Критерий оценивания
|
№ задания
|
Дескриптор
|
Балл
|
Обучающийся
|
Формулирует проблемные вопросы по тексту, позволяющие выдвигать идеи, предположения, и отвечать на вопросы, приводя аргументы, связывать информацию текста с другими фактами из реальной жизни
|
1
|
формулирует проблемные вопросы по первому тексту;
|
1
|
находит ответы на них во втором;
|
1
|
Определяет особенности изображения главных и второстепенных персонажей.
|
2
|
определяет особенности изображения главных и второстепенных персонажей;
|
1
|
Создает текст публицистического стиля
|
3
|
создает текст соответствующего стиля;
|
1
|
соблюдает структуру текста- рассуждения;
|
1
|
Использует деепричастные обороты или заменяет их.
|
4
|
использует деепричастные обороты или заменяет их.
|
1
|
Итого
|
|
|
6
|
Критерий оценивания
|
Уровни учебных достижений
|
Низкий
|
Средний
|
Высокий
|
Формулирует проблемные вопросы по тексту, позволяющие выдвигать идеи, предположения, и отвечать на вопросы, приводя аргументы, связывать информацию текста с другими фактами из реальной жизни.
|
Затрудняется формулировать проблемные вопросы по тексту, позволяющие выдвигать идеи, предположения, и отвечать на вопросы, приводя аргументы, связывать информацию текста с другими фактами из реальной жизни.
|
Допускает ошибки в формулировании проблемных вопросов по первому тексту/ поиске ответов на них во втором тексте.
|
Формулирует проблемные вопросы по тексту, позволяющие выдвигать идеи, предположения, и отвечать на вопросы, приводя аргументы, связывать информацию текста с другими фактами из реальной жизни.
|
Определяет особенности изображения главных и второстепенных персонажей.
|
Затрудняется определить особенности изображения главных и второстепенных персонажей.
|
Допускает ошибки в определении особенностей изображения главных и второстепенных персонажей.
|
Определяет особенности изображения главных и второстепенных персонажей.
|
Создает текст публицистического стиля
|
Затрудняется создать текст соответствующего стиля/ соблюдать структуру текста- рассуждения.
|
Допускает ошибки в создании текста соответствующего стиля/ соблюдении структуры текста- рассуждения.
|
Создает текст публицистического стиля.
|
Использует деепричастные обороты или заменяет их.
|
Затрудняется использовать деепричастные обороты или заменить их.
|
Допускает ошибки в использовании деепричастных оборотов или их замены.
|
Использует деепричастные обороты или заменяет их.
|
