Аспаптау
Оркестрдің әртүрлі құрамдарына аспаптау техникасы. Әртүрлі аспаптарға репертуарды қайта жасау. Әртүрлі құрамды ансамбльдік және оркестрлік партитураларды талдау мен оқудың дағдыларын меңгеру. Күрделі емес шығармаларды қайта жасау.
Білімдер:
- аспаптаудың негізгі техникалық тәсілдері туралы.
Іскерліктер:
- автордың идеялық- көркемдік ойларын іске асыру тәсілдерін өз бетінше таңдау;
- аспаптық тәсілдерді практикалық жұмыстарда қолдану.
|
БҚ 3
КҚ 3.4.3
КҚ 3.4.4
КҚ 3.4.9
|
АП 11
|
Оркестр партияларын үйрену
Оқу оркестрі репертуарындағы оркестрлік партия жұмысының әдісі, белгілі техникалық қиыншылықтарды орындау.
|
Білімдер:
- оркестрлік партияның жұмысының негізгі принциптері туралы.
Іскерліктер:
- парақтан оқу;
- оркестрдегі қиыншылықпен жұмыс істеу;
|
БҚ 3
КҚ 3.4.1
КҚ 3.4.2
КҚ 3.4.3
КҚ 3.4.4
|
АП 12
|
Дирижерлеу
Кіріспе: дирижер - жетекші, ұйымдастырушы, педагог, тәрбиеші. Дирижерлік ету үрдісі, оның мазмұны, негізгі бейнелеу құралдары.
Партитурамен жұмыс істеуге дайындық.
Жаттығулар өткізу.
Дирижерлік техниканың негіздері: қол қимылы, динамика, ырғақтық көрініс.
Сыныпта клавир, партитура бойынша дирижерлік ету. Оркестрмен тәжірибелік жұмыстары.
|
Білімдер:
- оркестр ұжымының дирижеры -жетекшісінің ролі туралы;
- дирижерлік ету техникасының негізгі ережелері;
- партитурамен жұмыс істеудің негізгі кезеңдері туралы.
Іскерліктер:
- қол қимылында өзінің көркемдік жағын тәжірибеде көрсету.
- партитураны оқудан бастап, шығарманың көркемдік идеяларын бейнелеумен аяқтап оркестрмен жұмыс жасау барлық сұрақтары бойынша хабардар болу.
|
БҚ 3
КҚ 3.4.1
КҚ 3.4.3
КҚ 3.4.4
|
АП 13
|
Джаздық гармония негіздері (топтық)
Әріптік-цифрлық мағыналы аккордтарды игеру және дыбыстан альтерациялық кез келген аккордтардың дағдыларын білу.
Джаздың өзіндік тұрақты және тұрақсыз қатынастарының қуатының жоғарылығын сипаттайтын функционалды міндеттерін оқу.
Блюзді гармонизация сызбасын оқу («квадраттар»);
Гармонизацияның негізгі фактуралық әдістері мен полифониялық әлемент-терін енгізе отырып, тар және кең, көлемді және аралас орналасу принциптерін меңгеру.
Гармонизацияның фортепианода орындау дағдыларын дамыту.
Сонымен қоса джазды және эстрадалық тақырыпта гармониялық талдау, секвенцияларды қолданғанда, параллелизм, ауыс-тырылымдар, альтерация-лар, күрделі көпдыбысты аккордтар.
Политоналды және полиаккордтарды жеке жағдайларда қолдану.
Гармонизациялардың функционалды емес мін-деттерімен танысу (әуендік);
Эстрадалық музыка мен дәстүрлі және қазіргі заманғы джаз гармониясын дамытуда негізгі тенденциялармен танысу.
|
Білімдер:
-джаздық гармонияның негізгі теориялық прициптері
- дәстүрлі және қазіргі заман джаздағы гармонияның дамуының негізгі тенденциялары;
Іскерліктер:
- джазды әуендерді гармонизациялау кезінде үйлесімді гармониялық шешімдер табу.
- берілген әуенді әріптік-цифрлық мағынасымен гармониялау;
- блюзді гармонизация сызбасын ойнау («квадраттар»);
- джаздық және эстрадалық тақырыптарды талдау.
|
БҚ 3
КҚ 3.4.3
КҚ 3.4.4
КҚ 3.4.9
|
АП 14
|
Джаздық гармония негіздері (жеке)
Блюзді гармонизация сызбасын ойнау («квадраттар»);
Гармонизацияның негізгі фактуралық әдістері мен полифониялық әлемент-терін енгізе отырып, тар және кең, көлемді және аралас орналасу принциптерін меңгеру.
Гармонизацияның фортепианода орындау дағдыларын дамыту, сонымен қоса джазды және эстрадалық тақырыпта гармониялық талдау, секвенцияларды қолданғанда, параллелизм, ауыс-тырылымдар, альтерация-лар, күрделі көпдыбысты аккордтар.
|
Білімдер:
-джаздық гармонияның негізгі теориялық прициптері
- дәстүрлі және қазіргі заман джаздағы гармонияның дамуының негізгі тенденциялары;
Іскерліктер:
- джазды әуендерді гармонизациялау кезінде үйлесімді гармониялық шешімдер табу.
- берілген әуенді әріптік-цифрлық мағынасымен гармониялау;
- блюзді гармонизация сызбасын ойнау («квадраттар»);
- джаздық және эстрадалық тақырыптарды талдау.
|
БҚ 3
КҚ 3.4.3
КҚ 3.4.4
КҚ 3.4.9
|
АП 15
|
Джаздық импровизация негіздері
Өзінің шығармашылық қиялын жүзеге асыру және еркін ойлаудың деңгейлерін меңгеру, әртүрлі ерекшеліктерді құру.
Шығарманың бейнелік аймағы мен суырып салудың өзара байланысы.
Джазды суырып салуды жасағанда әртүрлі сипаттағы джазды және эстрадалық стильдерді тәжірибеде қолдану және анықтай білуді үйрену.
Танымал музыканттардың тәжірибесін шығармашылық жұмыста қолдану және дамыту.
|
Білімдер:
- импровизация орындаушылықтың ерекше түрі туралы;
- импровизацияда қолданылатын джаздық гармонияның негізгі теориялық принциптері туралы.
Іскерліктер:
- өзінің орындаушылық тәжірибесінде суырып салу элементтерін қолдану;
-дәстүрлі және қазіргі кездегі музыкалық тілдің айқындалған мүмкіндіктерін қолдану;
- танымал джаздық орындаушылардың солосын талдау.
|
БҚ 3
КҚ 3.4.3
КҚ 3.4.4
|
АП 16
|
Фортепиано
Аспаптың құрылымы мен клавиатураларымен танысу;
қолдың дұрыс қойылуы; фортепианодағы дыбыстың шығуының жолдары;
техникалық дағдыларды дамыту;
гамма, арпеджио, жаттығулар, этюдтермен жұмыс жасау;
аккордты ойнау;
әртүрлі жанрдағы пьесаларды ойнау; полифониялы элементтерімен пьесалар; күрделі түрдегі шығармаларды ойнау (сонатина, вариация, рондо);
күрделі емес репертуармен өз бетімен жұмыс жүргізуіне қажетті дағдыларды меңгеру;
нотаны парақтан оқу,
естумен іріктеп алу, ансамбльдік ойын әдістерін меңгеру.
|
Білімдер:
-музыкалық өнердің жанрлары, формалары және стильдері;
- ансамбльдік және жеке музицирлеуі ерекшеліктері;
- белгілі композиторлардың шығармашылықтары туралы.
Іскерліктер:
- орындаушылық және педагогикалық қызметінде алған білімі мен дағдыларын қолдану;
- орташа қиындықтағы музыкалық шығармаларды жеке орындаушыға сүйемелдеу;
- балалар музыка мектебі оқушыларының репертуарындағы шығармаларды парақтан оқу;
- ноталық мәтінді сауатты талдау;
- ойнау аппаратын жетілдіру.
|
БҚ 3
КҚ 3.4.3
КҚ 3.4.4
|
КП 00
|
Кәсіптік практика
|
КП 01
|
Орындаушылық практика
Тәжірибе мазмұны арнайы аспап, ансамбль класы, оркестр класы пәндерінің бағдарламалық талаптарымен анықталады.
|
Іскерліктер:
- жеке орындаушылық, ансамблдік, оркестрлік репертуарды кәсіптік деңгейде орындау;
- сахналық мінез-әрекетін бақылауды іске асыру;
- концерттік орындауды талдау.
Дағдылар:
- жеке орындаушы және ансамбль, оркестр құрамында сахнаға шығып орындау.
|
КҚ 3.4.1
КҚ 3.4.2
КҚ 3.4.3
КҚ 3.4.4
КҚ 3.4.12
|
КП 02
|
Педагогикалық практика
Орындаушылық сыныпта оқытушы ретінде жұмыс жасау дағдыларын қалыптастыру. Педагогикалық тәжірибе сабақтарының мазмұны БММ-нің орындаушылық бөлімдерінің бағдарламаларымен анықталады.
|
Іскерліктер:
-аспапта орындау әдістемесі курсында алған білімдерін қолдану;
- жас жеткіншектер педагогикасы және психологиясының ерекшеліктерін ескеру.
Дағдылар:
- БММ -нің оқу-әдістемелік құжатамаларын жүргізу; - оқушылардың жеке жоспарларын құрастыру;
- оқушылармен практикалық жұмыс жүргізу.
|
КҚ 3.4.3
КҚ 3.4.4
КҚ 3.4.5
КҚ 3.4.6
КҚ 3.4.7
КҚ 3.4.8
КҚ 3.4.10
КҚ 3.4.11
|
Ескерту: 1-кесте Базалық құзыреттер
Құзырет коды
|
Базалық құзыреттер (БҚ)
|
БҚ 1
|
Өз мамандығының маңыздылығы мен мәнін түсіну, білім, іскерлік, дағдыларын бүкіл өмір ағымында жаңарту;
|
БҚ 2
|
Жалпы гуманитарлық және әлеуметтік-экономикалық ғылым негізін меңгеру;
|
БҚ 3
|
Алған білімін кәсіптік және де басқа қызметте қолдану, Орындалатын жұмысына жауапкершілікпен қарау, өздігінен кәсіби қызмет саласындағы мәселелерді шешу;
|
БҚ 4
|
Қазақстан Республикасы Конституция негіздерін, адамның адаммен, қоғаммен, қоршаған табиғи ортамен қатынастарын реттейтін этикалық және құқықтық нормаларды білу;
|
БҚ 5
|
Ойлау мәдениетін меңгерген, Қазақстан Р еспубликасының мемлекеттік тілі – қазақ тілін және ресми қолданылу тілі – орыс тілін білу;
|
БҚ 6
|
Кәсіби сөздік қорын сауатты қолдану, өзінің кәсіптік қызметінде шет тілдерінен біліктілігін қолдана білу;
|
БҚ 7
|
Компьютерлік техниканы кәсіби қызмет саласнда қолдану;
|
БҚ 8
|
Технологиялық, әлеуметтік – экономикалық және экологиялық факторларды ескере отырып, кәсіптік міндеттерді іске асыруға қажетті табиғат пен қоғамда өтіп жатқан процестер мен құбылыстар туралы тұтас ұғымы бар болу;
|
БҚ 9
|
Салауатты өмір салты, дене шынықтырудан икемділіктері мен дағдыларын меңгеру туралы жеткілікті ұғымы бар болу;
|
БҚ 10
|
Әскери міндетін атқарған кезде (жігіттер үшін) кәсіби білім мен дағдыларды қоса қолдану, алған медициналық білімін (қыздар үшін) күнделікті тәжірибеде пайдалану.
|
2-кесте Кәсіптік құзыреттер
ТжКБ деңгейі
|
Біліктілік
|
Кәсіптік құзырет (КҚ)
|
Орта буын маманы
|
3.1. Біліктіліктің коды және атауы
040401 3 Балалар музыка мектебінің оқытушысы, концертмейстер
040401 3 Фортепианоға мамандандыру
|
3.1.1. Кәсіби деңгейде музыкалық шығармаларды орындау, өз бетімен жеке орындайтын, камералық-ансамблдік, концертмейстерлік репертуарды игеру;
3.1.2. Концерттік аудитория жағдайында концерттік-орындаушылық жұмысты жүзеге асыру, интерпретаторлық шешім ізденісінде базалық теориялық білімдерін қолдану;
3.1.3. Теориялық және орындаушылық талдау жасау, әр түрлі жанр, формадағы музыкалық шығармаларды біртұтас қабылдау;
3.1.4. Музыкалық-орындаушылық жоспарларды шешуінде аспаптың тарихы, құрылымы туралы базалық білімдерін қолдану;
3.1.5. Отандық және әлемдік орындаушылық мектептердің ерекшеліктерін талдау, танымал педагогтардың үрдістерін қолдану;
3.1.6. Ауызша және жазбаша түріндегі тіл мәдениетін, кәсіби терминологияны игеру;
3.1.7. Балалар өнер мектептері, балалар музыка мектептері, басқа қосымша білім беру мекемелері, жалпы білім беру мекемелерінде музыкалық психология және педагогика саласындағы білімдерін қолданып педагогикалық және оқу-әдістемелік жұмысты жүзеге асыру;
3.1.8. Оқитындардың жасын, психологиялық, физиологиялық ерекшеліктерін ескере орындаушылық сыныптарда классикалық және қазіргі заман әдіс-амалдарын қолдану; 3.1.9.Музыкалық компьютерлік бағдарламалады хабардар болу, компьютерлік технологиялар саласындағы инновицияларға бейімді болу;
3.1.10. Оқитындардың кәсіптік іскерліктерін дамыту жолдарын жоспарлау;
3.1.11. Оқу-педагогикалық репертуарды меңгеру;
3.1.12. Классикалық музыканы және қазіргі замандағы Қазақстан өнерін насихаттай отырып, базалық теориялық білімін мәдени-ағартушылық қызметінде қолдану.
|
3.2 Біліктіліктің коды және атауы
040402 3 - балалар музыка мектебінің оқытушысы, ансамбль оркестрінің әртісі (басшы);
040402 3-1
Үрлемелі және соқпалы аспаптарға мамандандыру, 040402 3-2
Ішекті аспаптарға мамандандыру
|
3.2.1. Кәсіби деңгейде музыкалық шығармаларды орындау, өз бетімен жеке орындайтын, ансамблдік, оркестрлік репертуарды игеру;
3.2.2. Концерттік аудитория жағдайында концерттік-орындаушылық жұмысты жүзеге асыру, интерпретаторлық шешім ізденісінде базалық теориялық білімдерін қолдану;
3.2.3. Теориялық және орындаушылық талдау жасау, әр түрлі жанр, формадағы музыкалық шығармаларды біртұтас қабылдау; 3.2.4. Музыкалық-орындаушылық жоспарларды шешуінде аспаптың тарихы, құрылымы туралы базалық білімдерін қолдану;
3.2.5. Отандық және әлемдік орындаушылық мектептердің ерекшеліктерін талдау, танымал педагогтардың үрдістерін қолдану;
3.2.6. Ауызша және жазбаша түріндегі тіл мәдениетін, кәсіби терминологияны игеру;
3.2.7. Балалар өнер мектептері, балалар музыка мектептері, басқа қосымша білім беру мекемелері, жалпы білім беру мекемелерінде музыкалық психология және педагогика саласындағы білімдерін қолданып педагогикалық және оқу-әдістемелік жұмысты жүзеге асыру;
3.2.8. Оқитындардың жасын, психологиялық, физиологиялық ерекшеліктерін ескере орындаушылық сыныптарда классикалық және қазіргі заман әдіс-амалдарын қолдану; 3.2.9. Музыкалық компьютерлік бағдарламалады хабардар болу, компьютерлік технологиялар саласындағы инновицияларға бейімді болу;
3.2.10. Оқитындардың кәсіптік іскерліктерін дамыту жолдарын жоспарлау;
3.2.11. Оқу-педагогикалық репертуарды меңгеру;
3.2.12. Классикалық музыканы және қазіргі замандағы Қазақстан өнерін насихаттай отырып, базалық теориялық білімін мәдени-ағартушылық қызметінде қолдану.
|
3.3 Біліктіліктің коды және атауы
040403 3 –Балалар музыка мектебінің оқытушысы,ұлтттық аспаптар оркестрінің әртісі (басшы);)
040403 3 Халық аспаптарға мамандандыру
|
3.3.1. Кәсіби деңгейде музыкалық шығармаларды орындау, өз бетімен жеке орындайтын, ансамблдік, оркестрлік репертуарды игеру;
3.3.2. Концерттік аудитория жағдайында концерттік-орындаушылық жұмысты жүзеге асыру, интерпретаторлық шешім ізденісінде базалық теориялық білімдерін қолдану;
3.3.3. Теориялық және орындаушылық талдау жасау, әр түрлі жанр, формадағы музыкалық шығармаларды біртұтас қабылдау;
3.3.4. Музыкалық-орындаушылық жоспарларды шешуінде аспаптың тарихы, құрылымы туралы базалық білімдерін қолдану;
3. 3.5. Отандық және әлемдік орындаушылық мектептердің ерекшеліктерін талдау, танымал педагогтардың үрдістерін қолдану;
3.3.6. Ауызша және жазбаша түріндегі тіл мәдениетін, кәсіби терминологияны игеру;
3.3.7. Балалар өнер мектептері, балалар музыка мектептері, басқа қосымша білім беру мекемелері, жалпы білім беру мекемелерінде музыкалық психология және педагогика саласындағы білімдерін қолданып педагогикалық және оқу-әдістемелік жұмысты жүзеге асыру;
3.3.8. Оқитындардың жасын, психологиялық, физиологиялық ерекшеліктерін ескере орындаушылық сыныптарда классикалық және қазіргі заман әдіс-амалдарын қолдану;
3.3.9. Музыкалық компьютерлік бағдарламалады хабардар болу, компьютерлік технологиялар саласындағы инновацияларға бейімді болу;
3.3.10. Оқитындардың кәсіптік іскерліктерін дамыту жолдарын жоспарлау;
3.3.11. Оқу-педагогикалық репертуарды меңгеру;
3.3.12. Оқу-педагогикалық репертуарды меңгеру;
|
3.4 Біліктіліктің коды және атауы
040404 3 –Балалар музыка мектебінің оқытушысы, эстрадалық аспаптар оркестрінің әртісі (жетекшісі); 040404 3
Эстрадалық музыкалық аспаптарға мамандандыру
|
3.4.1. Кәсіби деңгейде музыкалық шығармаларды орындау, өз бетімен жеке орындайтын, ансамблдік, оркестрлік репертуарды игеру;
3.4.2. Концерттік аудитория жағдайында концерттік-орындаушылық жұмысты жүзеге асыру, интерпретаторлық шешім ізденісінде базалық теориялық білімдерін қолдану;
3.4.3. Теориялық және орындаушылық талдау жасау, әр түрлі жанр, формадағы музыкалық шығармаларды біртұтас қабылдау; 3.4.4. Музыкалық-орындаушылық жоспарларды шешуінде аспаптың тарихы, құрылымы туралы базалық білімдерін қолдану;
3.4.5. Отандық және әлемдік орындаушылық мектептердің ерекшеліктерін талдау, танымал педагогтардың үрдістерін қолдану;
3.4.6. Ауызша және жазбаша түріндегі тіл мәдениетін, кәсіби терминологияны игеру;
3.4.7. Балалар өнер мектептері, балалар музыка мектептері, басқа қосымша білім беру мекемелері, жалпы білім беру мекемелерінде музыкалық психология және педагогика саласындағы білімдерін қолданып педагогикалық және оқу-әдістемелік жұмысты жүзеге асыру;
3.4.8. Оқитындардың жасын, психологиялық, физиологиялық ерекшеліктерін ескере орындаушылық сыныптарда классикалық және қазіргі заман әдіс-амалдарын қолдану; 3.4.9. Музыкалық компьютерлік бағдарламалады хабардар болу, компьютерлік технологиялар саласындағы инновацияларға бейімді болу;
3.4.10. Оқитындардың кәсіптік іскерліктерін дамыту жолдарын жоспарлау;
3.4.11. Оқу-педагогикалық репертуарды меңгеру;
3.4.12. Оқу-педагогикалық репертуарды меңгеру.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
