Математика класс” Глава 10 уроков. Темы с по 4
жүктеу/скачать 1,27 Mb.
|
1 класс анализ
- Бұл бет үшін навигация:
- Глава 2. 20 уроков Темы с 1 по 13
- Темы с 18 по 20
- 15 уроков Темы с 1 по 8
- Темы с 11 по 12
- 20 уроков Темы с 17 по 20
- Глава 5. 15 уроков Темы с 1 по 12
- Глава 6. 20 уроков Темы с 1 по 19
- Глава 7. 15 уроков Темы с 1 по 7
- Глава 8. 10 уроков Темы с 1 по 9
- Глава 9. 25 уроков Темы с 1 по 10
- Глава 10. 10 уроков Темы с 6 по 9
|
Анализ учебника “Математика 1 класс” Глава 1 10 уроков. Темы с 1 по 4 - Группы предметов. Расположение предметов (наверху, внизу, внутри, между ними , слева , справа) Рис 1. Исходя из задач мы понимаем что тема относится к классу “Логика” так как ребенок должен представить и понять где именно находится предмет. Темы с 5 по 7 - Сравнение предметов (длинный-короткий,, широкий-узкий, высокий-низкий, длиннее-короче, выше-ниже, шире, толстый-тонкий, плотнее-поуже, толще, крупнее, тоньше, тяжело - легко, тяжелее-легче) Являются тоже логическими так как ребенок должен понимать и распозновать критерии : Рис 1. Рис 2. Темы с 8 по 10 - Сравнение предметов (по цвету, по форме). Распределение предметов по их свойствам. Эти темы можно отнести к классу “Множество” так как идут разделение предметов на подмножества и множества: Рис 1. Исходя из рисунка мы видим, что в задачах присутствует элементы множества. Глава 2. 20 уроков Темы с 1 по 13 - Чтение и запись чисел от 1 до 10. Рис 1. Рис 2. Рис 3. На всех примерах: (Рис 1-3) мы видим, что в задачах присутствует элементы множества. Ребенок видит, что: множество фиолетовых шариков и множество синих шариков; множество заполненных квадратов или же пустых. Темы с 15 по 17 - Знаки “+”, “–”, “=”. Помимо алгебраических действии мы видим разделение на множества (Рис 1): В одном квадрате (подмножестве белых тюбетеек) равно 4 , так же в другом (подмножестве желтых тюбетеек) равно 2. Рис 1. Темы с 18 по 20 - Сравнение групп предметов (Много, мало, поровну) Рис 1. Рис 2 Мы видим что имеются ряд подмножеств предметов. Глава 3. 15 уроков Темы с 1 по 8 - Сложение и вычитание в пределах 10. Компоненты сложения, Увеличение и уменьшение числа на несколько единиц. Рис 1. Рис 2. Рис 3. В задачках в основном присутствует элементы логики : Ребенок должен подумать и посчитать в уме какое количество требуется для решения задач. Темы с 11 по 12 - Переместительное свойство сложения. Рис 1. Ребенок должен понять и правильно изучить материал. Относиться к классу “логика” Глава 4. 20 уроков Темы с 17 по 20 - Простые пространстранственные формы. Относятся к классу “логика”. Входе проведения уроков на геометрические фигуры у ребенка должно работать логическое и абстрактное мышление. Глава 5. 15 уроков Темы с 1 по 12 - Числа от 11 до 20 Рис 1. Рис 2. Рис 3. Помимо действии мы видим разделение на множества (Рис 1-3): множество синих треугольников и красных ; множество продуктов на полках. Глава 6. 20 уроков Темы с 1 по 19 - Сложение чисел с переходом через десяток. Относится к классу “множество” так как показано на Рис 1-3 мы видим элементы подмножества. Рис 1.
Рис 2. Рис 3. Глава 7. 15 уроков Темы с 1 по 7 - Таблица сложения и вычитания. Сравнение суммы и разности. В этих темах присутствует элементы множества. Рис 1. Рис 2. Глава 8. 10 уроков Темы с 1 по 9 - Числа от 21 до 100. Исходя из рисунков 1-2 мы можем увидеть множества и их подмножества через алгебраические действия. Рис 1. Рис 2. Глава 9. 25 уроков Темы с 1 по 10 - Сложение и вычитание в пределах 100. Исходя из рисунков 1-2 мы можем увидеть множества и их подмножества через алгебраические действия. Рис 1. Рис 2. Темы с 13 по 16 - Составные задачи. Относятся к классу “Комбинаторика” так как исходя из задач ученик может применить разные способы: Рис 1. Рис 2. Глава 10. 10 уроков Темы с 6 по 9 - Задачи на последовательность чисел, фигур, картинок. Применение комбинаторики, неотъемлемая часть для логического обучения ученика. Рис 1. Рис 2. жүктеу/скачать 1,27 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|