месяц
|
Взаимодействие с родителями
|
Сентябрь
|
Анкетирование родителей о развитии речи ребёнка (определение степени родительской мотивации).
Ознакомление с результатами диагностики.
Консультация: «Введению индивидуальной тетради и выполнение домашнего задания с учеником (цей)».
|
Октябрь
|
Выступление на родительском собрании.
1.Тема: «Логопедическая помощь для учащихся».
Цель: ознакомление родителей с видами нарушений устной и письменной речи.
-Дисграфия.Что это такое?
-Как узнать, что у ребёнка дисграфия.
2. Проведение мастер – класс для родителей.
Тема: «Дыхательная и артикуляционная гимнастика в логопедической работе с детьми».
Цель: развитие речевого дыхания, тренировка артикуляционных органов.
|
Ноябрь
|
Индивидуальные беседы,
консультации с родителями.
Как заниматься с детьми с нарушением речи.
Систематическое выполнение рекомендаций логопеда.
Конкурс – «Весёлый язычок».
Консультации:
Тема: «Дислексия. Что это такое? Виды и признаки».
Тема: «Занимательные игры для профилактики дисграфии и дислексии».
Автоматизация и дифференциация, поставленных звуков в связной речи.
|
Декабрь
|
Индивидуальные беседы, консультации с родителями.
Консультации:
Тема: «Как легко выучить с ребёнком стихотворение?»
Тема: «Профилактика оптической дисграфии».
Оказание помощи при разучивании стихотворений к новогоднему празднику.
Автоматизация и дифференциация, поставленных звуков в связной речи.
|
Январь
|
Индивидуальные беседы, консультации с родителями.
Консультация:
Тема: «Профилактика акустической дисграфии».
|
Февраль
|
Индивидуальные беседы, консультации с родителями.
Памятка
«Требования, предъявляемые к проведению пальчиковой гимнастики».
Консультация:
Тема: «Профилактика дисграфии на почве звукового анализа и синтеза».
Оказание помощи при разучивании стихотворений, посвященных празднику «23февраля».
Автоматизация и дифференциация, поставленных звуков в связной речи.
|
Март
|
Консилиум с родителями на прохождение ТМПМПК.
Оказание помощи при разучивании стихотворений, посвященных празднованию Международного женского дня.
Индивидуальные беседы, консультации с родителями.
Автоматизация и дифференциация, поставленных звуков в связной речи.
|
апрель
|
Индивидуальные беседы, консультации с родителями.
Проведение мастер – класс для родителей.
Тема: «Автоматизация поставленных звуков в логопедических играх с учащимися».
Консультация:
«Театрализация для детей младшего школьного возраста».
Автоматизация и дифференциация, поставленных звуков в связной речи.
|
май
|
Ознакомление с результатами диагностики, и индивидуальной логопедической работы.
Автоматизация и дифференциация, поставленных звуков в связной речи.
|
