(КҚ 4):
Шығармашылықтың психологиясы, шығармашылық қызметтің теориялық негіздері, әртүрлі материалдарды өңдеуге арналған дәстүрлі және заманауи технологиялар саласындағы білімді болуы
o Әр түрлі материалдарды өңдеу үшін дәстүрлі және заманауи технологиялар саласындағы дағдылар мен дағдыларға ие болу
Сәндік-қолданбалы өнердегі инновациялық идеяларды іске асыру дағдылары мен дағдыларын меңгеру, стандартты емес және балама шешімдерді табу, заманауи жабдықтар мен құралдарды қолдану
o жаңа шығармашылық идеяларды шығаруға қабілетті болуы керек
сыни ойлау.
(КҚ 5)
O мұғалімі мақсаты параметр, дағдылар мен тұтас педагогикалық процесс технологиясын әзірлеу және іске асыру қабілеті білімі бар;
O жүйелер ойлау мен педагогикалық қызметінің біртұтас қабылдау мүмкіндігі болуы үшін, синергетикалық, әлеуметтік, педагогикалық жүйелерді (жүйелі тәсіл, жүйелі педагогика принципі), дағдылар мен ғылыми-зерттеу дағдыларын, ресімдеуге, құрылымдау және ұйымдастыру психологиялық-педагогикалық білім саласындағы білімі бар;
ақпаратты басқару үшін gnoseology, әдістемелерін, педагогика мен психология, дағдылар мен ептіліктерді о өз білім, психологиялық-педагогикалық диагностика, талдау және синтез негізінде кешенді мониторингін жүзеге асыру, педагогикалық рефлексия жасау мүмкіндігі болу үшін үздіксіз зерттеу мәдениетін жақсартуға ұмтылу.
(КҚ 6):
o қазіргі заманғы дизайн теориясы, дизайн құралдары,
дизайн және жобалау іс-шараларын ұйымдастыруға, дизайнерлік қызмет саласында қолданылатын ақпаратты жинау, сақтау және өңдеудің заманауи әдістеріне ие болу үшін ғылыми негізде ғылыми дағдыларды меңгеру.
дәстүрлі құралдар мен кәсіби компьютерлік бағдарламаларды қолдана отырып, дағдылар мен шығармашылық жобаларға ие болу
(КҚ 7):
сәндік және қолданбалы объектілерді жобалау туралы өз білімдерін білу,
Сәндік-қолданбалы қызмет саласында пайдаланылатын ақпаратты жинау, сақтау және өңдеудің заманауи әдістеріне ие болу, өнер және қолөнерді ұйымдастыру бойынша ғылыми негізде машықтану.
o Әр түрлі әдістерде шығармашылық жобаларды орындау
|
