Мектеп басшыларына! Қалалық «Абай оқулары»

Қалалық «Абай оқулары» 24 сәуірде (2008 ж.) № 38 орта мектепте өтеді. Байқаудың мақсаты: мектеп оқушылары арасында Абай және Шәкәрім шығармаларын насихаттау,олардың шығармашылық қабілеттерін, эстетикалық талғамдарын,тұлғалық сезімін,мәдениетін дамыту,оқушыларды Абай поэзиясына,ұлы ойшылдың мұрасына деген сүйіспеншілікке тәрбиелеу,тарихи танымдарын, ізгілікке, демократияға және азаматтыққа бағдарланған дүниетанымдары мен сана- сезімдерін , өмірлік айқындамаларын қалыптастыру.

Қалалық «Абай оқуларына» республикалық байқау ережесіне сай 5- 11 класс оқушылары үш бағыт бойынша қатыстырылады :

I бағыт: «Өлең-сөздің патшасы, сөз сарасы» - Абай мен Шәкәрім өлеңдерін жатқа оқу конкурсы (ұлылардың шығармаларын көбірек жатқа білетін оқушыға жоғары баға қойылады);

II бағыт: «Көңілім әнді ұғады» - Абай мен Шәкәрім әндері мен күйлерін орындаушылардың конкурсы;

III бағыт: «Жүйріктен жүйрік озар жарысқанда» - жас дарындар конкурсы ( өз шығармаларын орындау: өлеңдер, әндер, күйлер).

Байқау қорытындысы бойынша әр бағыттан 1 орын алған оқушылар облыстық Абай оқуларына жолдама алады.

Қалалық байқауға қатысу үшін қалалық білім бөлімі атына сұраныс жіберу керек. Қатысушылардың класы 7 кластан басталса дұрыс.

Бір оқушының мүмкіндігінше бірнеше бағытқа қатыспағаны дұрыс.

Әдіскер А.Тамашева
Мектеп басшыларына!
3.04.08 күні жіберілген қатынасқа өзгерту енгізілді. І6 сәуір күні өткізіледі деп хабарланған « Қазақ тілінің үздік оқытушысы» облыстық байқауы 18 сәуірге шегерілді .

Сондықтан тізім бойынша көрермендікке қатысушылардың 18.04. күні Ақтөбе пединституты ғимаратының № 329 а бөлмесіне барулары сұралады.

№1-билет

2.Мәтінді орысшадан қазақшаға аудару

3.Фонетикалық талдау
№ 2- билет

1.Жер-Ана

2 Мәтінді орысшадан қазақшаға аудару

3.Сөз құрамына талда

1.Қазақстан Республикасының Мемлекеттік нышандары

2. «Қолхат», «Хабарлама» жаз.

3. Сөздерге морфологиялық талдау жаса

1.Мұхиттар

2.Фразеологизмдер туралы айтып бер /5-6 мысал келтір/

3.Сөйлемдерді толықтыр.

№ 5-билет

1.Жәнібек пен бала /10-сынып/

2.А.Құнанбаевтің табиғат тақырыбына жазылған бір өлеңін оқып бер.

3.Синонимдер қатарын толықтыр.

№ 6-билет

1. Математика.

2. Өтініш, Хабарландыру жаз

3. Сөйлемдерге морфологиялық талдау жаса.

1.Қазыбек шешен

2.Мәтінді орысшадан қазақшаға аудару

3.Көп нүктенің орнына тиісті септік жалғауларын қойып жаз.

№ 8-билет.

1.Органикалық заттар.

2.Болашақ мамандық туралы сұхбат құр.

3.Сөйлемдерді толықтырып жазыңдар.

№ 9-билет.

1.Қазақтың ұлттық тағамдары.

2.Наурыз мейрамы .(баталарын жатқа айту)

3.Берілген сөз тіркестерімен сөйлем құра

1.Қонақ күту

2.Қонаққа шақыру рәсіміне сұхбат құр

3.Берілген сөздерді дұрыс байланыстырып, сөйлем құрап жаз

№11-билет

1.Мұны әрбір Қазақстан азаматы білуі тиіс.

2.Сөйлемдерді орысшадан қазақшаға аудару

3.Көп нүктенің орнына тиісті етіс жұрнақтарын қойып жаз

№12- билет

1.«Тіл туралы Заң»

2.Досыңа немесе өзіңе мінездеме жаз

3.Сөйлемдерге синтаксистік талдау жаса

№13- билет

1.Шәкәрім Құдайбердиевке- 150 жыл

2. «Білім», « Ынтымақ» туралы мақал- мәтелдерді жатқа айт

3.Жай сөйлемдерден құрмалас сөйлем жаса

№14- билет

1.Қазақстан Республикасының саяси жүйесі

2.Ш.Құдайбердиевтің өлеңдерінен жатқа айту

3.Сөйлемдерге грамматикалық талдау жаса.

№ 15-билет.

1.Сот.

3. Синонимдер қатарын жаса.

№ 16-билет.

1.Қоқыс өртесеңіз айып төлейсіз.

2.Қазақтың тұңғыш ғарышкері туралы әңгімеле.

3.Берілген етістіктердің шақтарын анықтаңдар.

№ 17-билет.

1.Көне түркі ескерткіштері.

2.Әбу Насыр әл-Фараби туралы әңгімеле.

3.Етістіктерді бұрынғы өткен шақ түрінде жазыңдар.

№ 18-билет.

1.Қазақстанның халықаралық қатынастары.

2.Абай-ақын,сазгер,ойшыл.

3.Сөздердің түбір мен қосымшаларын анықтаңдар.

№19-билет.

1.Киіз үй.

2.Қазақ халқының тұңғыш педагогі –Ы.Алтынсарин.

3.Омоним сөздердің мағынасын ажыратып, сөйлем құраңдар.

№ 20-билет.

1.Үлкен білім ошағы.

2.Ғылым академиясының тұңғыш президенті-Қаныш Сәтбаев туралы сұхбат құр.

3.Бағыныңқылы сабақтас құрмалас сөйлемге талдау жаса.

№ 21-билет.

1.Инженерлік іс және техникалық даму.

2.«Ауылым»(сөзі:Ж.Бейсенов;әні Т.Базарбаев) әнін айтып бер.

3.Көп нүктенің орнына тиісті сөздерді қойып жазыңдар.

1.Үміткерлер шетелде білімдерін жетілдіреді

2.Қазақ халқының әшекейлері туралы сұхбат құр

3.Құрмалас сөйлемге синтаксистік талдау жаса

1.Америкада оқығың келсе...

2.Халық батыры- Наурызбай

3.Сөйлемдерді орысшадан қазақшаға аудар

1.Астанаға саяхат

2.Туған қалам – Ақтөбе туралы әңгімеле

3.Жұмбақтарды шешейік

1.Үкімет

3.Сөздерді сөз құрамына талда

1. Қазақстан Республикасының рәміздері туралы сөйлем құрастыр.

2. Үндестік заңы.

3. Фонетикалық талдау.

1. Атамекен, ел туралы әңгімеле.

2. Сөз мағыналары.

3. Берілген сөздерге синоним, антоним тап. Омоним сөздердің мағыналарын ажырат.

1. Әбу Насыр әл-Фараби туралы әңгімеле.

2. Сөз құрамы.

3. Берілген сөздерді құрамына қарай талда.

1. Сүйінбай батыр туралы әңгімеле.

2. Етістер.

3. Берілген етістіктерден етістер жаса, сөйлем құрастыр.

1. Шоқан Уәлиханов туралы әңгімеле.

2. Шылаулар.

3. Керекті шылауларды пайдаланып, сөйлемдерді толықтыр.

1. Қазақстан – тәуелсіз мемлекет.

2. Етістіктің шақтары.

3. Сөйлемдердегі етістіктердің морфологиялық талдауын жаса.

1. Халық батыры Қабанбай

2. Етістіктің райлары.

3. Берілген сөздермен сөйлем құра.

1. Кеңес Одағының Батырлары М. Мәметова мен Ә. Молдағұлова туралы әңгіме құра.

2. Мәтінді оқып, мазмұнын айтып бер.

3. Мәтіннен құрмалас сөйлем тауып, синтаксистік талдау жаса.

1. Шешендік сөздер.

2. Мәтінді қазақшадан орысшаға аудар.

3. Сөйлемдерді толықтыр.

1. Киіз үй.

2. Жай сөйлем түрлері.

3. Берілген сөйлемдерді талда.

1. Тіл құдіреті туралы (Н. Назарбаев « Туған тілім – тірегім»)

2..Тіл туралы мақал –мәтелдерді орыс тіліне аудар.

3. «Туған тіл» Ғ. Тоқайдың өлеңін жатқа айт. Зат есімдердің септігін анықта.

1. Дастарқанға нан қалай келді?

2. Қазақ тілінің дыбыс жүйесі .

3. Берілген сөздердің фонетикалық талдауын жаса.

1. Бөлтірік шешен.

2. Өздік етіс. Өзгелік етіс..

3. Берілген сөздерден етістерді жасап. Сөйлем құра.

1. Еліміздің Ата Заңы.

2. Стильдер туралы түсінік.

3. Мәтінді оқып, мазмұнын ат, қай стильде жазылғанын анықта.

1. « Жеті Жарғы» заңдар жинағы

2. Сөйлемдегі сөздердің орын тәртібі.

3. Сөйлемнің тұрлаулы мүшелерін тап.

1. Ертегіні айтып бер

2. Сөйлемдегі сөздердің бір-бірімен байланысу тәсілдері және түрлері.

3. Мөтінді оқып ,сөйлемдегі сөздердің байланысу жолдарын анықтаңдар.

1. Мәдениет дегеніміз не?

2. Берілген сөйлемдерді қазақшаға аудар.

3. «Шешенің балаларын сүюі» М. Дулатұлының өлеңін жатқа айт.

1. «Менің болашақ мамандығым» тақырыбы бойынша әңгімеле.

2. Білім-өнер туралы мақал-мәтелдерді айтып бер.

3. Мәтінді түсініп оқы. Бастауыш пен баяндауышты тап, олардың байланысу түрін

анықта.
Билет № 19

1. Іс қағаздардың түрлері.

2. Өмірбаян дегеніміз не ? Өмірбаяныңды жаз.

3. Берілген іс қағаздың мәтінін орысшаға аудар. Қай түріне жатады ?

Билет №20

1. Қазақ халқының ұлы ғалымдары туралы айтып бер.

2. Ұ лы адамдардың нақыл сөздерін жатқа айт.

3. Сабақтас құрмалас сөйлемдердің талдауын жаса.

Билет № 21

1. Біржан Қожағұлұлы.

2. Сабақтас құрмалас сөйлемнің баяндауыш тұлғаларының жасалуы

3. Көп нүктенің орнына қажетті тыныс белгілерін қойындар

1. Шәкәрім .

2. Шәкәрімнің өлеңін жатқа айт.

3. Әңгімедегі антоним, синоним сөздерін тауып, жаз.

1. Наурыз мейрамы.

2. ҚР –ның «Тіл туралы» заңы туралы әңгімелеп бер.

3. Ана тілі туралы нақыл сөздерді орысшаға аудар.

1. Қазақстан Республикасының дүние жүзі елдерімен қарым-қатынасы.

2. Есім сөздер.

3. Мәтінді оқып, қазіргі қолданыстағы сөздерге морфологиялық талдау жаса.

1. Қазіргі қазақ тілі.

2. Сөз құрамы.

3. Берілген сөздерді құрамына қарай талда.