Заңды тұлғаны мемлекеттік тіркеу/қайта тіркеу туралы куәлікті,
білімдік іс-әрекетті жүргізу құқығына лицензия мен құрылтайшылық құжаттар көшірмесін
Директордың бұйрықтарын
Педагогикалық кеңестің хаттамаларын,
Ата-аналар жиналысының хаттамалары
Мектептің оқу-тәрбие жоспары
Мектептің оқу-тәрбие жоспары
Оқу жоспары
Күнтізбелік тақырыптық жоспарлар
Мектеп жұмысының циклограммасы
Электрондық жорнал
ЭЛЕКТРОНДЫҚ ЖУРНАЛ
-Оқушы білімінің сапасын бағалау жүйесінің мөлдірлігін және ата-аналармен үнемі өзара әрекеттесу, оқыту нәтижелері туралы оларды хабарландыру мүмкіндігі
Электрондық сынып жорналының интерфейсі және оны толтыру ережесі барынша дәстүрлі қағаз жорналға сәйкес болуы тиіс.
Электрондық жорналдың сабақ кестелерін дайындаудың және күнтізбелік тақырыптық жоспарлаудың модульдерімен үйлестіру; оқушыларды, сабақтардың тақырыбы мен өткізу датасын автоматтық жүктеу, сыныптарды топтарға, жеке сабақтарға бөлуді есепке алу мүмкіндігі, бес балдық шкала бойынша баға қою мүмкіндігі; тоқсандық және қорытынды бағаларды есептеу; оқушылардың қатысуышылығын, әрбір оқушының және сыныптың тұтастай тоқсан мен оқу жылындағы жіберген сабақтары мен күндерінің санын есепке алу мүмкіндігі бар болуы тиіс.
- жұмыс жоспары
- мектеп кітапханасы жұмысын белгілейтін құқықтық –нормативтік актілер
Электрондық күнделік оқушының қағаз күнделігінің аналогы болып саналады және ол сабақтар кестесін, алынған бағаларды, үй тапсырмаларын бейнелеуі тиіс.
Электрондық күнделік оқушының қағаз күнделігінің аналогы болып саналады және ол сабақтар кестесін, алынған бағаларды, үй тапсырмаларын бейнелеуі тиіс.
Алғашқы мәліметтер оқушының электрондық күнделігіне электрондық сынып жорналынан автоматты түрде енгізіледі.
. Қосымша бағалар мен мақалаларды енгізуге мұғалімнің мүмкіндігі қажет.
Электрондық күнделікті сынып жетекшісі редакциялайды, оқушының, директордың, оқу ісін меңгерушінің, ата-ананың қарап шығуы үшін қол жетерлік болуы тиіс. Күнделікте ата-аналар үшін бағаға мұғалім жазған түсініктемелер бейнеленуі тиіс.
«Мектеп тарихы» модулі
«Мектеп тарихы» модулі
Мектептің жетістігі, олимпиядаларға, спорттық және басқа шараларға қатысуы, жыл бойынша жетістіктерге сараптама жүргізуі, білім беретін басқа ұйымдардың арасындағы мектептің өсу динамикасы мен рейтингін қадағалануы, мұғалімдер, әр жылдағы мектеп бітірушілер, мектептің салт-дәстүрлері туралы материалдары орналастырылады.
«Кесте» модулі
«Кесте» модулі
«Кесте» модулі сабақтардың кестесін, сабақтан тыс жұмыстардың (үйірмелердің, фаультативтердің және т.б.) кестесін және қоңыраулардың кестесін дайындау үшін арналған.
8.2. Сабақтардың кестесі жұмыстық оқу жоспарлары, жүктемелер, тазалық нормалары мен ережелері, мұғалімдердің тілегі, ауысым бойынша сыныптардың үлестірілуі, сыныптардың топтарға бөлінуі ескеріліп, жүйеде бар мәліметтердің негізінде автоматты түрде әзірленуі тиіс; кестенің ауысым бойынша дайындалуы, сыныптар кестесінің «терезесіз» құрылуы, қарап шығу үшін пән, бөлме, мұғалім, сынып бойынша дайындалуы тиіс; кестелердің әр түрлі формалары, оның ішінде сынып пен мұғалім бойынша үйлестірілуі тиіс; әр түрлі форматтағы кестелердің ұсынылуы тиіс.
8.3. Оқу процесі уақытында оқу ісін меңгерішісінің қажетті жағдайларда сабақ кестелеріне уақытша өзгерістер (уақытша белгі) енгізуге, сабақтарды ауыстыруға, біріккен сабақтар өткізу үшін топтар мен сыныптарды уақытша біріктіруге мүмкіндігі бар болуы тиіс.
8.4. Кестені пайдаланушылардың барлық тобы қарап шыға алады. Кестелерді қалыптастыру мен түзетуге дербес жауапкерлілік алатын оқу ісінің меңгерушісі кіре алады. Директор кестені бекітеді және оның қажетті жағдайларда сабақ кестелеріне уақытша өзгерістер енгізуге, сабақтарды ауыстыруға, біріккен сабақтар өткізу үшін топтар мен сыныптарды уақытша біріктіруге мүмкіндігі бар болуы тиіс.
Сыныптық ұжымдардың тіршілік әрекетін ұйымдастыру құралдары, мектепте және тұрған орындарында бар үйірмелер, клубтар, секциялар, бірлестіктер жүйесі арқылы қосымша білім беру кестелерін жоспарлау мен дайындаудың құралдары, тәрбие шаралары, сынып сағаттары дайындамаларының қапшықтары, сынып сайтарына сілтемелер, оқушылардың электрондық портфолиолары бар.
Сыныптық ұжымдардың тіршілік әрекетін ұйымдастыру құралдары, мектепте және тұрған орындарында бар үйірмелер, клубтар, секциялар, бірлестіктер жүйесі арқылы қосымша білім беру кестелерін жоспарлау мен дайындаудың құралдары, тәрбие шаралары, сынып сағаттары дайындамаларының қапшықтары, сынып сайтарына сілтемелер, оқушылардың электрондық портфолиолары бар.
Оқушы өзінің жеке электрондық портфолиосын жүргізуі тиіс, онда оның бүкіл оқу процесі бойында қол жеткізген барлық түйінді жетістіктері бейнеленеді. Электрондық портфолиоға материалдарды енгізу мүмкіндігі сондай-ақ сынып жетекшісіне де беріледі.
Модульді тәрбие жұмысы бойынша орынбасар және сынып жетекшілері қалыптастырады, барлық пайдаланушылардың қарап шығуы үшін қол жетерлік болады.
«Сауалнама жүргізу» модулінде білім беру ұйымында оқитындардың, мұғалімдердің, ата-аналар мен қызметкерлердің сұрақтарын жүргізуге, сауалнаманың әр алуан түрін қалыптастыруға, нәтижелерді өңдеуді автоматтандыруға және есеп-қисапты шығаруға мүмкіндік беретін құрал бар.
«Сауалнама жүргізу» модулінде білім беру ұйымында оқитындардың, мұғалімдердің, ата-аналар мен қызметкерлердің сұрақтарын жүргізуге, сауалнаманың әр алуан түрін қалыптастыруға, нәтижелерді өңдеуді автоматтандыруға және есеп-қисапты шығаруға мүмкіндік беретін құрал бар.
Сауалнамаға қатынас құру пайдаланушылардың рөліне сәйкес беріледі.
. «Оқушылар» бөлімі сынып жетекшісіне оқушылардың жеке істерін жүргізуге, ата-аналар немесе оларды алмастыратын адамдар туралы мәліметтерді байланыс ақпаратымен және электрондық пошталарымен (олардың бар болуы кезінде) және т.б. енгізуге мүмкіндік береді.
. «Оқушылар» бөлімі сынып жетекшісіне оқушылардың жеке істерін жүргізуге, ата-аналар немесе оларды алмастыратын адамдар туралы мәліметтерді байланыс ақпаратымен және электрондық пошталарымен (олардың бар болуы кезінде) және т.б. енгізуге мүмкіндік береді.
«Қызметкерлер» бөлімі педагог кадрлардың сандық және сапалық құрамының мәліметтер базасын енгізуге; мамандықтар бойынша, пәндер бойынша, жастары бойынша, өтілдері бойынша, санаттары бойынша, біліктіліктерін арттыру бойынша, жас мамандармен жұмыс істеуі бойынша мұғалімдерді үлестіруге мүмкіндік береді
