Кәсіби-шығармашылық тәрбие:
Жеке тұлғаның өзіндік талдауын реттеу.
Асыл мұраттар.
Кәсіби және жеке құзыреттілік көзінің мәнін қалыптастыру.
Білім алушылардың дәстүрді және кәсіби қауымдастық құндылықтарын игеруі.
Жасампаздық.
Суреткерлікті дамыту.
Кәсіби әдеп нормаларын сақтауы. H) Экологиялық мәдениет.
$$$ 146
Мектептегі құқықтық тәрбиенің формалары.
А) Пән ретінде оқыту,сыныптан тыс құқықтық тәрбие беру.
В) Көркем әдебиеттерді оқытуға көңіл бөлу, кештер өткізу.
С) Психологиялық әдебиеттерді оқыту, дөңгелек үстелдер.
Лекциялар,әңгімелер өткізу, дебаттар ұйымдастыру.
Пікірталастар өткізу, мектепішілік жұмыстарға қатысу.
$$$ 147
Тәрбие процесінде арнайы қолданылады:
А) Тәрбие принциптері.
|
В) Тәрбие әдістері.
|
|
С) Орта.
Спорт ойындары.
Көңіл көтеру мерекелері.
$$$ 148
Қазіргі тәрбие жүйесіндегі мынадай принциптерді ұстанады: А) Тәрбиенің негізгі міндеттерін жоспарлау.
В) Жеке тұлғаға талап қоюшылық пен құрметтей білудің бірлігі.
С) Тынығу шараларын ұйымдастырып талдау.
D) Тәрбиеге тұлғалық тұрғыдан қарау, тәрбиелік ықпалдардың бірлігі. E) тәрбие іс – әрекетіне араласуды жоспарлау.
$$$ 149 Мектептен тыс мекемелердің негізгі міндеттері: А) Ұжымдық шығармашылық істі көрсету.
В) Ұлттық мәдени дәрежесін көтеру.
|
|
С) Жалпы дүниетанымен қалыптастыру.
|
Оқушының ойлауын, қиялын дамыту.
Еңбекті өз бетімен, шығармашылықпен істеуге үйрету.
Әр оқушының қалыпты дамуына тиімді жағдай жасау. G) Ғылыми жұмыстарды ұйымдастыру.
$$$ 150
Оқушылармен мектептен тыс тәрбие жұмысын ұйымдастыратын мекемелер:
А) Жас натуралистер орталықтары.
В) «Ақ бота» сайысы.
С) Оқушыдың экологиялық орталықтары.
Мектептегі дәрігерлік көмек бөлмесі.
Балалардың туризм және экскурсия орталықтары.
«Болашақ» ерікті оқушылар ұйымы. G) Атамекен бағдарламасы.
Достарыңызбен бөлісу: |
