MATLAB бағдарламасында есеп шығару үлгісі

Қазіргі таңда математика сабағында оқушылардың қызығушылығын қалыптастыру мүмкіндігі мол компьютерлік бағдарламалық өнім - «GeoGebra» бағдарламасы. Ол әрі қиын, әрі қызық математика пәнін оқытуда компьютерді пайдалану арқылы пәнге қызығушылық тудыратын бірден-бір ақпараттық-коммуникациялық құрал болып саналады.

Аталған бағдарламаны математиканы көрнекі түрде түсіндіру мақсатында проекторы бар әр сыныпта орнатқан жөн. Себебі, математиканың абстрактілі түсініктерін «GeoGebra» бағдарламасы арқылыоқушылар өз көздерімен «көре алады». Әсіресе, жаңа тақырыпты түсіндіру барысында бағдарламаның тиімділігі мол. Сондай-ақ, оның математикалық формулалармен шешілген есептерді графиктер салу арқылы көрнекі түрде тексеріп көру мүмкіндігі де бар. Бұл әдіс оқушылардың қызығушылығын арттырып, абстрактілі формулаларды түсінікті түрде жеткізуге жағдай жасайды.

«GeoGebra» арқылы:

• 
  «жансыз фигуралар мен графиктерге жан бітіруге;
  
• 
  кез-келген фигураны анимациялауға;
  
• 
  «ойнау» батырмасы арқылы сабаққа керек сызбаны алдын-ала сызып алып, қайталап көрсетуге;
  
• 
  компьютерлік сауаттылықты арттыруға болады.
  

x² + y²<4, x-y>2, x <1 теңсіздіктер жүйесінің шешімін табу.

«GeoGebra» бағдарламасында теңсіздіктер жүйесінің шешімін табу үшін жүйедегі барлық теңсіздіктердің графиктерін тұрғызып, олардың қиылысу аймағын анықтау керек. Ол үшін орындалатын әрекеттер:

1) «GeoGebra»-ны ашыңыз.

2) Кіріс алаңында бірінші теңсіздікті енгізіңіз, оның атауы «а» болады.

3) Кіріс алаңында екінші теңсіздікті енгізіңіз, оның атауы «b» болады.

4) Кіріс алаңында үшінші теңсіздікті енгізіңіз, оның атауы «c» болады.

5) Графиктер алаңында осы үш теңсіздіктің шешімдерінің қиылысу алаңы пайда болады.

Егерде жүйе қос теңсіздікпен өрнектелетін болса, мәселен, 2+y

Сонымен, компьютерлік технологияның оқушыларға берер мүмкіндігі:

• 
  түрлі ақпараттық, бейнелік, дыбыстық анықтамалар арқылы білімін жан-жақты жетілдіреді, дамытады;
  
• 
  өз бетінше онлайн тест тапсырмаларын орындайды;
  
• 
  тақырыптан қалып кеткен немесе дұрыс түсінбеген тақырыптарды қосымша қайталап алуға мүмкіндік беріледі;
  
• 
  пәнге қызығушылығы, үздіксіз ізденісі артады;
  
• 
  ойлау, есте сақтау, пікір сайыстық қабілетті дамиды;
  
• 
  өз ойын сызба, сурет, кескіндеме, кесте, графиктік моделдер түрінде жеткізеді;
  
• 
  түрлі бейнелік, сілтемелік, нұсқаулық тапсырмаларды орындайды;
  
• 
  түрлі деңгейдегі тест тапсырмаларын орындап өзінің алған білімін тексереді. [4]