Кесте
Тапсырма орындауды уақытқа теңелту
Уақыт, секунд | Уақытқа теңелту балдары |
<250
250-330
>330
|
0
-3
-6
|
Қосымша - А3
Кесте
Өлшеулік бағалар
| Сөз мағыналық ойлау
|
19
18
17
16
15
14
13
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
|
30
-
29-28
-
28-27
27-26
-
23-25
21-22
19-20
17-18
15-16
-
12-14
7-11
5-6
-
3-4
-
3
|
Қосымша - Ә 1
Зерттеу хаттамасы
Анаграмма нөмірі
| Уақыт |
Анаграмманы шешу барысындағы есеп
|
1.
|
|
|
2.
|
|
|
3.
|
|
|
4.
|
|
|
5.
|
|
|
6.
|
|
|
7.
|
|
|
8.
|
|
|
9.
|
|
|
10.
|
|
|
Тест материалы.
1. ЛААМ (алма) 6. ӘДТПРЕ (дәптер)
2. ҰБТЛ (бұлт) 7. ЕТЕРЕЗ (терезе)
3. ҒАША (ағаш) 8. ЫМТЛҚЫ (мылтық)
4. ОҚАР (қара) 9. ЕМГРНЕ (мерген)
5. СЕПЕ (есеп) 10. ЛАҰМТР (алмұрт)
Қосымша - Ә 2
Кілт
Анаграмма нөмірі |
Әріптердің қойылу тәртібі
|
1-5
|
2143
|
6-10
|
214365
|
Ойлау рефлексивтілігінің байқалу деңгейлері
|
0-0,3
| Төменгі |
0,31-0,7
| Орташа |
0,71-1,0
| Жоғары |
Қосымша - Ә 3
Зерттеу хаттамасы
Оқушы М.А. Сынып 1 ”к”
Анаграмма нөмірі | Уақыт |
Анаграмма шешу барысындағы жағдайлар
|
1
3
5
|
3 мин
3,2, мин
2,7, мин
|
Қызарып, бозарды, терледі
Ұзақ ойналады
Көңілі сергектенді
|
Дамытатын экспериментке дейінгі рефлексивті ойлау деңгейінің көрсеткіші 0,3-ті құрайды, яғни төменгі даму деңгейі.
Дамытаты. Эксперименттен кейін
Анаграмма | Уақыт | |
1
2
3
4
5
10
|
2 мин
1,5 мин
1,4 мин
1,6 мин
1,5 мин
1,7 мин
|
| 250>
Достарыңызбен бөлісу: |