Мектепте биологиядан кластан тыс жұмыстар
Негізгі сұрақтар және қысқаша мазмұны
жүктеу/скачать 0,95 Mb.
|
| Негізгі сұрақтар және қысқаша мазмұны :
Мектеп аймағын жабдықтауда бөлме өсімдіктерін кеңінен қолданылады. Өздерінің көп түрлігіне байланысты морфологиялық тақырыпта және өсімдіктер систематикасында демо нстрациялық материал болады, өсімдіктердің өсуі мен дамуына орта жағдайының әсерін түсіндіруде т.б.қолданылады. Өсімдіктану курсының бірінші сабағының өзінде «Гүді өсім- діктермен жалпы танысу»тақырыбындағы мұғалімнің өсімдіктер дүниесінің алуан түрлігі туралы иллюстрациялық әңгімесіне бөлме өсімдіктері жақсы материал болады. Бөлме өсімдіктерін демонстрациялай әңгімелесу барысында мұғалім гүлді өсімдік олардың мүше- сі туралы түсініктерді оқушыға қалыптастырады. Гүлдеп тұрған б.өс-гі оқушылардың біл- імін тексеруде қолданылады. Ол үшін өсімдік мүшелерін ажырату,гүл бөлімдерін тану сияқты тапсырма беріледі.Бұндай тапсырма алғашқы гүлді өс-тер туралы алған білімдерін нақтылауға(конкретизация) және тереңдетуге мүмкіндік береді. Б.өс-мен фенологиялық бақылау ұйымдастыруға болады. Әр бір оқушы өзі күтетін, бақылайтын жүргізетін 1-2өсім дік таңдайды. Ол үшін оқушы оның биологиялық ерекшелігімен танысады. Оқушылар бұндай бақылауды үйде де жүргізе алады. Ең бастысы мұғалімнің жүйелі түрде тексеруі. Кейбір оқушылар үшін өсімдіктермен шұғылдану негізгі жұмысына(хоби)айналуы мүмкін. «Жасуша»тақырыбын оқыуда оқушылар сабақта б.өс-нен микропрепарат жасауды үйрене -ді, мүшелерін қарайды, органойдтарын т.б. қарайды. Ал, цитоплазманың қозғалысы т.б. кейбір процестерді сабақ үстінде қарауға сағат берілмеген, сондықтан үйіме сабақтарында бұл жұмыстарды жасауға мүмкіндік болады. Б.өс-рімен кл.тыс жұмыста айналысуы оқу-шылардың гүлді өс-ді толық тануына болады. Үйірме сабақтарында цитоплазманың интенсивті қозғалысына ішкі фактордың әсерін анықтайды. Мыс:цит-ның интен.қозғалысы 37градус температурада бақыланады. Ал, 40-42гр. темпер-дан жоғары циитоп-ң қозғалысы тоқталады. жүктеу/скачать 0,95 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|