4.2. Основные психологические теории изучения личности Изучение и понимание личности всегда было и продолжает оставаться одной из
самых интригующих и самых трудных проблем в психологии. В сущности, все соци-
ально-психологические теории вносят свою лепту в понимание личности, рассматривая
при этом: что ее формирует, почему существуют индивидуальные различия, как проис-
ходят ее развитие и возможные изменения на протяжении жизни человека.
В настоящее время сложилось много различных теорий личности [1, 3, 4].
Основными
теориями
личности
являются
бихевиористская, гештальт- психологическая, психоаналитическая, когнитивная, гуманистическая .
В соответствии
с бихевиористской теорией личности, основоположником ко-
торой является американский ученый Д. Уотсон, психология должна заниматься не
душевными явлениями, недоступными научному наблюдению, а поведением человека.
Задачу психологии Д. Уотсон видел в том, чтобы научиться «просчитывать» и про-
граммировать поведение личности.
Основоположники
гештальт-психологической теории личности
Т. Вертгеймер, В. Кѐлер и К. Левин выдвинули идею изучения психики с точки зрения
целостных структур — гештальтов (от немецкого
gestalt — образ). Построение психи-
ческого образа происходит как мгновенное «схватывание» его структуры.
Психоаналитическая теория личности (З. Фрейд) анализирует поступки лич-
ности исходя не только из сферы сознания, но и глубинной структуры подсознания,
выделяя потребности в качестве движущего ее поступками фактора.
Когнитивная теория личности (У. Наиссер, А. Пайвио) главную роль в объяс-
нении поведения личности отводит знаниям (от латинского
соgneto — знания).
