1-ші топ: 4-сыныпта не жеңіл, не қиын алдарыңыздағы плакатқа жазасыздар.
2-ші топ: алдағы 5-сыныпты қалай көздеріңізге елестетесіздер?
3-ші топ: 5-сыныптың сынып жетекшісі қандай болғанын қалайсыз?
Содан кейін топтардан бір кісіден шығып өз ой-пікірлерін айтады.
Жағдаяттар
1.Таңартең сабаққа мамаң шығарып салды, екі алма, бес алып кел деп жіберді. Сен сабақтан екі алдың, мамаңа қалай айтасың.
2.Есеп шығара алмадың, не істейсің?
3.Сабақтың алғашқы күндері, сабаққа дайындалмай келдің, мұғалімнен қорқып отырсың, сабақ сұрады не деп жауап бересің?
«Көңіл-күй» жаттығуы
Менің алдымда билеттер жатыр, екі топқа билет беріледі. Билеттің ішіндегі сөзді оқып, сол кейіпке еніп көрсетесіздер, қарсы топ тауып айту.
- Сабақта ұялып тұрған бала, екі алып жылап тұрған бала, мұғалімге ренжіп тұрған бала, «5» алып қуанып тұрған бала, мақтанып тұрған бала.
- Әр түрлі жануарлардың бейнесін салу.
Көңіл-күй түрлері
«Үміт хаты» жаттығуы
Оқушыларға аттары жазылған парақтар үлестіріледі, осы оқушының қасиеттері туралы жазу тапсырылады.
«Қош бол кедергілер» жаттығуы
Сіздер 5- сыныпқа барасыздар, қорқыныштарың болады, сол қорқыныштарыңды ақ параққа түсіріңдер. Содан кейін салған қорқыныштарыңды умаждап себетке саламыз. Сөйтіп, қорқыныштарымыздан арыламыз.
«Майшам» жаттығуы
Оқушылар менің қолымдағы сүйкімді ойыншыққа назар аударыңыздар. Қазір ол сендердің қолдарыңнан өтеді, сыныптас достарымызға өз тілектерімізді айтамыз. Мен бастаймын, Бақыт 5 сыныпқа барғанда да сабағыңды жақсы оқып, үлгілі оқушы болуыңды тілеймін.
