Мемлекеттік емес тәуелсіз коммерциялық емес білім беру мекемесі
Оқытушының байланыс ақпараты
руб әдебиет 22
2022-2023-ou-zhylynda-azastan-respublikasyny-orta-bilim-beru-yymdarynda-ou-trbie-protsesin-yymdastyrudy-erekshelikteri-turaly-distemelik-nsau-khat, Документ 16, 4 тарау
- Бұл бет үшін навигация:
- Жұмыс оқу бағдарламасының мазмұны
- Оқыту нәтижелері / тараулар Бағалау өлшемдері / тақырыптар
- Студенттің педагогпен өзіндік жұмысы Студенттің өзіндік жұмысы
- Тақырып 8. М.Сәрсеке «Қаныш Сәтбаев» роман-эссе 2 2
- Тақырып 9. М.Сәрсеке «Қаныш Сәтбаев» І бөлім «Кенжетай» 2 2
- Тақырып 10. М.Сәрсекенің "Қаныш Сәтбаев" роман эссесінің ІІ бөлім «Үлкен Жезқазған» 2 2
- Тақырып 11. М.Сәрсекенің "Қаныш Сәтбаев" роман эссесінің ІІІ бөлім «Бәрі де майдан үшін» 4 4
- 1.Көркем шығарманың мазмұнын мен пішінін, әдеби шығарманың тұжырымдамасын түсіндіріп,тәжірибеде қолдану. 2.Көркем шығарма үзінділерімен жұмыс: кейіпкерлеріне талдау, саралау жұмыстарын жасау.
- 3.Қазақ әдебиетіндегі ұлттық құндылықтардың әлемдегі орнын анықтау, бағалау. ІІІ Бөлім. Парасат пайымы
- Тақырып 12. А.Кемелбаева «Шашты» әңгімесі 2 2
- Тақырып 13. Т.Сұлтанбеков «Көшпелі алтын» ғылыми фантастикалық әңгіме 2 2
- Тақырып 14. Оразақын Асқар «Шетте жүрген бауырларға» өлеңі 2 2
Семестр бойынша сағаттарды бөлу
|
№ р/с |
Оқу уақытының бөлінісі |
Барлық сағат саны |
Оның ішінде | |
|
Теориялық сабақтар |
Практикалық және зертханалық сабақтар | |||
|
1 |
Барлық сағат |
110 |
|
|
|
2 |
Семестрге жоспарланған |
І семестр 56 |
44 |
12 |
|
3 |
Семестрге жоспарланған |
ІІ семестр 54 |
42 |
12 |
|
4 |
Бұрын өткізілген сағат |
- |
- |
- |
|
5 |
Келесі оқу жылына қалған |
- |
- |
- |
Жұмыс оқу бағдарламасының мазмұны
|
№ |
Оқыту нәтижелері / тараулар |
Бағалау өлшемдері / тақырыптар |
Барлық сағат |
Оның ішінде |
Сабақ түрі |
Студенттің педагогпен өзіндік жұмысы |
Студенттің өзіндік жұмысы |
Сабақ түрі | ||||||
|
Теориялық |
Лаборатриялық- тәжірибелік |
Жеке | ||||||||||||
|
1 |
1. Әдеби шығарманың жанрлық табиғатына талдау жасау, ұлттық құндылықтардың маңыздылығын контекстермен үндестіру. 2.Әдеби шығармада көтерілген мәселелерге талдау. І Бөлім. |
1. Әдеби шығармаға сюжеттік-композициялық талдау жасау арқылы идеялық мазмұнын сипаттайды. 2.Әдеби шығармаға жанрлық талдау жасайды. 3. Ұлттық құндылықтардың маңыздылығын көркем шығармамен байланыстырады. 4. Өлеңде көтерілген мәселерді анықтайды, тақырыбы мен идеясын саралайды. 5. Шығармадағы көркемдеуіш құралдардың орны мен қызметін таниды. 6. Көркем шығармалардан алған үзінділерді, қанатты сөздер, дәйексөздерді шығармашылық жұмыстарда қолданады. |
14 |
12 |
2 |
|
|
|
|
№ 1 тексеру жұмысы, мәнжазба қорғайды, конспектілеу. | ||||
|
|
|
Тақырып 1. Абай шығармашылығы. «Сегіз аяқ» өлеңі |
2 |
2 |
|
|
Аралас сабақ |
|
|
«Сегіз аяқ» өлеңін жаттау | ||||
|
|
|
Тақырып 2. Абай «Қалың елім, қазағым, қайран жұртым», «Лай суға май бітпес қой өткенге» өлеңдері. |
2 |
2 |
|
|
Аралас сабақ |
|
|
Абай өлеңдерін жаттау. | ||||
|
|
|
Тақырып 3. А.Құнанбаевтың он жетінші қарасөзі, отыз екінші қарасөзі |
2 |
2 |
|
|
Аралас сабақ |
|
|
Қара сөзін жаттау | ||||
|
|
|
Тақырып 4. А.Құнанбаевтың он жетінші қарасөзі, отыз екінші қарасөзі |
2 |
2 |
|
|
Аралас сабақ |
|
|
Қара сөзін жаттау | ||||
|
|
|
Тақырып 5. «Масғұт» поэмасы |
2 |
2 |
|
|
Аралас сабақ |
|
|
Мазмұндау | ||||
|
|
|
Тақырып 6. Шығарманың тарихи және көркемдік құндылығын анықтау, көркем шығармадағы көтерілген мәселелердің жаңашылдығын бағалау. |
2 |
|
2 |
|
Аралас сабақ |
|
|
Мазмұндау, талдау. | ||||
|
|
|
Тақырып 7. Қазақ әдебиеті мен әлем әдебиетіндегі ортақ құндылықтарды анықтау. |
2 |
2 |
|
|
Аралас сабақ |
|
|
Мазмұндау, талдау. | ||||
|
2 |
1.Әдеби шығармаға сюжеттік-композициялық талдау жасау арқылы идеялық мазмұнын түсіну. 2.Шығармадағы образдар жүйесін салыстырып, кейіпкерлер бейнесін анықтау. Шығарманың композициялық ерекшелігін ажыратып, талдау. 3.М.Сәрсекенің «Қаныш Сәтбаев» роман-эссесінің І бөлімі. «Кенжетай», ІІ бөлім «Үлкен Жезқазған», ІІІ бөлім «Бәрі де майдан үшін» бөлімдерінің тарихи және көркемдік маңызын анықтау. ІІ Бөлім. Қазақтың Қанышы |
1.Басты кейіпкердің ерекшелігін сипаттайтын мінез-құлықты анықтайды. 2.Шығарманың композициялық ерекшелігін ажыратады, ойын сюжет желісін негізге алып дәлелдейді. 3. Қаныш Сәтбаев кездескен тарихи тұлғалар кестесін толтыра алады, аталған кейіпкерлердің Қанышпен байланысын айта алады. 4. Қаныш Сәтбаевтың романда көрінетін қырларын теріп жазып, сипаттай алады. 5. Әдеби шығармаға сюжеттік-композициялық талдау жасау арқылы жанрлық ерекшелігін түсінеді. 1.М.Сәрсекенің «Қаныш Сәтбаев» роман-эссесінің «Қанат ұшқанда қатаяды» бөліміндегі кейіпкерлерге тән ортақ мінез-құлықтарды анықтайды, көркем шығармадан үзінді келтіре отырып салыстырады. 2. «Қанат ұшқанда қатаяды» бөліміндегі Қаныштың мінез-құлық ерекшелігін анықтайды, көркем шығармадан үзәнді келтіреді, қосымша ақпараттар көздерін пайдалана алады. 3. «Қанат ұшқанда қатаяды» бөліміне композициялық талдау жасайды. |
10 |
8 |
2 |
|
|
|
|
№ 2 тексеру жұмысы. Әдеби шығармаларға талдау жасайды және мәнжазба қорғайды. | ||||
|
|
|
Тақырып 8. М.Сәрсеке «Қаныш Сәтбаев» роман-эссе |
2 |
|
2 |
|
Аралас сабақ |
|
|
Кейіпкерлерге мінездеме беру. | ||||
|
|
|
Тақырып 9. М.Сәрсеке «Қаныш Сәтбаев» І бөлім «Кенжетай» |
2 |
2 |
|
|
Аралас сабақ |
|
|
Мазмұндау. | ||||
|
|
|
Тақырып 10. М.Сәрсекенің "Қаныш Сәтбаев" роман эссесінің ІІ бөлім «Үлкен Жезқазған» |
2 |
2 |
|
|
Аралас сабақ |
|
|
Хронологиялық кесте құрастыру | ||||
|
|
|
Тақырып 11. М.Сәрсекенің "Қаныш Сәтбаев" роман эссесінің ІІІ бөлім «Бәрі де майдан үшін» |
4 |
4 |
|
|
Аралас сабақ |
|
|
Қосымша мәліметтер жинақтау | ||||
|
3 |
1.Көркем шығарманың мазмұнын мен пішінін, әдеби шығарманың тұжырымдамасын түсіндіріп,тәжірибеде қолдану. 2.Көркем шығарма үзінділерімен жұмыс: кейіпкерлеріне талдау, саралау жұмыстарын жасау. 3.Қазақ әдебиетіндегі ұлттық құндылықтардың әлемдегі орнын анықтау, бағалау. ІІІ Бөлім. Парасат пайымы |
1.Әдеби шығармаға сюжеттік-композициялық талдау жасау арқылы идеялық мазмұнын түсінеді. 2.Әдеби шығарманың жанрлық табиғатын таниды. 3. А.Кемелбаеваның «Шашты» әңгімесі, Т.Сұлтанбековтың «Көшпелі алтын» ғылыми фантастикалық әңгіме, Оразақын Асқардың «Шетте жүрген бауырларға» шығармаларының мазмұны мен пішінімен жұмыс жасайды. 4. Әдеби шығарма құрылысына талдау жасау арқылы көркем шығарма бөліктерімен танысады. |
8 |
6 |
|
|
|
|
|
№ 3 тексеру жұмысы. Әдеби шығармаларға талдау жасайды және мәнжазба қорғайды. | ||||
|
|
|
Тақырып 12. А.Кемелбаева «Шашты» әңгімесі |
2 |
2 |
|
|
Аралас сабақ |
|
|
Қосымша мәліметтер жинақтау | ||||
|
|
|
Тақырып 13. Т.Сұлтанбеков «Көшпелі алтын» ғылыми фантастикалық әңгіме |
2 |
2 |
|
|
Аралас сабақ |
|
|
Әңгімені талдау. | ||||
|
|
|
Тақырып 14. Оразақын Асқар «Шетте жүрген бауырларға» өлеңі |
2 |
2 |
|
|
Аралас сабақ |
|
|
«Шетте жүрген бауырларға» өлеңін мәнерлеп оқу. | ||||
|
4 |
1.Әдеби шығарманың тұжырымдамасымен жұмыс жүргізу, көркем шығармадағы образ жүйесіне талдау жасау, шығарма үзінділерін саралау, тұжырымдау. 2. Көркем шығармадағы автор бейнесіне талдау жасау, көркем шығарманың тілдік ерекшелігі бойынша шығармашылық жұмыс орындау. |
1.Әдеби шығармаға сюжеттік-композициялық талдау жасау арқылы идеялық мазмұнын түсіндіреді. 2. Әдеби шығарманың жанрлық табиғатын ажыратады. 3. Көркем шығармадағы кейіпкерлер жүйесін жинақтау мен даралайды. 4. Ш. Мұртаза «Бесеудің хаты» драмасы, Ж.Бөдеш «Жалғыз» поэмасының мазмұнымен құрылысымен танысады. 5. Көркем шығармалардан алған үзінділерді шығармашылық жұмыстарда қолданады. |
4 |
|
|
|
|
|
|
№ 4 тексеру жұмысы, мәнжазбаны қорғайды, әдеби шығармаларға талдау жасайды және мәнжазба қорғайды, карточкамен жұмыс жасайды | ||||
|
|
|
жүктеу/скачать 42 Kb. Достарыңызбен бөлісу: 
| ||||||||||||