Математика оқу жоспары 2019-2020 оқу жылы 4-сынып Мазмұны
Қозғалыс схемалары мен графиктері
9.Оқу жоспары Математика 4 сынып(1)-конвертирован
| Қозғалыс схемалары мен графиктері
|
Маршруттар саны топ сандары бойынша болу және шартты белгілерді қамту керек. Маршрут нүктелеріндегі топтар қиыспау керек. Маршрут уақыты – 5-7 мин. Мысалы, № 1 маршрут (медициналық кабинет – асхана – кітапхана – спорт залы – химия кабинеті). Сыныпта интернетке және интерактивті тақтаға қосылған компьютер бар болса, |
|
Алматы метрополите ні схемасы. – http://almaty- metro.narod.r u/sheme.html Түрлі-түсті форматтағы А3 | |
|
(Т) Тақырыпқа кіріспе ретінде оқушылар топтарына жүріп өтіп, тапсырманы (сұрақтар, әріптер және т.б.) жинау қажет мектеп кабинеттері бойынша әртүрлі маршруттарды ұсыныңыз. (Ұ) Оқушылармен не істегенін, олардың қозғалыс парағы қалай аталатынын және т.б. талқылаңыз. Синонимдер арқылы «схема» және «маршрут» түсінігін түсіндіріңіз. Схема – сызба, шартты белгі. Маршрут – сапар жолы, кесте. Көрнекі қатарды көрсетіңіз. |
|
алық тіл |
4.5.2.5 ақпаратты түсіндіру, деректерді салыстыру және жалпылау, қозғалыс графиктерін құрастыру, қозғалыс бойынша тапсырмалар дың сызбасын құрастыру 4.3.3.2 нысандарды ң бастапқы орны мен қозғалыс бағытын (бір-біріне қарама- қарсы, бірінен - бірі қарама- қарсы бағытта) анықтау |
Алматы метрополитенінің схемасын, танымал автобустардың, троллейбустардың маршруттарын және т.б.-ды қарастырыңыз. (Ж) Схемаларды оқуға тапсырма беріңіз: Схемада аялдаманы табыңыз … Оның алдындағы аялдама қалай аталады? Одан кейінгі? … орнынан … орнына дейінгі схема бойынша қанша аялдама бар? … аялдама арқылы қандай автобустар жүреді? т.с.с. (Ұ) Оқушылармен бірге мектептен театрға, циркке, кинотеатрға немесе қаланың басқа танымал орындарына маршрут сызыңыз. Мыналарды көрсету арқылы 3-4 қозғалыс схемасын (жаяу, автобуспен және т.б.) құрастырыңыз: қозғалыс басы; қозғалыс бағыты; негізгі орындар (аялдама, нысан және т.б. атауы); қозғалыс түрлері (жаяу, автобус нөмірі, троллейбус, трамвай және т.б.). (Ж) «Mix Pair Share» әдісі: оқушылар музыка үнімен араласады. Музыка тоқтатылған кезде, жұптар жасалады да, «Таймд-пэа-шэа» әдісін қолданып бір-біріне қонаққа бару маршрутын талқылайды (3 мин ішіндегі толық жауаптар). Талқылау қорытындысы бойынша мыналар көрсетілетін кесте толтырылады: қозғалыс басталатын орын (үй); қозғалыс басталатын уақыт; №1 негізгі орын (дүкен); №2 негізгі орын (саябақ) және т.б.; қозғалыс аяқталатын орын (досыңның үйі); қозғалыс аяқталатын уақыт. |
http://infobus.kz және https://2gis.kz сервистарымен таныстырыңыз. Қозғалыс маршруттарын құруға арналған сервистер мүмкіндігін қарастырыңыз. |
парағындағы Алматы метрополите ні, қаланың 4-5 автобусыны ң маршруттар ы. Сингапурлы қ оқыту әдісі. Негізгі түсініктер. https://sites.g oogle.com/sit e/singaporete chnique/hom e/educational -structure Белсенді
|
|
|
|
|
жүктеу/скачать 3,63 Mb.
Достарыңызбен бөлісу:
