|
|
(Т) Оқушылар түсініктерді ұғынып алулары үшін, топтарға келесі сөйлемдердің мағынасын түсіндіруді ұсыныңыз: Болат балмұздақты сағатына 3 балмұздақ өнімділігімен жейді; Әсем тұшпараны минутына 2 дана өнімділігімен жасайды.
(Ұ, қ) «Дұрыс – бұрыс» тәсілі
Егер тұжырым дұрыс болса, Д әрпімен карточканы көтеріңіз, бұрыс болған жағдайда – Б әрпімен:
Өнімділік – бұл орындалған жұмыс (Б) Жұмыс жылдамдығы – бұл өнімділік (Д)
Уақытты табу үшін, келесі формуланы қолданыңыз t=A:V (Д)
Уақыт үлкейетін болса, өнімділік жоғары болады (Б)
(Ж) Жұптарға жұмысқа қатысты бірнеше есеп беріңіз (ресурстарда жазылған сілтемені қолдануға болады), оқушылар келесі әрекеттерді орындасын:
1) есепте берілген ақпаратты кестеге енгізсін
|
Оқушылар осы жүмысты орындау барысында есеп шығару кезіндегі өнімділік, жұмысқа жұмсалған уақыт, орындалған жұмыс көлемі шамаларының мағынасын түсінгені жөн; деректерді кестеге дұрыс енгізуді үйренулері тиіс; шамалар арасындағы тәуелділікті түсініп, оны болашақ жұмыста қолданулары қажет.
Кейін, кесте мен есепті сәйкестендіру, кесте бойынша есеп құрастуры жаттығуларын ұсынуға болады.
|
дайындау. Жұмыс, өнімділік, жұмыс уақыты. - http://collegy.u coz.ru/publ/49- 1-0-9228
Шамалар арасындағы тәуелділік: өнімділік, жұмысқа жұмсалатын уақыт, орындалған жұмыс көлемі https://ziatker.k z/docx/daryn_ oqysymen_jum ys_kurdeli_ese pterdi_sesy_4
synyp_3005 3.html
Есеп шешімін таңдау. - http://helpiks. org/8- 8982.html Дидактикалық ойындар https://stud.kz/
|
