Мақсаты: Негізгі принцип



Дата26.08.2017
өлшемі9,39 Kb.
түріСабақ
  • Үлгерімі төмен оқушылармен жыл бойы жұмыс жүргізе отырып, қабілеті төмен оқушылардың жеке тұлғалық мүмкіндіктерін ашуға көмектесу, пәнге деген қызығушылығын арттыру, мемлекеттік білім стандартын меңгерту.
  • Мақсаты:
  • Негізгі принцип:
  • Міндеттері:
  • Әр сыныптағы үлгерімі төмен оқушыларды анықтау.
  • Жыл бойы жұмыс жүргізу арқылы үлгерімі төмен оқушылардың үлгерімін жоғарылату.
  • 3. Үлгерімі төмен оқушыларға психологиялық – педагогикалық көмек көрсету.
  • Нақты баламен жеке сыйластық және сенімді қарым – қатынас орнату.
  • ҮЛГЕРІМІ ТӨМЕН ОҚУШЫЛАРМЕН ЖҰМЫС ЖОЛДАРЫ
  • Сабақ кезеңдері
  • Көрсетілетін көмектер
  • Оқушының дайындығын бағалау
  • Оқушы жауап беру кезінде мейірімділік таныту. Оқушы жауап бере алмаған кезде тақтада не орнында дайындалуына рұқсат беру.
  • Тақырыпты түсінуге байланысты әдіс-тәсілдерді қолдану. Үлгермеуші оқушыға назар аудару,сұрақтар қою, түсіну деңгейін анықтау. Тәжірибе жасауға дайындалуда, көрнекілік әзірлеуде көмекші ретінде алу.
  • Сабақ барысында өзіндік жұмыс жасауда
  • Жеңіл тапсырма беру. Тапсырманы орындау жолдарын есіне түсіру. Ереже, тұжырымдама, формула, т.б. сүйенуін ескеру. Өз бетімен жұмыс істеуін қалыптастыруға жағдай туғызу. Үлгермеуші оқушының жұмысын тексеру, қатесін айту, түзету барысында әрекетін байқап, бақылау.
  • Өз бетімен жұмыс істеуді ұйымдастыруды
  • Үлгерімі төмен оқушыларға арнап топ құра білу. Тапсырманы орындауда дұрыс бағдар беру, көмектесу. Кездесетін қиыншылықтың алдын алу бағыт беретін карточкалар қолдану.
  • САБАҚ БАРЫСЫНДА ҮЛГЕРІМІ ТӨМЕН ОҚУШЫҒА
  • МҰҒАЛІМНІҢ БЕРЕР КӨМЕГІ
  • Оқушының үлгеруін анықтаудың негізгі жағдайлары:
  • Оқу барысында оқушының жұмыс істеуінің жетістік, кемшіліктерін
  • бақылау;
  • Мұғалім сұрақ қою арқылы оқушының жетістігін қалыптастыру;
  • Сыныпта өз бетімен жұмыс істеуін қалыптастыру. Оқушы жұмыс
  • барысында және қорытынды бойынша шешім қабылдау. Мұғалім:
  • Оқушының әрекетін бақылап, сұрақтарға жауап беруді
  • толықтырады, көмек береді;
  • Алдын-алу шаралары:
  • Сабақтың жан-жақты өтілуін;
  • Оқушының танымдылық қызығушылығын, белсенділігін
  • қалыптастыру;
  • Оқушымен жеке жұмыс жүргізу;
  • Үй тапсырмасының берілу көлемін ескеру;
  • Ата-аналармен бірігіп жұмыс жасау;
  • Оқушының оқуға деген жауапкершілігін арттыруда оқушының
  • белсенділігін қалыптастыру;
  • Үлгерімі төмен оқушылармен жұмыс
  • 1. Оқу материалдарының мазмұны таным - түсінігіне сәйкес болуы
  • 2. Ең оңай, қызықты материалды ұсыну
  • 3. Мұғалім және ұжым мейірбандылық көрсету
  • 4. Оқушының көңіл- күйін қадағалау, үнемі бақылауда ұстау
  • 5. Ұжым болып көмектесу
  • 6. Оқушының жұмыс кезіндегі азғантай табысын мадақтау
  • 7. Өз ойын, пікірін еркін айтуға тәрбиелеу
  • 8. Қатемен жұмысты жиі жүргізу
  • 9. Сыныпта достық қарым – қатынас орнату
  • 10. Жаң тақырып бойынша оқушыны әңгімеге тарту
  • 11. Оқушының жұмыс жылдамдығын ескерту
  • 12. Өзін – өзі тексеруге, бағалауға мүмкіндік беру
  • 13. Үлгерімі төмен оқушыларға жеке тапсырмалар даярлау, ұсыну.
  • 14. Бақылау картасын жасау
  • 15. Жеке және топтық кеңестер беру
  • 16. Үй тапсырмасын орындауға көмектесу
  • 17. Үйірмелерге шығармашылық жұмыстарға тарту
  • 18. Ата – анасына талаптарды түсіндіру, педагогикалық сауаттандыру.
  • Оқушыларды
  • ынталандыру
  • әдістері
  • Мадақтау – оқушының әрекетіне ұнамды баға беру.
  • Өзіне сенімі жоқ үлгерімі төмен оқушыны қолдап,
  • қуаттау қажет.
  • Өзіне үлкендердің сенімін артқан бала, өз
  • кемшіліктерін жойып, оңды жолға түседі
  • Пәнаралық байланысты жетілдіру түрлері: музыканық
  • әуендер, фильмдерден үзінді көрсету.
  • Тек табысқа жеткен оқушыны ғана мақтап шектелместен,
  • шын ықыласымен еңбектенген оқушыға да жылы лебіз,
  • мадақ сөзді аянбаған жөн.
  • Мадақтау ықпалы оқушының ұнамды көңіл-күй
  • сезімін көтереді
  • Мадақтау – балада өзіне деген сенім орнықтырады,
  • Жұмысты орындауға деген көңілін арттырады.

Каталог: uploads -> doc -> 0e82
doc -> Сабақ тақырыбы: Шерхан Мұртаза «Ай мен Айша» романы Сабақ мақсаты: ҚР «Білім туралы»
doc -> Сабақтың тақырыбы Бала Мәншүк ( Мәриям Хакімжанова) Сілтеме
doc -> Ана тілі №2. Тақырыбы: Кел, балалар, оқылық Мақсаты
doc -> Сабақ жоспары «Сәулет және дизайн» кафедрасының арнаулы пән оқытушысы, ҚР «Еуразиялық Дизайнерлер Одағының» мүшесі: Досжанова Галия Есенгелдиевна Пәні: Сурет және сұңғат өнері
doc -> Сабақ Сабақтың тақырыбы : Кіріспе Сабақтың мақсаты : «Алаштану» курсының мектеп бағдарламасында алатын орны, Алаш қозғалысы мен Алашорда үкіметі тарихының тарихнамасы мен дерекнамасына қысқаша шолу
doc -> Тәрбие сағаттың тақырыбы: Желтоқсан жаңғырығы
doc -> Сабақтың тақырыбы : Әбунасыр Әл- фараби Сабақтың мақсаты
doc -> Сабақ жоспары Тақырыбы: Үкілі Ыбырай Мектеп:№21ом мерзімі
0e82 -> Сабақ Мақсаты: қазақ халқының көрнекті ғалымдары Қаныш Сәтбаев пен Әлкей марғулан туралы алған білемдерін бір жүйеге келтіріп корытындылау
0e82 -> Ой қорыту. (үй тапсырмасын тексеру)


Достарыңызбен бөлісу:


©engime.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

енгізу | тіркеу
    Басты бет


материалдарды жүктеу