Медициналық ҚҰҚЫҚ ПӘні бойынша практикалық тапсырмалар мен кейстер жинағЫ
Кейстің орындалуын бағалау критерийлері
жүктеу/скачать 180,6 Kb.
|
04.06МЕДИЦИНАЛЫҚ ҚҰҚЫҚ ПӘНІ БОЙЫНША КЕЙСТЕР ЖИНАҒЫ (2) (1)
- Бұл бет үшін навигация:
- ЭССЕ ЖАЗУ БОЙЫНША ӘДІСТЕМЕЛІК ҰСЫНЫМДАР
| 6. Кейстің орындалуын бағалау критерийлері:
1) кейсті орындаудың ғылыми-теориялық деңгейі (алынған білімді пайдалану және денсаулық сақтау саласындағы қоғамдық қатынастарды құқықтық реттеу ерекшеліктерін түсінуді көрсету, кейстегі жағдайды сауатты құқықтық баға бере білу); 2) дербестік дәрежесі және кейсті талдауға және шешуге шығармашылық көзқарас; 3) дәлелділік және тұжырымдардың нақтылығы (сөйлеудің дәлелділігі, нақты жағдайға қатысты денсаулық сақтау саласындағы заңнама нормаларын талдай және түсіндіре білу); 4) шешімді ұсыну формасы (ойын айқын жеткізу, материалды еркін ұсыну, сөйлеу сауаттылығы, презентация техникасы); Кейс-тапсырма үшін баға төрт балдық шкала бойынша қойылады: «өте жақсы» - іс толығымен орындалды, таңдалған шешім негізделген. Білім алушы теориялық білімнің жақсы деңгейін көрсетеді, проблемаға өзінің негізделген ұстанымын, оның пайда болу себептерін тұжырымдайды. «жақсы» - кейс толығымен орындалды, бірақ барлық мүмкін проблемалар анықталған жоқ, білім алушы шешімнің нақты дәлелін келтірмейді. Шешімнің әлсіз теориялық негіздемесі. Кейстегі проблемаларға қатысты өзіндік көзқарас бар, бірақ оның пайда болуының барлық себептері анықталмады. «қанағаттанарлық» - шешімнің нақты дәлелі жоқ, кейсте баяндалған фактілерге толық талдау жүргізілмеген, білім алушы сөйлеуге арналған белгіленген регламент шеңберінде оны нақты негіздей алмайды, теориялық білімнің айқын жетіспеушілігін көрсетеді. Мәселені шешуге және оның пайда болу себептеріне қатысты өзіндік көзқарас негізделмеген немесе жоқ. «қанағаттанарлықсыз» - кейс орындалмаған немесе толық көлемде орындалмаған. ЭССЕ ЖАЗУ БОЙЫНША ӘДІСТЕМЕЛІК ҰСЫНЫМДАР Эссе – өз көзқарастарын, іс-әрекеттерін жазбаша ғылыми тұрғыда негіздеу. Эссе елдің қазіргі әлеуметтік-экономикалық дамуы, денсаулық сақтауды дамыту контекстіндегі проблемалық жағдайды талдауды қамтиды. Оның басқа ғылыми жұмыстардан айырмашылығы-оқушы эсседе өз пікірін білдіріп, оны оқу және ғылыми әдебиетке, НҚА сілтемелерімен негіздейді. Автордың өз ұстанымының болуы, эсседегі сұраққа өз көзқарасын білдіру міндетті болып табылады. Эссе көлемі титул парағы мен әдебиеттер тізімін қоса алғанда, басылған мәтіннің 10 парағынан аспауы тиіс. Эссенің құрылымы неден тұрады Эссе жазу тәртібі әдетте үш қадамнан тұрады. Кіріспе бөлім Кез келген жазбаша жұмыс секілді, эсседе де кіріспе бөлім немесе кіріспе болады. Кіріспе бөлімде мәселенің тұжырымдамасы және оның маңызы, риторикалық сұрақ, дәйексөз және т.б. болуы мүмкін. Сондықтан, ойлана отырып, оқырманды қаралатын мәселеге алып келу маңызды. Негізгі бөлімде қарастырылып отырған мәселе бойынша әртүрлі көзқарастар келтіріп, мәселенің тарихын қозғауға болады. Әдетте негізгі бөлім әрқайсысында үш бөлім болатын бірнеше тармақшалардан тұрады: тезис (дәлелді пікір), дәлелдеу (тезисті дәлелдеу үшін пайдаланылатын дәлелдер) және тұжырым (негізгі мәселеге ішінара жауап). Дәлелдер оқырманды қандай да бір көзқарастың шынайылығына сендіру үшін айтылған пікірлер болып табылады. Бұл өмірден алынған түрлі жағдайлар, ғалымдардың пікірі, дәлелдемелер және т.б. болуы мүмкін. Негізгі бөлім білім алушыға берілген сұрақ бойынша белгілі мәліметтерді ұсынуға, Денсаулық сақтау саласындағы қызметтің практикалық аспектілерін талдауға арналуы тиіс. Қорытындыда баяндалған материалдың қорытындылары, пайымдау нәтижесінде білім алушы келген тұжырымдар шығарылады, берілген мәселе бойынша авторлық ұстаным айтылады. Эсседе пайдаланылған НҚА мен әдебиеттер тізімі болу міндетті. жүктеу/скачать 180,6 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|