Личность и ее свойства
жүктеу/скачать 2,82 Mb. Pdf көрінісі
|
205062 (копия)
разделений. Преднамеренное изменение настроения того или иного человека в учебном или производственном процессе, как правило, осуществляется эпизодически или в зависимости от динамики социально-психологического климата в коллективе. Руководитель всегда должен иметь в виду, что нельзя допускать стихийного формирования настроения коллектива. Управление настроением своих подчиненных может быть эффективным, если воздейст- вие на них будет иметь конкретную цель, продуманные и адекватные содер- жание и средства, постоянный контроль за динамикой настроения и свое- временное внесение коррекции в различные переживания отдельного чело- века или группы людей. Системообразующими эмоциональными состояниями, социально обу- словленными и исторически сформированными, являются чувства людей, которые отражают определенные общественные отношения и являются об- щими для всех видов деятельности. Они регулируют отношения индивида как личности с другими людьми и с обществом. Индивид же формируется в личность в значительной мере под воздействием переживаемых им чувств. Чувства – это отражение в мозгу индивида его отношений к значимым для него объектам, явлениям, событиям, проявляющихся в социально обу- словленных эмоциональных переживаниях, активизирующих или тормозя- щих действия человека в различных видах деятельности. Они являются наи- более устойчивыми психическими состояниями, имеющими четко выражен- ный предметный характер. Чувства являются одной из форм переживания человеком своего от- ношения к действительности, ко всему тому, что он познает и делает, к про- исходящему в окружающей среде. Они выполняют ряд жизненных функций: – адаптационную , создающую возможность индивиду с наименьшими психическими и физическими затратами приспособиться к новым условиям жизни, учебной и профессиональной деятельности; – коммуникативную , дающую возможность индивиду передавать свои эмоциональные состояния и воздействовать на окружающих его людей, ин- формировать их о своем отношении к ним, к предметам и явлениям. Анало- гичную информацию при общении с другими людьми индивид получает и от них и также подвергается определенным воздействиям; – отражательную , определяющую возможности индивида за счет со- вокупности эмоциональных переживаний получать обобщенную оценку о 52 людях, событиях и деятельности; о препятствиях, мешающих достижению цели, а также о степени удовлетворения потребностей; – побудительную , определяющую начало и направление действия ин- дивида или группы людей, способного привести к достижению цели; – предпочтительную , проявляемую при конкуренции мотивов, в ре- зультате чего определяется доминирующее направление в действиях; – регулятивную , обеспечивающую лабильность взаимоотношений ин- дивида с другими людьми и с окружающей действительностью. В зависимости от содержания и причин возникновения чувства под- жүктеу/скачать 2,82 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|