Ұйымдастыру кезеңі
(5 мин)
2 мин
Миға шабуыл
2мин
Қызығушылық
ты ояту
10 мин
Негізгі бөлім
5 мин
5 мин
|
1.Сыныпта ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру мақсатында оқушылармен психалогиялық ахуал жүргізу
1.Мұғалім оқушылармен бірге шеңберге тұрып,
Соғылды коңырау,
Шақырып сабаққа.
Көп білгім келеді,
Бүгінгі сабақта.
Бүгінгі сабаққа өзіңе және қасымыздағы досымызға тілекті іштей білдірейік.
Топқа бөліну
«Түстер » қызыл, сары ,жасыл.
Топ басшысын анықтау
Топ басшысын орындығына стикер жапсыру.
2. Бағалау жүйесімен таныстыру
Үй тапсырмасын «Серпілген сауал» әдісі бойынша тексеру
1топ- 2 топқа сұрақ қояды
2-топ- 3 топқа
3 топ-1 топқа
Сыныбымыз тап –таза,
Бор да дайын тақтада.
Денемізді жинақтап,
Отырайық партаға.
Дәптерді ашып бүгінгі,
Күн мен айды жазайық.
Топпен жұмыс:
Мозайка құрастыру «Қоян»
1топ- Қоян туралы не білесіңдер?
2топ- Қоян қандай аң?
3топ- Қоян неліктен қорқақ?
Кестемен жұмыс:
Қоян
|
Қоян
|
Қоян
қорқақ
|
Не істеді?
|
Қандай?
|
Неліктен?
|
Проблемалық сұрақ:
Қалай ойлайсыңдар?
Бүгінгі атқарған жұмыстарың қандай? Атқарған жұмыс жайлы не айта аласыңдар?
Сабақтың тақырыбы мен мақсатын хабарлау.
Мәтіннің түрлері. Оқушыларға ереже шығарту ,сұрақтарын анықтайды.
Әңгімелеу мәтіні. Ол сөйлемдегі іс-қимылды білдіреді. Сұрағы: Не істеді?
Сипаттау мәтіні.. Ол сөйлемдегі заттың сынын білдіреді. Сұрағы: Қандай?
Оқиға, құбылыстардың себебін дәлелдейтін мәтін пайымдау мәтіні деп аталады. Сөйлемдер себебін ашып көрсетеді. Сұрағы: Неліктен?
|
-
Балалар шеңбер болып тұрады
Іштей тілек білдіреді
3 топқа бөлінеді
Оқушылар сұрақтарға толық жауап беріп отырады.
Қоян бейнесі шығады
І-топ:Қоян туралы әңгімелейді.
ІІ-топ Қоянды сипаттайды
ІІІ-топ Пайымдайды
Кестені толтырады.
Оқушылардың ойларын білу
|
Бағдар
шам әдісі
Бағдар
шам әдісі
Ауызша мадақ тау
Топ ара бағалау
|
Оқушылар
дың заттары
доп
|
