1
|
Мәтіннің мазмұнын қысқартып, жинақы баяндайды
|
1
|
Мәтіннің негізгі бөліміне сәйкес оқиғаларды қамтиды.
|
1
|
Мәтінді баяндау тәсілін өзгертіп, І жақта әңгімелейді.
|
1
|
Сөйлеу барысында грамматикалық нормаларды сақтайды.
|
Оқылым
|
Амалы таусылған бала ақыры қараторғай қамаған тордың аузын ашыпты, сол-ақ екен топ-тобымен дүркірей ұшқан қараторғай шегірткелерді жей бастапты
|
1
|
|
Яғни жастар да кейбір мәселелерді шешуде ақыл қоса алады....
|
1
|
Тапсырманың мазмұнына сәйкес баламалы жауаптар қабылданады
|
уәзірлер өздерінің надандығынан ұялады
|
1
|
Білім алушының ықтимал жауабы: Балалар бейтаныс тілге ұқсатып жаңа сөздер ойлап тауып, өзара сөйлесуі мүмкін/Арман фильм кейіпкерлерінің сөздерін қайталап отыруы мүмкін/...
|
1
|
қараторғай қамаған тордың аузын ашыпты, сол-ақ екен топ-тобымен дүркірей ұшқан қараторғай шегірткелерді жей бастапты. Әбден тойған қараторғайлар дереу бұлақ басына барып суға шомылып, тұмсығымен қанаттарындағы шегіртке майын жуып тастап, қайта шегіртке аулауға аттанады екен.
|
1
|
Тапсырманың мазмұнына сәйкес болатын баламалы сұрақтар мен жауаптар қабылданады.
|
Не себепті егістіктер тақырға айналып, ағаштар жапырағынан айырылып, жалаңаш қалған?ен даланы шегіртке жаулапты.
|
1
|
Жазылым
|
Шегірткенің қаптауы
|
1
|
Мәтін бөліктерінің мазмұнына сәйкес баламалы тақырыптар қабылданады.
|
Патшаның шегірткеден құтылудың амалын іздеуі
|
|
