Магистрант, изучивший дисциплину «Педагогика высшей школы» должен


Технологический подход к формам организации обучения



бет46/69
Дата08.02.2022
өлшемі157,99 Kb.
#117614
1   ...   42   43   44   45   46   47   48   49   ...   69
Байланысты:
педагогика

3. Технологический подход к формам организации обучения

К организационным формам обучения, которые одновременно являются способами непрерывного управления познавательной деятельностью студентов, относят [11]:

  • лекции,

  • семинары, просеминары, спецсеминары,

  • коллоквиумы,

  • лабораторные работы,

  • практикумы и спецпрактикумы,

  • самостоятельную работу,

  • научно-исследовательскую работу студентов,

  • производственную,

  • педагогическую;

  • дипломную практики и др.

Среди перечисленных форм работы в вузе важнейшая роль отводится лекции, которая одновременно является самым сложным видом работы и поэтому поручается наиболее квалифицированным и опытным преподавателям (как правило, профессорам и доцентам).


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   42   43   44   45   46   47   48   49   ...   69




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет