ПАЙДАЛАНҒАН ҼДЕБИЕТТЕР ТІЗІ 1. Мҧхаметханов Қ. Абайдың туған жері,ҿскен ортасы, Алматы, 1971
2. Жарықбаев Қ. Абай Қҧнанбаев қазақ халқының ҧлы ағартушысы,
Алматы, 1970, 129 б, 21 б
3. Қалиев С.Абайдың педагогикалық кҿзқарастары/Қазақ халқының
тҽлім-тҽрбие тарихынан, Алматы, 1992.
4. Тҽжібаев Т. Абай Қҧнанбаевтың психология жҽне педагогикалық
кҿзқарастары (жинақ), Алматы, 1954
АБАЙ ҚҦНАНБАЕВТЫҢ ҚАРА СҾЗДЕРІНДЕГІ ТҼЛІМ ТҼРБИЕЛІК ОЙ-ПІКІРЛЕРІ Наурызалиева.В.С. Х.Досмұхамедов атындағы Атырау мемлекеттік университеті , Аударма ісі жəне шетел тілдері кафедрасының аға оқытушысы. Аннотация. Педагог ғалымдар адамның тəрбиелік деңгейінің ең жоғарғы бағлау критериясы, оның өзін-өзі тəрбиелеу дəрежесіне жеткендігі екенін атап өтеді. Осы сəттен бастап-ақ кезкелген адамды озін саналы қабылдап, өзін-өзі басқаратын жағдайға жетті деп есептауге болатынын айтқан. Бұл ретте ақынның шығармаларындағы бүкіл өзін тануға қатысты идеяларын оның басты ойтұжырымы «өзіңді, өзің таны» дегеніне негіздей отырып танып-білуге болады. Осыған орай оның «Өзіңді, өзің таны кел шырағым» деген ойтұжырымы мақаламның арқауы болады.
