Мазмүны І кіріспе
V ПАЙДАЛАНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ
жүктеу/скачать 69,39 Kb.
|
Педагогикае
| V ПАЙДАЛАНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ............................................26
І.КІРІСПЕ Зерттеудің өзектілігі: оқу процесінде студенттердің коммуникативті құзіреттілігін қалыптастыру мәселесін зерттеудің өзектілігі қазіргі білім беру саласындағы тенденцияларға байланысты. Әлеуметтік-экономикалық өмірдегі өзгерістер адамның еркін дамуына, шығармашылық бастамаларға және студенттердің тәуелсіздігіне бағытталған. Қазіргі заманғы адамнан алынған ақпаратты пайымдау, салыстыру, бағалау, сонымен қатар анықтамалық кітаптар мен ғаламдық желілердегі жетіспейтін ақпаратты табу, басым түсініктер мен идеяларды ескере отырып түсіндіру, олардың көзқарастарын дәлелдеу қабілеті қажет. Білімнің білімге негізделген моделі енді қоғам мен жеке тұлғаның дамуының нақты қажеттіліктерін қанағаттандыра алмайды, бұл білім беру парадигмасының өзгеруіне, жаңа тәсілдерді іздестіруге және жаңа тұжырымдамалардың негізделуіне әкеледі. Осы тәсілдердің бірі - заманауи тез өзгеретін әлемде өмір сүруге және араласуға дайын және қабілеті бар адамды құруға бағытталған құзіреттілікке негізделген тәсіл. Сөйлесу, ынтымақтастық, өзін және басқаларды түсіну қабілеті - жаңа әлеуметтік-экономикалық және мәдени жағдайда ең құнды қасиеттер. Коммуникативті оқыту әлі де формальды білімді беруде, іс-әрекетте оларды қолданудың практикалық дағдыларын қалыптастыруға емес, механикалық жаттығулар қолдану, ережелерді жаттау оқу үрдісінде қолданылады, репродуктивті іс-әрекеттің өнімдіден гөрі басым болуы Іс жүзінде коммуникативті білім қазіргі білім беру тұжырымдамалары мен тәсілдерін әлсіз көрсетеді. Сонымен, студенттердің коммуникативтік құзіреттілігін қалыптастырудың теориялық аспектілері мен педагогикалық құралдарын дамыту мәселесі өзекті болып отыр. Коммуникативтік құзіреттілікті қалыптастыру процесін зерттеудің өзектілігі университет студенттерінің білім беру сияқты қарқынды коммуникативті дағдыларға субъективті, жеке және психологиялық дайындығымен де анықталады, бұл бизнес пен коммерция үшін мамандарды даярлау тәжірибесіне теріс әсер етеді. Әдебиеттерге талдау жасау, оқу үрдісінің жай-күйі, студенттердің коммуникативтік практикасын нақты және рөлдік кәсіби қарым-қатынаста бақылау, университет түлектерінің жұмысы туралы пікірлерді қорытындылау, олардың іскерлік қарым-қатынасқа коммуникативті дайындығын өзіндік бағалау көптеген түлектер мақсатты пайдалану үшін қажетті коммуникативтік білім мен дағдыларды игермегендігін көрсетеді. кәсіби қызмет. жүктеу/скачать 69,39 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|