114.Н.мерсер балалардың сыныпта талқылау кезінде өз сөздерін дәйектеуінің үш түрін анықтаған.Соның бірі болып табылатын пікір таластық әңгіменің сипаттамасы
-Басқа адамдардың көзқарасын қабылдауды қаламайды,бәсекеге қабілетті
115.Дж Флейвелл бойынша,оқушыға тапсырманы орындауға кеңес берілмегендіктен,оқушының қабілеті жетіп тұрса да,тапсырманы орындай алмауы
-өнімділік тапшылығы
116. Оқу нәтижелерінің бес түрі анықталған.Оқушыға қатысты сыртқы фактор ретінде қарастырылатын оқу нәтижесі
-білімнің сандық ұлғаюы
117.Оқушыны бағалау үшін қортынды жасау үдерісі
-оқушының жауабына сәйкес шешім қабылдау
118.Оқушылардың білім алуын қолдау үшін пайдаланатын сынақтан өткізу сұрақ қою мысалы
