Жауап: Мəселе бойынша мəліметтерді жинастыру
490. Мұғалім проблеманы рольдік ойындар арқылы шешуді ұсынады. Оқушылар рольге ену арқылы проблеманың шешу жолын ұсынады.
Жауап: Интеллектуалды
491. Мұғалім сабағын мəселе туындату арқылы бастайды
Жауап: Білімді өмірмен байланыстыру арқылы беру
492. Мұғалім сабақ басында сергіту сəтін өткізеді. Оқушылар жайлы жұмыс ортасын сезінеді
Жауап: Психологиялық
493. Мұғалім сабаққа дейін өзіне қандай сұрақ қоя алады?
Жауап: Ұсынылған пəнді ары қарай оқу жəне түсіну үшін бұл сабақ не береді?
494. Мұғалім сенімі
Жауап: Көзқарас, шешім қабылдауы, іс-əрекетін нығайтуы
495. Мұғалім сұрақ қойғаннан кейін оны қайталап немесе сол сұрақты өзге оқушыға басқаша қоймас бұрын шамамен екі секундтай кідіретіндігін анықтаған
Жауап: Харгривс жəне Гэлтон, 2002 ж.
496. Мұғалім сұрақ қойғаннан кейін оны қайталап немесе сол сұрақты өзге оқушыға басқаша қоймас бұрын шамамен екі секундтай уақыт кідіріс жасау керектігін айтқан ғалымдар
Достарыңызбен бөлісу: |
