарды би қойылымдарында қолдануды.
|
БҚ 1.
БҚ 2.
БҚ3
БҚ 4
БҚ 5
БҚ 6
БҚ 7
БҚ8
КҚ 3.1.1.
КҚ 3.1.2.
КҚ 3.1.4.
КҚ 3.1.5.
КҚ 3.1.6.
КҚ 3.1.7.
КҚ 3.1.8.
КҚ 3.1.9.
КҚ 3.1.10.
КҚ 3.1.11.
|
|
АП.02
|
Халық билердің теориясы мен әдісі:
халық билердің теориялық негіздері; халық билердің ұлттық ерекшеліктері және мәдениеті; орыс биінің элементтері; белорус биінің элементтері; комбинациялар мен этюдтар; украин биінің элементтері, молдаван биінің элементтері; Прибалтика халықтарының би элементтері; татар би элементтері; грузин би элементтері; шығыс би элементтері (тәжік, өзбек, ұйғыр); этюдтар және комбинациялар; поляк би элементтері; венгр би элементтері; испан би элементтері, корея би элементтері; сыған би элементтері.
|
Білімдер:
- халық-сахналық билердің теориялық негіздерін;
- бидің мәдени және тәрбиелік мағынасын;
- халық-сахналық биінің мәдениетін және ұлттық ерекшеліктерін;
- халық-сахналық билердің музыкалық мәдениетін;
Іскерліктер:
- халық экзерсисін және билерін құрастыруды;
- эстетикалық талғамын және билеу мәдениетін машықтандыруды;
- халық –сахналық билерінің орындауды;
- халық биінің орындалуын үйретуді.
|
БҚ 1.
БҚ 2.
БҚ3
БҚ 4
БҚ 5
БҚ 6
БҚ 7
БҚ8
КҚ 3.1.1.
КҚ 3.1.2.
КҚ 3.1.4.
КҚ 3.1.5.
КҚ 3.1.6.
КҚ 3.1.7.
КҚ 3.1.8.
КҚ 3.1.9.
КҚ 3.1.10.
КҚ 3.1.11
|
|
АП.03
|
Қазақ бидің бидің теориясы мен әдісі:
қазақ биінің пластикалық ерекшеліктері;
қазақ биінің теория мен әдістемесі; ерлер және әйелдер билеріндегі элементтерін орындаудағы дағдыларын қалыптастыру; қол және аяқ қалыптары; сәлемдесу; кермедегі қазақ биінің экзерсисі; зал ортасындағы әйелдер биінің негізгі жүрістері; ерлер биінің жүрістері; теңселу; иілу; шалқаю; қол, бас және дененің өзіндік қимылдарының ерекшеліктері; иық қимылдары; айналымдар; секіру; тоқылдату; тізеге отыру; аяқтың өкше қимылдары; көпшілік және жеке орындаушылық билер.
|
Білімдер:
- қазақ халық биінің теориялық негіздерін, оның сахналық өңдеуін;
- қазақ биінің даму тарихын;
- костюмдердің сипаттауын;
- қазақ биін оқыту әдістемесін;
Іскерліктер:
- қарапайымнан күрделіге қимылдарын орындауды;
- қазақ биінің комбинациялары мен нұсқаларын құрастыруды;
- жеке және көпшілік билерді орындауды;
- би суретін құрастырып жазуды;
- қазақ билерін орындауды;
- қазақ билерін орындауын үйретуді.
|
БҚ 1.
БҚ 2.
БҚ3
БҚ 4
БҚ 5
БҚ 6
БҚ 7
БҚ8
КҚ 3.1.1.
КҚ 3.1.2.
КҚ 3.1.4.
КҚ 3.1.5.
КҚ 3.1.6.
КҚ 3.1.7.
КҚ 3.1.8.
КҚ 3.1.9.
КҚ 3.1.10.
КҚ 3.1.11
|
|
АП.04
|
Би қойылымының композициясы:
композияция мен би қойылымының теориялық негіздері; бидің жіктелуі; хореографиялық ырғақ, екпін; динамика; хореографиялық мәтін-контраст тәсілдері; музыкалық-хореографиялық партитура; пластикалық сарыны; би шығарманың кайталанып отыратын негізгі тақырыбының сарыны; жұмыстың негізгі кезеңдері; хореографиялық бейне; композиция заңдылықтары, қағидалары; драматургия заңымен қолданылуы; би шығаруы; музыкалық кейіпкер; композициялық жоспар; би суретіндегі ұлттық ерекшеліктер; би суретінің даму қисыны; хореографиялық бейне; би суреті мен лексикасының драматургиялық байланысы; би қойылымдары, балалар хореографиялық ұжымындағы жұмыс ерекшелігі.
|
Білімдер:
- композиция заңдылықтары және би қойылымын;
- «Би қойылымының композициясы»пәнінің теориялық негіздерін;
- хореграфиялық өнерінің дамуы мен тарихын;
- билердің жіктелуін;
кез келген сипаттағы, стильдегі және жанрдағы бидің техникасы мен орындау мәнерін;
- композиция әдістемесі мен би қойылымын;
- әр ұлттардың би лексикасының ерекшеліктерін;
Іскерліктер:
- композициялық құрастыруларының қағидаларын қолдануды;
- әр стильде, мәнерінде, би жанрында комбинациялар мен нұсқаларды құруды;
- билерді әр мәнерде, стильде, жанрда композиция және драматургия заңымен шығаруды, құрастыруды, жазуды, қойылымын жасауды;
- би қойылымдарын;
- әр стильде, мәнерінде, би жанрында би шығаруды.
|
БҚ 1.
БҚ 2.
БҚ3
БҚ 4
БҚ 5
БҚ 6
БҚ 7
БҚ8
КҚ 3.1.1.
КҚ 3.1.2.
КҚ 3.1.4.
КҚ 3.1.5.
КҚ 3.1.6.
КҚ 3.1.7.
КҚ 3.1.8.
КҚ 3.1.9.
КҚ 3.1.10.
КҚ 3.1.11
|
|
АП.05
|
Тарихи-тұрмыстық би:
тарихи-тұрмыстық би; ХVІ-ХVІІІ ғасырдағы билердің стилі мен мәнері; вольт, паван, сарабанда, минует, гавот, полонез, франция кадрилі, мазурка, полька, шакона қимылдарын үйрету және орындау әдістемесі; жазба бойынша билердің талғауы; тарихи-тұрмыстық биді оқыту әдістемесі; спорттық бал билері; баяу вальсі; квикстеп; вен вальсі; танго, фокстрот; самба; джайв; ча-ча-ча; румба; пасодобль.
|
Білімдер:
- тарихи-тұрмыстық билердің қимылдарын үйрету және орындау әдістемесін;
- ХVІ-ХVІІІ ғасырлардағы билердің стилі мен мәнерінің ерекшеліктерін;
Іскерліктер:
- тарихи-тұрмыстық билерінің қимылдарын көрсетуді;
- жазба бойынша билерді талдауды;
- спорттық бал билерінің қойылымын жасауды;
- тарихи-тұрмыстық билерді орындауды;
- тарихи-тұрмыстық билерді орындалуын үйретуді.
|
БҚ 1.
БҚ 2.
БҚ3
БҚ 4
БҚ 5
БҚ 6
БҚ 7
БҚ8
КҚ 3.1.1.
КҚ 3.1.2.
КҚ 3.1.4.
КҚ 3.1.5.
КҚ 3.1.6.
КҚ 3.1.7.
КҚ 3.1.8.
КҚ 3.1.9.
КҚ 3.1.10.
КҚ 3.1.11
|
|
АП.06
|
Қазіргі заманғы биі:
балалардың биі; балалар билері сабағын өткізу әдістемесі; джаз биінің шығу тарихы; джаз биін мәнері мен орындау ерекшеліктері; джаз биінің экзерсисі; стилдер: реп, хип-хоп; модерн биі; шығу тарихы; еркін пластикасының қағидалары; стильдерді араластыруы; бөлме ортасындағы экзерсис.
|
Білімдер:
- қазіргі заманғы бидің теориялық негіздерін;
- балаларға арналған қазіргі заманғы билер бойынша сабақ беру әдістемесін;
Іскерліктер:
- қазіргі заман билерінің қимылдарын көрсетуді;
- жазба бойынша билерді талдауды;
- қазіргі заман билер қойылымын жасауды;
- қазіргі заманғы билерді орындауды;
- балалар ұжымымен жұмыс істеуді;
- қазіргі заманғы билерді орындауын үйретуді.
|
БҚ 1.
БҚ 2.
БҚ3
БҚ 4
БҚ 5
БҚ 6
БҚ 7
БҚ8
КҚ 3.1.1.
КҚ 3.1.2.
КҚ 3.1.4.
КҚ 3.1.5.
КҚ 3.1.6.
КҚ 3.1.7.
КҚ 3.1.8.
КҚ 3.1.9.
КҚ 3.1.10.
КҚ 3.1.11
|
|
АП.07
|
Музыка сауаты:
музыкалық дыбыс және нота жазбасы; ырғақ; өлшем; екпін; интервалдар; лад және тональдік; аккордтар; мажор және минор сатыларындағы интервалдар; музыкалық тілдегі синтаксис; әуен; мажорлық және минорлық ладтарындағы аккордтар; кезең; жетісатылық диатоникалық ладтар; транспозициялар; мелизмдер.
|
Білімдер:
- скрипка бас кілтіндегі нота жазылуын, ырғақтық бөліну түрлерін;
- интервал, лад, аккордтар классификациясын;
- тональдікті анықтауды;
Іскерліктер:
- өлшемдегі ұзақтықтарды топтастыруды;
- өтілген интервалдарды жазбаша және күйсандықта құру, аккордтарды дыбыстан және тональдікте айналымымен және шешілуімен құрастыруды;
- өтілген ладтары және тональдікті дыбыстан құрып және күйсандықта ойнауды;
- кезеңдік түрде музыкалық шығарманы (үзіндіні) сараптауды;
- кезеңдік түрде музыкалық
шығарманы (үзіндіні) сараптауды.
|
БҚ 1.
БҚ 2.
БҚ3
БҚ 4
БҚ 5
БҚ 6
БҚ 7
БҚ8
КҚ 3.1.1.
КҚ 3.1.2.
КҚ 3.1.4.
КҚ 3.1.5.
КҚ 3.1.6.
КҚ 3.1.8.
КҚ 3.1.9.
КҚ 3.1.10.
КҚ 3.1.11
|
|
АП.08
|
Музыкалық аспап күйсандық:
музыкалық сауаттылықтың негізі; клавиатура; ырғақ; такт; толық емес такт; тыныс алу; альтерациялық белгілер; музыкалық фразалар мен сөйлемдер; музыканың мәнерлеу құралдары; аспапта ойнау; ойнау аппаратының қойылымы; гаммаларды, аккордтарды, арпеджиоларды ойнап үйрену; нотаны парақтан бірден оқу; есту қабілеті арқылы теру; фортепианолық жанрлық музыканы өңдеу және түсіру;
фортепианоға арналған би музыкасы; әртүрлі жанрлардағы шығармаларды талдау және үйрену; парақтан бірден оқу.
|
Білімдер:
- отырғызу ережесін, қол қойылымын;
- нота сауаттылығын;
- музыкалық аспаптың құрылымын;
- ойнау позициясын;
- дыбыс алудың әдіс-тәсілдерін;
- бір позициядан келесі позицияға ауысудың қағидаларын;
- музыкалық шығарманы орындап үйрену кезеңіндегі әдістерін;
Іскерліктер:
- шығарманы орындауды;
- дыбыстың қалыптасуына және динамикаға жұмыс жасауды;
- музыкалық шығарманың түрі, мінез-құлқы, мазмұны бойынша жұмыс жасауды;
- нотаны парақтан бірден оқуды;
- хореографиялық ұжымы жетекшісі жұмысында аспапты қолдануды;
- музыкалық шығарма бойынша өзіндік жұмыс жасауды.
|
БҚ 1.
БҚ 2.
БҚ3
БҚ 4
БҚ 5
БҚ 6
БҚ 7
БҚ8
КҚ 3.1.1.
КҚ 3.1.2.
КҚ 3.1.4.
КҚ 3.1.5.
КҚ 3.1.6.
КҚ 3.1.8.
КҚ 3.1.9.
КҚ 3.1.10.
КҚ 3.1.11
|
|
АП.09
|
Хореография тарихы:
хореография бастауы;
ХVІІІ-ХІХ ғасырлардағы Батыс Европаның атақты балетмейстерлері; ХХ ғасырдың балетмейстерлері; кеңес одағындағы хореографиялық өнердің құрылуы мен дамуы; Қазақстан Республикасындағы хореографияның даму тарихы кезеңдері; ХХ ғасырдағы Қазақстан хореографтарының орындаушылық шеберліктері; қазіргі замаңғы кәсіби ұжымдар; көркемдік өзіндік іскерлік, Қазақстан халықтарының мәдени дамуының мағыналылығы.
|
Білімдер:
- хореография мәдениетінің негізгі бағыттарын;
- хореография дамуының негізгі дәуірі мен даталарын;
- атақты балетмейстерлерді, орындаушыларды, кәсіби хореографиялық ұжымдарды;
Іскерліктер:
- теориялық білімдерін өз кәсіби іскерлігінде қолдануды;
- өзінің кәсіби іскерлігінде қажетті ақпараттарды іздеуді және қолдануды;
- хореографиялық өнерді насихаттау негізінде баяндамаларын, лекцияларын аудиторияға ұсынуды.
|
БҚ 1.
БҚ 2.
БҚ3
БҚ 4
БҚ 5
БҚ 6
БҚ 7
БҚ8
КҚ 3.1.1.
КҚ 3.1.2.
КҚ 3.1.4.
КҚ 3.1.5.
КҚ 3.1.6.
КҚ 3.1.7.
КҚ 3.1.8.
КҚ 3.1.9.
КҚ 3.1.10.
КҚ 3.1.11
|
|
АП.10
|
Грим:
грим техникасы; грим гигиенасы мен техникалық құралдары; гримдеудің анатомиялық құралдары; жарық пен көлеңке үйлесімділігі; жарық және суық түстер; дене және бет түрлері мен пропорциялары; жалпы тондарды жағу; қызғылт түсті далап, көз бояуы; жас беттің гримі; толық беттің гримі; егделеу беттің гримі; қылдан жасалған бұйымдарды қолдануда гримдеудің қолдану тәсілдері; бейнемен жұмыс; бейненің мінез-құлқы және грим; гримнің мүсінді-көлемдік тәсілдері; мінез-құлықтық грим.
|
Білімдер:
- грим гигиенасын және гримнің техникалық құралдарын;
- гримнің анатомиялық негіздерін;
- гримдеудің теориялық негіздерін;
Іскерліктер:
- қылдан жасалған бұйымдарды қолдануда гримдеудің қолдану тәсілдерін;
- мағыналы гримдерді жасауды;
- өздерінің қатысуымен өткізілетін мейрам және кештің қатысушыларын гримдеуді;
|
БҚ 1.
БҚ 2.
БҚ3
БҚ 4
БҚ 5
БҚ 6
БҚ 7
БҚ8
БҚ 9
КҚ 3.1.1.
КҚ 3.1.2.
КҚ 3.1.4.
КҚ 3.1.5.
КҚ 3.1.6.
КҚ 3.1.7.
КҚ 3.1.8.
КҚ 3.1.9.
КҚ 3.1.10.
КҚ 3.1.11
|
|
АП.11
|
Би ұжымымен жұмыс істеу әдісі:
шығармашылық -ұйымдастырушылық іскерлік; ұжым жұмысын жоспарлау; педагогикалық жұмыс; хореографиялық ұжымдағы әр жастағы топтармен жұмыс; тәрбие жұмысы; хореографиялық ұжымымен жұмыс істеу әдістемесі; шығармашылық жұмыс; би ұжымына, қазіргі заманғы және бал би студиясына қабылдау.
|
Білімдер:
- хореографиялық ұжымымен жұмыс істеу әдістемесін:
а) классикалық; б) халықтық;
в) бал билерін;
- хореографиядан білім беру әдісі мен түрлерін;
- хореографиялық ұжымдағы әр жастағы топтармен жұмыс істеу әдістемесін;
Іскерліктер:
- ұжымды шығармашылық жұмысқа ұйымдастыруды;
- хореографиялық ұжым жұмысын жоспарлауды;
- хореография бойынша сабақтар өткізуді;
- хореография ұжымын құруды;
- хореографиялық ұжымдағы әр жастағы топтармен жұмыс жасауды.
|
|
|
|
|
|
|
|
АП. 00
|
Арнайы пәндер
|
|
|
040301 3-2-«Педагог-мәдени демалыс ұйымдастырушы, халық аспаптар оркестрінің (ансамблінің) жетекшісі»
|
|
|
|
АП.01
|
Оркестр класы:
оркестр класын ұйымдастыру; музыкалық аспаптарды орналастыру; халық аспаптар оркестрін құрастыру; оркестр аспаптарын күйіне келтіру; құрылым және дыбыс сапасымен жұмыс істеу; аппликатурамен жұмыс; репертуар таңдау; ансамбльдің дыбыс шығаруын дағдыландыру; әуен есту бақылауын дамыту; аспаптарда орындау тәсілдерін игеру; парақтан нота оқуын дағдыландыру; қолайлы шығармаларды орындау; көре отырып орындау дағдысын игеру және дирижердың талаптарын сақтау; дыбыстың тембр мәнерін шығару; күрделі көлемдегі, ырғақты, жылжымалы екпіндігі, күрделі альтерация белгілеріндегі музыкалық шығармаларды орындау; концерттік орындауға шығармаларды дайындау.
|
Білімдер:
- оркестр (ансамбль) құрылымын және жинақтауын;
- қазақ халық аспаптар оркестріндегі (ансамбліндегі) орындаушыларын орналастыруын;
- оркестр аспаптарында орындау тәсілдерін;
- оркестр (ансамбль) ұйымдастыру әдістерін;
- аспаптарды топтастыруын, диапазонын, аспаптарды күйіне келтіруін;
- оркестр құрылымын;
- оркестр аспаптарының техникалық мүмкіншіліктерін;
Іскерліктер:
- репертуар таңдауға шығармашылықпен қарауды;
- оркестр аспаптарында шығармаларды орындауды;
- парақтан партитураны оқуды;
- қазақ халық аспаптар оркестрге (ансамбльге) арналған шығармаларды аспаптандыруды;
- орындаушылармен шығармашылық байланыс жасауды;
- оркестрмен (ансамбльмен) дирижерлауды;
- оркестр аспаптарын күйіне келтіруден.
|
БҚ 1.
БҚ 2.
БҚ3
БҚ 4
БҚ 5
БҚ 6
БҚ 7
БҚ 8
КҚ 3.2.1.
КҚ 3.2.2.
КҚ 3.2.3.
КҚ 3.2.4.
КҚ 3.2.5.
КҚ 3.2.6.
КҚ 3.2.7.
КҚ 3.2.8.
КҚ 3.2.9.
КҚ 3.2.10.
КҚ 3.2.11.
|
|
АП.02
|
Дирижерлау:
дирижерлік аппаратты қоюы; метрономдау; акцент және штрихтарды көрсету; негізгі нюанстарды дирижерлық қимыл арқылы көрсету тәсілдері; негізгі екпін түрлерінің түсініктемесі; клавирлік шығармалардың фактуралық түрлері; клавир бойынша музыкалық шығармалардың қарапайым түрлерін дирижерлау; музыкалық шығарманың дирижерлық сараптамасы; дирижерлаудағы он қол мен сол қолдың іс-әрекеттері; синкоптар, акценттер; партитура – шығарманы жазудағы ерекше түрі; партитура және клавир бойынша дирижерлау; оркестрдің оқу және концерттік жұмысын жоспарлау; дирижерлық қимылдарын шыңдау; күрделі шығармалармен жүмыс істеу; сүйемелдеуді дирижерлау; жеке орындаушымен жұмыс; репертуар таңдаудың принциптері.
|
|