- Маңғыстау ауданы
- қазақ тілі мен әдебиеті пәні
- мұғалімі Қорғанбаева Арай
- 1. Дулаттың өмірі, өмір сүрген қоғам
- 2. Өлеңдерінің тақырыптары,"Еспенбет" дастанымен танысу
| | | | | | | - Билік басын-дағыларды сынау
| | | - “Бараққа”,”Әуелгі қазақ деген жұрт”
| | | | | | | | | | | | | | | - Қыркүйектің жиырма жетісі
- "Еспенбет" дастанын талдау
Даналық ойдан дән ізде - Екі жаман кез болса - құтырған иттей таласар.
- Дулат Жақсылардың ақылы - гәуһар шырақ шаммен тең,
- Жақсының керген жарығы - анық атқан таңмен тең.
- Дулат
- Кей жаманның тілі бар - ащылығы умен тең,
- Айтқан сөзі ақымақтың - адам ішпес сумен тең.
- Дулат
- Жамандар сөйлей білмейді, жөніне тыныш жүрмейді.
- Дулат
- Дастан – парсы тілінде әуелде айту, жырлау
- дейтін мағына беретін сөз. Кейін поэзия жанрының сюжетке құрылған оқиғалы саласының аты болып қалыптасты.
- Дастан- поэма, хисcа деген атаулармен аталып жүр.
- Поэма –грек тілінде болып туынды деген мағынаны беретін сөз.
- Хисcа- араб тілі, аңыз,әңгіме деген ұғымды білдіреді.
- Жоспар:
- 1. Ер Еспембет кешегі
- 2. Ит – тойған жеріне,
- Ер – туған жеріне.
- 3. Танылар тұлпар желіден,
- Ер танылар бесіктен.
- 4. Еспембет ер сұңқардай...
- 5. Еспембеттей ер туса...
- Ер Еспембет кешегі
- Ерекше ер деседі,
- Тіл біткеннің шешені,
- Топта бермес есені,
- Үлгі айтса – көшелі,
- Жауға шапса – көсемі.
- Ит –тойған жеріне,
- Ер – туған жеріне.
Жігерім болса жетем де, - Жігерім болса жетем де,
- Еліме барып ұл болам.
- Жігерсіз болсам жетесіз,
- Қойын бағып құл болам.
- Жиен туралы мақал
Қосай батыр - Еліңе де барарсың
- Тірі болсаң еліңнің
- Керегіне жарарсың.
- Дос та елден, жау да елден,
- Алды-артына қарарсың.
- Күндестік те еліңнен,
- Міндестік те еліңнен,
- Қамалау да еліңнен,
- Табалау да еліңнен.
- Дастанда ерлік істері
- сөз болмайды
- Елі үшін өмірін
- сарп еткен
- Тоқсанға келіп, тұғырынан
- түскен батыр
- Танылар тұлпар желіден,
- Ер танылар бесіктен.
- Топтастыру стратегиясы
- Кейіпкер бейнесін ашу
Сатылай кешенді талдау - Сатылай кешенді талдау
- Автор:
- Тақырып:
- Жанры:
- Идеясы:
- Кейіпкерлер бейнесі:
- Әдеби-теориялық ұғымдар:
- Теңеу.Метафора.
- Ассонанс.Аллитерация.
- Қанатты сөздер.
Шығарманың композициялық құрылысы - Басталуы:
- Байланысуы:
- Дамуы:
- Шиеленісуі:
- Шарықтау шегі:
- Шешімі:
- 1.Дастанда қандай жер-су аттары кездеседі?
- 2.Қандай ру, тұлғалардың есімі аталады?
- 3.Қандай салт-дәстүрлер кездеседі?
- 4.Тарихтан қандай оқиға орын алады?
- Алатау, Тарбағатай, Бақанас, Көксала
- Сыбан, Матай, Уақ
- Құлмамбет, Жанұғлы, Сасан,
- Ақтамберді,Қаракерей Қабанбай
- Ас беру,сауын айту,енші беру,
- үйлендіру,бата беру.
- Қазақ – қалмақ арасындағы соғыс
- Шығарманың тәрбиелік мәні, маңызы
- Шілтен- парсы тілінде қырық тән, қырық дене
- Кежеге-кейін тарту
- Ақтамберді ,Қаракерей Қабанбай – ХYІІІ ғ. өмір сүрген батырлар
- Ақбөрте – Еспембеттің тұлпары
- Ас беру-қайтыс болған кісіге берілетін ас
Еспенбеттей ер қайда? - Еспенбеттей ер қайда?
- Еспенбеттей ер туса,
- Ер күтетін ел қайда?
- 1. Дулаттың "Еспембет" дастанын жазудағы мақсаты не деп ойлайсыздар?
- 2.Еспембет батырдан кімді, нені көре алдық?
- 3. Нағашысы тәрбиелемесе Еспембет батыр болар ма еді?
- 2. Буын санын, бунақтарын табу, ұйқас түрлерін ажырату.
Достарыңызбен бөлісу: |