Магистрант, изучивший дисциплину «Педагогика высшей школы» должен


Основные компоненты ГОС высшего образования



бет34/69
Дата08.02.2022
өлшемі157,99 Kb.
#117614
1   ...   30   31   32   33   34   35   36   37   ...   69
Байланысты:
педагогика

5. Основные компоненты ГОС высшего образования
ГОС ВПО содержит три компонента:
- федеральный
- национально-региональный
- вузовский.
Федеральный компонент образовательного стандарта вуза определяет обязательный минимум требований к уровню подготовки выпускников. Он устанавливается государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по конкретным направлениям и специальностям.
Федеральный компонент ГОС ВПО включает в себя:

  1. Общая характеристика специальности или направления подготовки:

  • Приказ, которым утверждена данная специальность;

  • Квалификационная академическая степень;

  • Перечень образовательных программ, реализуемых в рамках данного направления;

  • Квалификационная характеристика выпускника (область профессиональной деятельности, объекты профессиональной деятельности, виды профессиональной деятельности, обобщенные (типовые) задачи профессиональной деятельности, квалификационные требования);

  • Возможность продолжения образования.

  1. Требования к уровню подготовки абитуриента;

  2. Общие требования к основной образовательной программе ВПО;

  3. Требования к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы, разделенной на 4 блока:

  • Блок гуманитарных и социально-экономических дисциплин;

  • Блок математических и естественнонаучных дисциплин;

  • Блок общепрофессиональных дисциплин;

  • Блок специальных дисциплин.

Это означает, что для каждого блока в стандарте должны быть указаны дисциплины, входящие в него, и очень кратко (несколько строк) их содержание, а также содержание учебных и производственных практик.

  1. Срок освоения основной образовательной программы и максимальный объем учебной нагрузки обучающихся;

  2. Требования к разработке к условиям реализации основной образовательной программы, в том числе требования к кадровому обеспечению учебного процесса, учебно-методическому обеспечению, материально-техническому обеспечению, к организации практик;

  3. требования к уровню подготовки освоивших содержание всей образовательной программы;

Это, в свою очередь, означает, что разработчики конкретного ГОС должны, исходя из понимания профессиональной деятельности того или иного специалиста (т.е. на основе модели специалиста), описать те итоговые знания, умения и навыки, которые обеспечат ему профессиональную компетентность в сфере труда, для которой он подготовлен. Не должна быть при этом упущена и общая культура личности, т.е. среди требований к выпускнику, скажем, инженерного профиля должны быть требования к его знаниям в сфере психологии, философии, культурологи, педагогики, владения иностранных языков и т.д.

  1. Требования к итоговой государственной аттестации выпускников.

Сведения о том, какие итоговые испытания предстоит выдержать выпускнику для присвоения ему соответствующей квалификации с вручением диплома.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   30   31   32   33   34   35   36   37   ...   69




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет