«Лишь бы не было поздно…». Проблема одинокой старости и ненужности старшего поколения по рассказу К. Г. Паустовского «Телеграмма». Склонение составных имен числительных
Бермагамбетова Е.А. ашық сабақ орыс тілі
- Бұл бет үшін навигация:
- Б) (И) Турнир по закреплению темы «Склонение составных числительных»
- В) Опережающее задание «Мама, я тебя люблю »
- С) Эмоциональный момент «Звонок маме»
- Конец урока Домашнее задание
- Плакат с надписью «Телеграмма» Рефлексия «Три М и Д»
| А) «Перевернутый урок »
Вчера мы провели «Перевернутый урок» по теме «Склонение составных числительных».Выполняли задания по теме. А теперь подытожим тему . Проведем турнир . Б) (И) Турнир по закреплению темы «Склонение составных числительных» ( метод «Горячий стул») Приглашается 1 ученик Критерий - отвечают на вопросы по теме «Имя числительное» В) Опережающее задание «Мама, я тебя люблю » – Перед тем закрепить наш урок ,давайте, послушаем стихи наших учеников. Я вам дала опережающее задание : выучить стихотворение по теме. Критерий -выучить стихотворение о матери С) Эмоциональный момент «Звонок маме» - Я думаю после этих стихотворений лишних слов не надо. Одно скажу : любите матерей, пока не поздно . |
Ученики отвечают на вопросы Ученики отвечают на вопросы |
Плакат с рисунком Кадры из кинофильма «Телеграмма» https://wordwall.net/ru/resource/45071918 https://yandex.kz/video/preview/13924548142810826789 (видеоролик о матерях) | |||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Заполняют «Лист самооценивания»
ФО «Большой палец» Дескриптор
Словесное оценивание
Заполняют «Лист самооценивания»
ФО « Большой палец»
ФО : словесное оценивание
ФО : взаимопроверка
ФО: словесное оценивание
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Конец урока |
Домашнее задание. Написать письмо своей матери «Мама, …» |
1.По платформе «Padlet» дают обратную связь ( у кого есть гаджеты ) 2.Ученики кратко пишут на стикерах свои впечатления , полученные на уроке .( у кого нет гаджетов ) |
Плакат с надписью «Телеграмма» |
Рефлексия «Три М и Д» Называют три момента , которые сами участвовали , одно действие , которое улучшило бы урок |
| ||||||||||||||||||||||||||||||
жүктеу/скачать 371,29 Kb.
Достарыңызбен бөлісу:
