Мерзімі Қалалық математика пәні мұғалімдерінің секция отырысында оздырылды



Дата22.08.2017
өлшемі42,67 Kb.

Коучиг жоспары

Зулхаева Айсулу Темирхановна Орал қаласы №10ЖОББМ







Мерзімі



Қалалық математика пәні мұғалімдерінің секция отырысында оздырылды.


Тақырыбы


Критериалды бағалау


Мақсаты


Бүгінгі заман талабына сай, жаңа ағымға қабілетті, өзі шешім

қабылдай алатын, өздігінен білім алуға ынталы тұлғаны

қалыптастыру. Критериалды бағалау жүйесі арқылы оқушының белсенділігін арттыру, оқу үрдісіне жарыса, бәсекелесе білім алуға қол жеткізу.





Түйінді идея

Қарым-қатынас дегеніміз өзімізді басқаларға бейімдеу.


Күтілетін нәтиже



Мұғалімдер коучинг сабағының соңына дейін, бағалаудың кез-келген оқушы жұмысында қолданылатын критерийлерімен танысады. Коучинг сабағынан соң, мұғалімдер критерий арқылы бағалауды үйренеді.

- Оқушының жеке басы емес, тек қана жұмысы бағаланады;

- Оқушының жұмысы дұрыс орындалған жұмыс үлгісімен салыстырылады;

- Үлгі оқушыларға алдын-ала белгілі болады;

- Оқушыға бағалау алгоритмі алдын-ала белгілі болады;

- Білім берудің  сапасын артады;

 



Ресурстар



Интерактивті тақта, ақ қағаздар, плакаттар, түрлі-түсті маркерлер, оқулық, стикерлер.


Жүргізу барысы



І. Ұйымдастыру:

1. СЕРГІТУ СӘТІ. “ Танысайық” жаттығуы.

Мақсаты: Мұғалімдердің бір-бірімен танысып,араласуы олардың көңіл- күйін көтеріледі,



2. ТОПҚА БӨЛУ . « Жылы лебіз» ойынымен ұжымды 4 адамнан 4 топқа бөлемін.

1.Ағымдағы мәселені зерттеу – 10 мин.



1) Баға деген не? Топтастырады.

-жеке: – жұппен; – топпен; – ұжыммен. Әр топ жұмыстарын қорғайды – 5 мин.



2) «Тағы да екі..» бейнежазбасы

Ортақ шешім қабылданып, ортақ постерге түсіріледі.

2.Нәтижеге жетер жолдағы ішкі және сыртқы кедергілерді анықтау;

Бейнежазба (видеоролик) « Топтағы жұмыс» қарастырылады.

Топтағы жұмысты әр топ сырттай бақылап, жеке, жұппен, топпен талқылап, « Бейне жазба не дейді?» сұрағына жауап береді. Бағаның бала өміріне, ата-ана өміріне қаншалықты маңызды екеніне көз жеткізе отырып талдап, талқылайды.

Теория Слайдты көрсету

«Бағалау» термині «жақын отыру» дегенді білдіретін латын сөзінен шыққандығы кездейсоқ емес, себебі бағалаудың негізгі сипаты бір адам басқа адамның не айтып, не істегенін немесе өзін-өзі бақылау жағдайында өзінің дербес ойлауын, түсінігін немесе тәртібін мұқият бақылауы болып табылады. Бұл жорамал ресми тестілерден және емтихандардан бастап мұғалімдер сыныптарда күніне жүз рет өткізетін бейресми бағалауға дейінгі бүкіл бағалау спектріне қатысты. Бұған қарамастан, бағалау түрлі нысанда болуы мүмкін: бір тестілер қолдағы қарындаш пен қағаздың көмегімен жүргізілсе, басқалары сыныптағы әдеттегі сөйлесу кезінде сұрақ қоюға негізделеді: бағалаудың барлық түрлеріне жалпы сипаттамалар тән.

Бағалаудың мақсаты:

- Оқытудың қиындықтарын анықтау;

- Жетістіктер туралы кері байланыс (оқушылар, мұғалімдер және ата-аналар үшін);

- Уәж;


- Болжау және сұрыптау;

- Стандарттарды бақылау және орындау;

- Оқыту бағдарламасының мазмұнын және білім беру стилін бақылау

4. «Мектеп формасы» суретін салу

а) Осы суретті жұпта бағалау

ә) Тақтадағы критерий арқылы бағалату

5. Критериалды бағалау бойынша слайд көрсету.

Сергіту сәті «Ең әдемі би» жаттығуы
6. Топтық жұмыс

Әр топ бір пәннен, бір тақырыпқа критерий құру.

Постерді тақтаға шығып, топ басшысы қорғайды.
7. Сауалнама алу

Сауалнама

1.Сізге коучинг сабағының мақсаттары түсінікті болды ма?

Иә Жоқ


Түсініктемелер

2. Сіз бұл мақсаттар сіздің қажеттіліктеріңізге сәйкес келетінін мойындайсыз ба?

Иә Жоқ

Түсініктемелер



3. Сізге оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер ұсынылды ма?

Иә Жоқ


Олар қандай болды?

4. Коучинг сабағы кезінде сіз қызығушылықты сезіндіңіз бе?

Иә Жоқ

Неге?


5. Коучинг сабағы кезінде жаңа бірдеңе үйрендіңіз бе?

Иә Жоқ


Не үйрендіңіз?
6. Жаңа тәсілдерді қолданғанда сіздің сеніміңіз артты ма?

Иә Жоқ


Қалай?

7. Коучинг сабағы сізді өзіңіздің оқыту мен оқу тәжірбиеңізге өзгеріс енгізуге жігерлендірді ме?



Иә Жоқ

Қандай өзгерістер?




Сілтеме


1. Мұғалімдерге арналған нұсқаулық.





Каталог: docs -> kopilka
kopilka -> Сабақтың тақырыбы Қадыр Мырзалиев "Ана"
kopilka -> «Көксерек» М.Әуезов.(Повестен үзінді)
kopilka -> «Үш тілдің еліне саяхат» (Мектепке дейінгі ұйымның ересек топтарымен ұйымдастырылған оқу іс-әрекет)
kopilka -> Сыныбы: 7 а, б, в уақыты
kopilka -> Сабақ тақырыбы: Арифметикалық прогрессияның алқашқы n мүшесініңформуласы. Жалпы мақсат
kopilka -> Сабақтың тақырыбы Оттектің аллотропиясы. Озон және озонның жер бетіндегі тіршілік үшін маңызы. Мақсаты
kopilka -> Металдар және оның құймаларының жемірілуі қоршаған ортаның ластануының нәтижесі. Жемірілуді болдырмау шаралары
kopilka -> Пәні: Қазақстан тарихы Тақырыбы: Ұлы Жібек жолы және оның тарихи маңызы. Мақсаты
kopilka -> №37 жоббм бастауыш сынып мұғалімі
kopilka -> Сабақ № Сабақ тақырыбы «Жарық құбылыстары тарауын қайталау» сабағы. Жалпы мақсаты


Достарыңызбен бөлісу:


©engime.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

енгізу | тіркеу
    Басты бет


материалдарды жүктеу