Өзін-өзі тексеру сұрақтары

1. Педагогикалық практиканың мақсаттары қандай?

2. Студент-практиканттар сабақтың қандай түрлерін жүргізіп үйренулері керек?

3. Сабақ талдау схемасы қандай?

1. 
   Алдамуратова. Математика: Орта мектептің 5 сыныбына арналған оқулық. Алматы: Атамұра, 2002.
   
2. 
   Атанасян Л. С., Бутузов В. Ф. т.б. Геометрия: Орта мектептің 7-9 сыныптарына арналған оқулық. Алматы: «Мектеп» баспасы, 2001.
   
3. 
   Атанасян Л. С., Бутузов В. Ф. т.б. Геометрия: Орта мектептің 10-11 сыныптарына арналған оқулық. Алматы: Рауан, 1998 – 208б.
   
4. 
   Бидосов.Ә. Математиканы оқыту методикасы.. Пед. нституттардың физ-мат. факультеттерінің студенттеріне арналған оқу құралы. 1-ші басылым, - Алматы, «Мектеп» 1989. 224-бет.
   
5. 
   Погорелов А. В. Геометрия: Орта мектептің 7-11 сыныптарына арналған оқулық. Алматы: «Мектеп» баспасы, 2001. – 384 бет.
   
6. 
   Песталоцций И.Г.. (1825) «Аққу әні» (3 том, 339 б.).
   
7. 
   Песталоцций И.Г.. (1825) «Аққу әні» (2 том, 415 б.).
   
8. 
   Қазақстан Республикасының «Білім туралы» жаңа заңы.
   
9. 
   Қасқатаева.Б.Р. Студенттерді математика пәні мұғалімі мамандығына дайындау әдістері. Журнал: «Математика және физика», 2005. №6.
   
10. 
    Қасқатаева.Б.Р. Бақылау мен салыстыру математиканы дамыта оқытудың негізгі әдістерінің бірі. Журнал: Математика және физика».2006. №1.
    
11. 
    Қасқатаева.Б.Р. Математиканы дамытып оқыту – қоғам талабы.Материалы 111 международной научно - методической конференции «Математическое моделирование и информационные технологии в образовании и науке». 29 сентября - 2 октября. 111 том. Алматы 2005.
    
12. 
    Қасқатаева.Б.Р. Алгебра курсындағы сәйкестік.Журнал: Қазақстан мектебі, 1985, 9.
    
13. 
    Қасқатаева.Б.Р. Математика тарихы. Педагогикалық институтты сырттай оқитын студенттерге көмекші құрал. Арқалық - 1999
    
14. 
    Қасқатаева.Б.Р. Құлмаганбетов.Б. Математиканы оқыту үрдісінде тәрбиелеу. Журнал: Математика және физика».2005. №4.
    
15. 
    Кенжеахметұлы.С. Жеті қазына. Көпшілік оқырманға арналған. – Алматы: Ана тілі, - 1997.
    
16. 
    Бағдарлама. Математика. (5-11 сыныптар) Республикалық баспа кабинеті. Алматы 2000 .
    
17. 
    Юсупов Ж., Зәуірбеков С. Геометрия: Жалпы білім беретін орта мектептің 8 сыныбына арналған оқулық. – Алматы: «Мектеп» баспасы, 2004. – 88б.
    

18. 
    Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф., Кадомцева С.Б. 8 кл. Геометрия.
    
19. 
    Данилов М.А., Есипов Б.П. Дидактика. М.,1957,с.115
    
20. 
    Виленкин Н. Я. и др. Алгебра :. Учебное пособие для учащихся 9 кл. с углубленным изучением математики. – М.:Просвещение, 2001. – 384с.
    
21. 
    Виленкин Н. Я. и др. Алгебра и математический анализ для 11 класса. Учебное пособие для школ и классов с углубленным изучением математики. – М.:Просвещение, 1990. – 288с.
    
22. 
    Гнеденко Б. В. Введение в специальность математика. – М.: Наука. Гл.ред.физ. – мат.лит.- 1991. – 240с. .
    
23. 
    Журнал: «Высшее образование в России» №12, 2004, с.106-107
    
24. 
    Каскатаева Б.Р. Развивающие задачи. Методическая рекомендация. Аркалык – 1999.
    
25. 
    Каскатаева Б.Р. Развитие математических способностей учащихся. Методическое пособие. Аркалык – 1999.
    
26. 
    Каскатаева Б.Р. Проблемное обучение математики с использованием исторических задач.(Тезисы докладов).Актюбинск,1996.
    
27. 
    Каскатаева Б.Р. Реализация воспитательной возможности математики в неполной средней школе (Тезисы докладов) Аркалык, 1992.
    
28. 
    Колягин Ю.М., Оганесян В.А., Саннинский В.Я., Луканкин Г.Л. и др. Методика преподавания математики в средней школе. Общая методика. Учеб. пособие для студентов физ.-мат. фак. пед. Ин-тов. М., «Просвещение», 1975.
    
29. 
    Колмогоров А.Н. Паркеты и правильные многоугольники. Журнал Квант. – 1986.- №8.-с.3-4
    
30. 
    Коротяев Б.И. Методы познания в учебном процессе. – «Советская педагогика», 1971, №9, с25-33.
    
31. 
    Маркс К.,Энгельс Ф. Соч. Изд. 2-е, т.20, 37 б.
    
32. 
    Макарычев Ю. Н., Мандюк Н. Г., Нешков К. И. Алгебра. 8 кл.:Учебник для школ и классов с углубленным изучением математики. – М.:Мнемозина, 2003. – 367.
    
33. 
    Народное образование. Ж. М.2002.
    
34. 
    Открытая школа. Ж. М. 2005. №1, №2.
    
35. 
    Песталоцций. И.Г. Избранные педагогические произведения. В 3-х т. –М., 1961-1965.
    
36. 
    Педагогическая энциклопедия, т. 1. М.,1964, с. 341.
    
37. 
    Педагогические технологии. Журнал. М. 2004. №3.
    
38. 
    Пушкин В.Н. Эвристика – наука о творческом мышлении. М.,1967, с 3-25.
    
39. 
    Рассел Б. Новейшие работы о началах математики.- В сб. : Новые идеи в математике. Под ред. А.В. Васильева. Сб. 1. Петроград.
    
40. 
    Русско-казахский словарь. I том. Главная редакция Казахской Советской энциклопедии. Алма-Ата. -1978.
    
41. 
    Стандарты и мониторинг в образовании. Ж. М. 2005. №2.
    
42. 
    Успенский В. Предисловие к книге. с.7.
    
43. 
    Шарыгин И.Ф., Голубев В.И. Факультативный курс математики. Решение задач. Учебное пособие для 11 класса средней школы. – М.:Просвещение, 1990. – 383с.
    

МАЗМҰНЫ
Кіріспе . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3

§ 2. Орта мектепте математиканы оқытудың мақсаттары. . . . ..9

II ТАРАУ. Математиканы оқытудың ғылыми-зерттеу әдістері.

§ 1. Ғылыми - зерттеу әдістеріне жалпы сипаттама. . . . . . . .12

§ 2. Бақылау мен тәжірибе. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .13

§ 3. Салыстыру мен аналогия. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15

§ 4. Жалпылау, абстракциялау және нақтылау . . . . . . ........ 18

§ 5. Анализ бен синтез . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20