Мен болашақ қызығы үшін күресемін, себебі қалған бар өмірімді сонда өткізбекпін



Дата22.06.2017
өлшемі6,97 Kb.

Мен болашақ қызығы үшін күресемін, себебі қалған бар өмірімді сонда өткізбекпін.

  • Мен болашақ қызығы үшін күресемін, себебі қалған бар өмірімді сонда өткізбекпін.
  • Чарльз Ф.Катерлинг

Қаралатын мәселелер:

Жылдамдық сұрақтары:

  • Біздің мектептің өткен оқу жылындағы ҰБТ-дағы сапа көрсетқіші қандай?
  • Коучинг мен тәлімгерлік қай деңгейдің жұмысына жатады?
  • Коучингіге қатыстың ба, неше рет?
  • E.edu.kz-тегі логиніңіз бен пароліңіз қандай?
  • Баспасөзде неше рет мақалаңыз шықты?
  • Анаргүл нешінші деңгей мұғалімі?
  • Ең соңғы қатысқан қалалық немесе облыстық шараңызды атаңыз.
  • Постер деген не?
  • ОМЖ, ҚМЖ деген не?

Өзіңнің ҰБТ-дағы ең жоғары көрсеткішің қандай ?

  • Өзіңнің ҰБТ-дағы ең жоғары көрсеткішің қандай ?
  • ОЖСБ деген не, толық нұсқасын айтып шық.
  • Мектеп көшбасшыларын ата.
  • Сіздің сөздік қорыңыз деңгейлік оқуға тән қандай сөздермен толықты?
  • ҰБТ жылдарындағы мектебіміздің «Алтын белгі» иегерлерін ата.
  • Компютер алдында күніне неше сағат отырасыз?
  • Mektep.edu.kz-тегі логин мен пароліңіз қандай?
  • Мектебімізде бүгінгі таңда неше оқушы білім алуда?

Ситуацилық сұрақтар:

  • Біреулер деңгейлік оқулардан бас тартып отыр. Осының себебін қалай түсіндірер едіңіз?
  • Деңгейлік курстан өткен мұғалімдердің жұмыстары Сізде қызығушылық таныта ма, әлде?..
  • Тест кезінде сынып жетекшісі мен пән мұғалімінің қайсысы бақылаушы болғаны дұрыс деп ойлайсыз? Неліктен?
  • Кабинеттік жүйе енгізілсе, қолдар ма едіңіз? Қолдасаңыз артықшылықтарын, қолдамасаңыз кемшілігін атап беріңіз.
  • Деңгейлік курстан өткен мұғалімдер шамалары келгенше жұмыстануда. Сол жұмыстың нәтижесін байқаған сәттеріңіз бар ма? (Оқушының не әріптесіңіздің бойындағы немесе мектептегі қандай да бір оң өзгерістер).
  • Сіздің қолыңызда үш нәрсені түбегейлі өзгертетін сиқырлы таяқша бар делік. Сіз мектептің оқу жүйесінде нені өзгертер едіңіз?
  • Сіздің ең жақын, сырлас әріптесіңізге деңгейлік оқуға баруға ұсыныс айтылды. Ол Cізден кеңес сұрады. Сіз қандай ақыл-кеңес берер едіңіз?
  • Оқушының білім деңгейін тексеру үшін тек тест өткізу жеткілікті ме, әлде?..
  • Оқу жылының жартысы өтіп кетсе де оқушыңыздың білім сапасы көтерілер емес. Олар «әлі уақыт бар ғой» деген сылтау айтады. ҰБТ-ны сапалы тапсыру үшін олармен қандай жұмыстар жүргізесіз?
  • Дәстүрлі сабақ беру Сізді жалықтырып жібермей ме?
  •  

Кері байланыс

  • Менің педкеңес барысында түйгенім ----------
  • -------------------------------------------------------------
  • Маған ең құнды болғаны -------------------------
  • Маған ұнамағаны ----------------------------------
  • Ең жақсы ұнағаны ----------------------------------
  • Келесі педкеңесте мен келесі жайттарды
  • білгім келеді -------------------------------------------
  • Педкеңес жүрісі сізге ұнады ма? -----------------Жүргізушілергеге ұсыныс ------------------------
  • Педкеңесті қорытындылау------------------------
  • Қолы ------------------------------------------------

Каталог: wp-content -> uploads -> 2016
2016 -> Дәріс №1 Тақырыбы: Саясаттану ғылым және оқу пәні ретінде
2016 -> ОҚУ Әдістемелік кешен пәН «Қазақ Әдебиетін жаңа технология бойынша оқыту әдістемесі» мамандық
2016 -> Қазақстанның ірі мемлекет қайраткері, ұлт жанашыры, ел қамқоры, халқымыздың біртуар перзенті
2016 -> Сабақтың тақырыбы Үш бақытым. Мұқағали Мақатаев Туған тілім. Дихан Әбілов Жалпы мақсаты
2016 -> «Алаштану негіздері» таңдау курсы Түсінік хат «Алаштану негіздері»
2016 -> Сабақтың атауы Н.Әлімқұлов Қоңырау Мақсаты
2016 -> Силлабус Пән: Педагогика тарихы Курс: 4 Мамандық: 5В010200 «Бастауышта оқытудың педагогикасы мен әдістемесі» Кредит саны: 2 Экзамен: 7 семестр Семей-2015 «Педагогика тарихы»
2016 -> Қазақстан республикасының білім және ғылым министрлігі
2016 -> Сабақтың атауы Бейнелеу өнерінің түрлері Сілтеме Сабақтың жабдығы
2016 -> Сабақтың тақырыбы: Менің Отаным Қазақстан


Достарыңызбен бөлісу:


©engime.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет