Консультациялық-профилактикалық кеңес беру бағыты. Осы бағытқа жаңадан келген оқушылармен, оқуда немесе өзара қарым-қатынас жасау барысында қамығып қысылатын, ауыр өмірлік жағдайда тап болған балалармен жеке сұхбаттасу жатады. Сонымен 2015-2016 оқу жылы ағымында әлеуметтік-психологиялық қызмет ата-аналарға, балаларға және педагогтарға 381 жеке және топтық кеңес берілді. Мектепішілік бақылауда, МУК есепте тұрған тәуекел топтағы оқушылар басты назарға алынады. Осындай бақылау балаларды үнемі жүйелі түрде бақылауды, қадағалауды, әлеуметтік-психологиялық қызмет пен мектеп қызметкерлері тарапынан қамқорлық етуді талап етеді. Әлеуметтік-психологиялық қызмет осы балалармен жақсы тіл табысуды көздейді. Сонымен 2015-2016 оқу жылында психологиялық қызмет жағынан төменде аталған оқушыларға аса көңіл бөліп келді: демек Клецкова Е., Рябко А., Каверин Т., Пунтусов К., Третьяков В., Каримов Д., Бойе И., Исломова С., Яковлев –Кривоперстов И., Лапаев О., Медведев Н.. КІБ-не 9 «Б» сынып оқушысы Клецкова Е. екі рет іс қозғалды.
Әрдайым жеке сұрақтар бойынша ата-аналар мен мұғалімдерге кеңес беріліп отырады. Негізгі мәселе – балалардың сабақтан қашуы, үйден кетуі, оқудағы үлгермеуі, оқуға деген қызығушылығы жоқ, тәрбие беруде ата-аналардың қарамауы, әлеуеттегі төмен деңгейі, конфликтті ситуацияларға жақын, қобалжу және агрессия болып табылады.
Психологиялық тану.Осы бағытта мектеп психологы көбіне ата-аналар жиналысына, сынып сағаттарына қатысу арқылы жүзеге асырылады. Жиналыстың негізгі тақырыптары: «Школа первоклассного родителя», 1 сынып, «Адаптация учащихся к условиям обучения в средней школе: проблемы и задачи» 5 сыныптар, «Родители меня не понимают, или как услышать подростка» 6 сыныптар, «Стрессоустойчивость, как помочь ребенку успешно сдать ЕНТ» (11 сыныптар), «О поощрении и наказании» 2 сыныптар, «Отражение семейных отношений на обучении и поведении ребенка в школе» (3 сыныптар), «Я на свете не один» (10 сыныптар), «Проблема отцов и детей в подростковом возрасте» (7 сыныптар), «Умение жить среди людей» (8 сыныптар), «Роль родителей в процессе выбора профессии и самоопределения подростков» (9 сыныптар), «Роль семьи в формировании личности ребенка» (4 сыныптар), «О будущих первоклассниках».