Жауап: Зерттеушілік
430. Мерсер балалардың сыныпта талқылау кезінде өз сөздерін дəйектеудің үш түрін анықтаған. Соның ішінде зерттеушілік əңгіме сипаттамасын көрсетіңіз.
Жауап: Ұсыныстар сын тұрғысынан ойлау арқылы жалғасады
431. Мерсер сыныпта талқылаудағы дəлелдің 3 түрін анықтаған, олар
Жауап: 1) Пікірталастық əңгіме, оқушылар бəсекеге қабілетті, басқа адамдардың
көзқарасын қабылдауды қаламайды;
2) Кумулятивтік əңгіме, мұнда оқушылар бір-бірінің үлесін сынамайды жəне
сындарлылыққа негізделеді;
3) Зерттеушілік əңгіме, ұсыныстар жайында күмəн туып, қарсы дау айтылып,
негізделген дəлел мен сыни тұрғыдан ойлау арқылы жалғасады.
432. Мерсер сыныпта талқылаудағы дəлелдің неше түрін анықтады?
Жауап: 3
433. Мерсердің айтуынша «Ұжымдық түсіну мен білім беруге қол жету аясында табысты талқылауда басымдыққа ие - ___________________».
Достарыңызбен бөлісу: |
