Параметр
|
2014-2015 оқу жылы
|
2015-2016 оқу жылы
|
Динамика
|
Үлгерім
|
97
|
99,5
|
+2,5
|
Білім сапасы
|
65
|
73,2
|
+8,2
|
Орыс әдебиеті пәні бойынша үлгерім мен білім сапасының жағымды динамикасы (+2,5 и +8,2 ) байқалады.
Қазақстан тарихы:
Параметры
|
2014-2015 оқу жылы
|
2015-2016 оқу жылы
|
Динамика
|
Үлгерім
|
99,7
|
100
|
+0,3
|
Білім сапасы
|
46,7
|
54
|
+7,3
|
Тарих пәні бойынша білім сапасы мен үлгерімі жағынан жағымды динамика (+0,3 және +7,3) байқалады. 2014-2015 оқу жылымен салыстырғанда 9 жұп-сынып оқушыларының тарих пәнінен білім сапасы 39%, үлгерімі 100% тұрақты (мұғалім Кабыкенов А.Х.). Білім сапасы тарих мұғалімдерінің кәсіби біліктілігіне байланысты көтеріліп отыр: сабақ кезеңдері тиімді ұйымдастыру, мұғалімдер мен оқушылар арасындағы сабақтастық, оқу материалдарын іріктеп таңдау, қолдану тәсілдері, оқытудың қазіргі заман әдістері мен технологияларын пайдалану, ТСО және көрнекі құралдарды пайдалану, демек осының бәрі оқушыға білім беру қызметінде жақсы нәтиже берді.
Осы мониторингке қарағанда гуманитарлық бағыттағы пәндердің мұғалімдері білім берудегі мемлекеттік стандартқа қойылатын талаптарды орындай отырып, оқыту тәжірибесінде қазіргі заман білім беру технологияларын қолдана отырып, оқушылардың білім сапасын арттырып, интеллектуалдық, шығармашылық және адамгершілік қабілеттерін дамытады. Ең бастысы білім беру үрдісінде денсаулық сақтау технологияларын қолдану, ақпараттық-коммуникативтік технологияларды кеңінен меңгеру болып табылады. Сабақ барысында интерактивтік тақта, компьютер, мультимедиялық проектор, бейнежүйе технологияларын пайдалану арқылы оқыту үрдісін меңгереміз. Осының арқасында сабағымыз қызықты өтеді, оқушылардың пәнге деген ынтасы артады.
Достарыңызбен бөлісу: |