Іс-шаралар
|
СМАРТ мақсат
|
Жауапты жүзеге асырушы
|
Ресурсы
(адами және материалдық)
|
Орындау мерзімі
Қорытынды
мониторинг
|
Күтілетін нәтиже
|
|
Аттестациядан өтетін мұғалімдердің шеберлік деңгейін арттыру
|
Аттестациядан өтетін мұғалімдердің әлеуетін анықтап, құжаттарын рәсімдеу
|
Директордың орынбасары ҒӘЖ, бірлестік жетекшілері, комиссия мүшелері
|
Құжаттарды сапаптамаға өткізу
|
Жылына
екі рет
|
Мұғалімдердің жыл сайынғы шеңберінде мектепшілік
бағалаудан сәтті өтеді Әдістемелік кеңес оырысы
Шығармашылық есеп
|
|
Педагог-зерттеуші,
|
Мұғалімнің кәсіби
|
Аттестация
|
Шығармашылық
|
Жыл бойы
|
Әдістемелік кеңес отырыс
|
|
педагог- сарапшы,
педагог-модератор шығармашылық жұмысы
|
өсуіндегі іс тәжірибесімен бөлісу
|
комиссиясы
|
қорғауы
|
|
|
|
«Тәжірибедегі рефлексия» оқу
курсын ұйымдастыру
|
Тиімді оқыту мен оқу тәжірибесін қолдану
|
Мектеп тренерлері
|
Жылдық жоспар
|
Жыл бойы
|
Жылдық рефлексиялық есеп, сертификат
|
|
Жаңартылған білім беру мазмұны бойынша курстар
|
Жаңартылған білім беру мазмұны бойынша курстарға жіберуді ұйымдастыру
|
Директордың ғылыми-әдістемелік ісі жөніндегі орынбасары
|
Әдістемелік нұсқаулық
|
Жыл бойы
|
Рейтинг шығару, сертификат
|
|
Коуч мұғалімдердің мектепті басқарудағы жоспары
|
Мұғалімдердің қажеттілігіне қарай коучинг-семинар ұйымдастыру
|
Коучтар, тренерлер
|
Жоспар
|
Ай сайын
|
Рефлексиялық есеп
|
|
Роботехника бойынша курстарға қатысу
|
Заманауи технологияны тәжірибеге енгізу
|
Директордың ҒІЖО, пән мғалімдері
|
Роботехникаға қажетті жабдықтар
|
Жыл бойы
|
Рейтинг шығару
|
|
Жоспар бойынша
пәндік курстар
|
Жоспар бойынша мұғалімдерді кәсіби біліктілі гін арттыру курстарына жіберу
|
Директордың ҒІЖО, пән мұғалімдері
|
Сертификат
|
Жыл бойы
|
Рейтинг шығару
|
|
Педагогикалық идеялар фестивалі
|
Іс әрекеттегі зерттеудің тиімділігін арттыруда жүргізілген жұмыстарды талдау, бағалау, бағамдау
|
Директор, директордың орынбасарлары, пән мұғалімдері
|
Талдау жұмыстары
|
Наурыз
|
ҒӘК Хаттама
|
|
Атқарылған жұмыстар бойынша іс –тәжірибені БАҚта жариялау
|
Озық іс- тәжірибені таратуда БАҚ-да жариялауды
|
Директордың ҒІЖО, пән мұғалімдері
|
Озық іс-
тәжірибелер
|
Екінші жарты жылдық
|
Газет, журнал, жинақтар
|
|
Мақсаты: • Мұғалімдердің кәсіби дамуы үшін қолдау
|
Педагогтардың кәсіби құзыреттілігінің дамуы
Көрсеткіш
2018-2019: Білім беру мен білім алудың жаңа тәсілдері арқылы дәстүрлі сабақ беруден алшақтау-70%;
2019-2020: Білім беру мен білім алудың жаңа тәсілдері арқылы дәстүрлі сабақ беруден алшақтау-85%;
|
|
көрсету;
• Педагогикалық қызметкерлердің тілдік құзіреттілігін дамыту
|
2010-2021: Білім беру мен білім алудың жаңа тәсілдері арқылы дәстүрлі сабақ беруден алшақтау-100%;
2018-2019: Білім беру үшін бағалау және оқуды бағалаудың жаңа тәсілдеріне бой ұсынудамыз, критерийалды бағалау жүйесінің тиімділігін насихаттаудамыз; -70%;
2019-2020: Білім беру үшін бағалау және оқуды бағалаудың жаңа тәсілдеріне бой ұсынудамыз, критерийалды бағалау жүйесінің тиімділігін насихаттаудамыз; -85%;
2010-2021: Білім беру үшін бағалау және оқуды бағалаудың жаңа тәсілдеріне бой ұсынудамыз, критерийалды бағалау жүйесінің тиімділігін насихаттаудамыз; -100%;
2018-2019: АКТ-ны қолданудың бар мүмкіндіктерін әр мұғалім шығармашылықпен жетілдіру -60%;
2019-2020: АКТ-ны қолданудың бар мүмкіндіктерін әр мұғалім шығармашылықпен жетілдіру -75%;
2010-2021: АКТ-ны қолданудың бар мүмкіндіктерін әр мұғалім шығармашылықпен жетілдіру-90%;
2018-2019: Кәсіди әлеуметтік серіктестік -50%;
2019-2020: Кәсіди әлеуметтік серіктестік -65%;
2010-2021: Кәсіди әлеуметтік серіктестік -70%;
|
|
Іс-шаралар
|
СМАРТ мақсат
|
Жауапты жүзеге асырушы
|
Ресурсы
(адами және материалдық)
|
Орындау мерзімі
Қорытынды мониторинг
|
Күтілетін нәтиже
|
|
«Даму» кәсіби даму орталығы
|
Мұалімнің кәсіби дамуына қолдау көрсету
|
Ахметова С.П Досова Н.Б
|
Жоспар
|
Тоқсан сайын
|
Серификат
|
|
«Табыс» кәсіби қоғамдастықтың жұмыс жоспарын құру
|
Үздік идеялар: сабақты зерттеу, виртуалды оқу ортасы, қалай оқу керектігін үйрету, оқу
мен оқыту зертханасы, оқу үдерісін қалыптан тыс ұйымдастыру, сандық технология, смартфонды оқу, тәлімгерлік ету, «№67 радио», жобасы «Робототехника» идеяларды ұсыну
|
Директордың ОІЖО,ҒІЖО
Пән мұғалімдері
|
Онкүндік жоспары
|
16-25 қазан
|
Мұғалімдердің озық тәжірибесін тарату:
ПШО, ББЖО, республикалық қосымша білім беру оқуәдістемелік орталығы, Дарын оталығының сайыстарына қатысу.
Мұғалімнің эвалюациясының
Мониторингі
|
|
«Самғау» жобасы
|
Серіктес
|
Директордың ҒІЖ
|
Бірлескен жоспар
|
Жыл бойы
|
Серіктес мектептермен
|
|
аясындағы желілік қоғамдастық
(№58,№40,№34, №67)
|
мектептермен өткізілген жұмыстарға талдау жасау, басқа мектептермен әріптестік байланыс нығайту
|
орынбасары Координатор
|
|
|
өткізілген жұмыстарға талдау жасау жасайды, әріптестік нығайта орытыр мектептің бірегей жобасы нығаяды
|
|
Кәсіби дамудағы әлеуметтік серіктестермен
бірлескен жұмыс
|
Әлеуметтік серіктестік бірнеше жұмысы бағытында үнемі байланыста жұмыс жүргізу
|
Мектеп әкімшілігі Жоба жетекшілері
|
Меморандум, Келісім шарт
|
Жыл бойы
|
Әлеуметтік серіктестік арқылы жұмысты тиімді жүргізу Республикалық қосымша білім беру оқу-әдістемелік орталығы;
Медиация орталығы; ЕНУ
|
|
«Innovation»жас мамандар орталығы
|
Жас мамандарды ұжымдық ортаға бейімдеу, әдістемесін жетілдіріп, қолдау көрсету
|
Дирктордың ҒІЖО, Орталық жетекшісі
|
Жоспар
|
Айына 1 рет
|
Жас мамандарды ұжымдық
ортаға бейімдеп, өзін-өзі үзбей жетілдіру
|
|
Оқу үдерісін бағалау мен талдау құзіреттілігі
«Қалыптастырушы
және жиынтық
бағалау» семинар
|
Топтық, жұптық
бағалау (критериалды бағалау)тәжірибесін жетілдіру
|
Директордың орынбасарлары, пән
мұғалімдері
|
Бағалау критерийі, дескрипторлар, Мұғалімдердің жұмысын жауапкершілігі мен
тиімділігін бақылаудағы сауалнама
|
Тоқсан сайын
|
Анықтама
|
|
Оқытуда ақпараттық- коммуникациялық технологияларды қолдану құзыреттілігі
|
«Сабақтар калейдоскобы»,
«Үздік видео сабақ» озық тәжірибесін
тарату
|
Директордың ҒІЖО, пән мұғалімдері
|
Ақпараттық- коммуникациялық
технологиялардың
тиімділігі
|
Жыл бойы
|
Анықтама
|
|
АКТ құзыреттілігі: Интернет желісінде
BilimLand, BilimaL,
Kundelik kz
сайттарымен жұмыс
|
Білім беру үрдісінде ақпараттық –
коммуникция лық технология ларды қолданып, тәжірибе алмасу
|
Директордың орынбасарлары,
пән мұғалімдері,
жауапты хатшы
|
Ақпараттық- коммуникациялық технологиялар, Мұғалімдердің жұмысын жауапкершілігі мен тиімділігін
|
Жыл бойы
|
Рейтинг шығару
|
|
|
|
|
бақылаудағы сауалнама
|
|
|
|
МЕКТЕП МӘДЕНИЕТІ ЖӘНЕ СЕРІКТЕСТІК
|
|
Мақсаты:
•Мектеп мәдениетін адамгершілік құндылықтарын бойына сіңіріп үйлесімді дамыған тұлға қалыптастыру ға жағдай жасау; • Түлектердің табысты әлеуметте нуіне қажетті дағдыларын дамыту.
|
Көрсеткіш
2018-2019: ХХІ ғасыр мұғалімінің кәсіби құзыреттілігі-55%
2019-2020: ХХІ ғасыр мұғалімінің кәсіби құзыреттілігі-75% 2020-2021: ХХІ ғасыр мұғалімінің кәсіби құзыреттілігі- 85%
2018-2019: мектепішілік радио жұмысына 10 оқушы және 2 педагог белсенді араласады.
2019-2020: мектепішілік радио жұмысына 15 оқушы және 5 педагог белсенді араласады. 2020-2021: мектепішілік радио жұмысына 20 оқушы және 10 педагог белсенді араласады.
|
|
Іс-шаралар
|
СМАРТ мақсат
|
Жауапты жүзеге асырушы
|
Ресурсы
(адами және материалдық)
|
Орындау мерзімі
Қорытынды мониторинг
|
Күтілетін нәтиже
|
|
SOFT SKILLS және оны қалай дамыту керек? тренинг
|
Қоғамдағы трансформациялық өзгерістер туралы ойлану, «тұрақты» және «икемді» дағдылар турасында пікір алмасып, талдау, оқыту тәжірибесіндегі өзгерістерді бағалау.
|
Әкімшілік топ жетекшілері
|
Қажетті ресурстар
|
Тамыз
|
Мұғалімдер«SOFT
SKILLS»ұғымымен танысады, заманауи өзгерістер мен оқушы қажеттілктеріне қарай икемдейді, саралайды, өз тәжірибесі бойынша кәсіби даму аймағын анықтайды.
|
|
«Қарым-қатынастық
құзіреттілігі»
тренинг
|
Мектеп-ата-аналар,
оқушылардың ортақ құндылығы мен ұстанымын
қалыптастыру
|
Мектеп әкімшілігі
|
Қажетті ресурстар
|
Жыл бойы
|
Мектеп мәдениетін
қалыптастырушы тұлғалардың ортақ құндылығы мен
ұстанымы қалыптасады
|
|
Мектептегі қамқоршылық
|
Бөлінген көшбасшылық
|
«Қамақоршылық
кеңесі»
|
Нормативтік құжат,
|
Тоқсанына 1
|
Мектеп жергілікті қоғамдастық үшін үнемі ашық. Басқаруда
|
|
кеңесімен алқаласып, бірлесе жұмыс жасау
|
ықпалымен басқару қағидаты негізге алып, мектеп мәселесін шешуге
қолдау көрсету
|
|
іс-шаралар жоспары
|
рет
|
жарқындылық қамтамасыз етіледі. Отырыс хаттамалары мен атқарылған істердің есептері.
|
|
«Интеллектум» қосымша білім беру орталығы
|
Ойындар арқылы жаңаша ойлау, көрнекі ойлау, сыныи ойлау қабілетін ашу
|
Арнайы мамандар
|
Зияткерлікті дамытуға арналған тапсырмалар
|
Айына 1 рет
|
Баланың ой-өрісін дамытып, тез шешім қабылдауға, шапшаңдыққа ойындар көмегімен жүргізіледі.
|
|
Республикалық қосымша білім беру оқу-әдістемелік
орталығы
|
Мұғалімдердің сұранысына қарай әдістемелік қолдау
көрсту
|
Арнайы мамандар
|
Бірлескен жоспар
|
Тоқсанына 1 рет
|
Жан-жақты дамыған,еңбек қызметінедайын тұлғаны қалыптастыруда қосымшабілімберу, кәсібибағдарлаудың біртұтаскөпқырлы үдерісіндегі
|
|
Медиация орталығы
|
Кез келген мәселеде бітімгершілік келу және келеңсіздіктің алын алу
|
Медиатор
|
Келісім шарт
|
Қажеттілігін е қарай
|
Білім саласындағы мәселерді, мұғалім, ата-ана, оқушы арасындағы кей әрекеттерді келіссімен шешеді
|
|
67 Радио, Мульти, Арт студио, Cinema
citi
|
Оқушылар тілдік және таныстырылым дағдыларын дамытуда радио жұмыс жасайды.
|
Жоба жетекшісі
|
Күнделікті шығарылымдар. Телестудия жабдықтары.
|
Апта сайын
|
Мектепте ақпараттандыру және білім беру әрекеті ретінде радио жұмыс жасайды.
|
|
«Global School» халықаралық жобаға қатысу
|
Мектеп қауымдастығы өзге елдер мен оның
мәдениетіне ашықтығын арттырады, жаһандық кеңістік аясында түсініктері кеңейеді.
|
Координатор
|
Бейнеролик дайындау.
|
Жыл бойы
|
Мектеп қауымдастығы өзге елдер мен оның мәдениетіне ашықтығын арттырады, жаһандық кеңістік аясында түсініктері кеңейеді. Мектепте жаһандық азаматтық дамиды.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
